(共16张PPT)
习作：心愿
第2课时
同学们，上节课我们把埋藏在心底的心愿用文字表达了出来，这节课我们进行讲评。
xx同学所写的是自己最喜欢弹钢琴，她每周坚持去学习钢琴。可开始练习以后才知道弹好钢琴可不是那么容易的事，有时候很想放弃。但她表示自己一定要坚持到底，因为她的愿望是称为一名优秀的钢琴演奏家。
1.选材丰富多彩。
xx同学所写的心愿是让腰部受伤的奶奶快快好起来，能够下地行走，像以前一样，陪着她放风筝。
xx同学所写的心愿是长大成为一名科学家，他将参与宇宙飞船的制造，让地球上的人们乘坐着他参与制造的飞船，探索到更多的宇宙奥秘。
2.表达方式适合。
表达方式
人数
表达的内容
叙事
10
1.希望自己将来称为一名优秀的钢琴演奏家。
2.希望自己将来成为一名医生。
写信
8
1.希望奶奶的病快点好起来。
2.希望早点和远方的亲人团聚。
写日记
10
1.长大想当科学家。
2.长大想当宇航员。
创作诗歌
2
希望自己的家乡变得更美丽，更漂亮。
写倡议书
3
1.希望周围的人们都行动起来爱护环境。
2.希望人们都爱护小动物。
3.点评优秀习作。
心愿
亮点
谈起我的心愿，那可太多了。不过我想，当一名旅行家最适合我了。①
巍峨雄伟的万里长城，神秘莫测的金字塔，浪漫的时尚之都巴黎……②谁不想去这些美丽的地方观光旅行呢？虽然有了电脑，能“坐在家里看世界”，但只看照片上的风景哪有身临其境的感觉呢？只有身临其境，触景生情，才能真真切切地感受到大自然和谐而奇异的
①开门见山，直接点出心愿。
②用富有变现力的语言，表达出自己想饱览世界上众多美景的强烈愿望。
心愿
亮点
美。③
当旅行家真好！到野外探险更是我期盼的事。深山密林、荒漠蛮地，无论是百慕大三角，还是亚马孙热带雨林，都是我想要征服的目标……我知道，野外生存肯定会遇到这样那样的困难，飞禽猛兽，峡谷暗礁，但我不怕。我天生具有冒险精神，从姥姥家到舅妈家要经过一片树丛，我自己一人敢在晚上走两个来回。
我从小就喜欢四处走走，天生好奇、敏感，看到新鲜事物就会激动。当我慢慢长大，我发现自己很喜欢摄影。一棵嫩绿的小草正悄悄地探出头来，
③生动而具体地写出了自己心愿的美好。
心愿
亮点
为自己来到这个美丽的世界而欢呼。④一个背书包上学的同学搀扶着老奶奶走在晨光熹微的大街上，我把这些一一摄入镜头……对了，我拍摄的照片《沂蒙春韵》还刊登在《少年天地》杂志上呢。
你看，我当旅行家是不是有些天赋？当然，旅行家要有渊博的天文、地理知识，需要看懂各种地图，了解世界各地的民风民俗、气候特征、物产资源。现在我得把社会、自然、地理等知识学好，还有,语数外更要学好。记录各地独特优美的
④运用拟人的修辞手法，赋予小草人的情态，生动形象。
心愿
亮点
风土人情，需要好文笔，不学好语文怎能行？出国旅行，同外国人打交道，不学好英语能行？数学那更得学好啦！交通、通信、贸易往来,哪一样都离不开数学知识。
不光学习，加强体育锻炼，恐怕也是我的一项长期任务。瞧我这胖胖的身材，一上体育课就气喘吁吁，是得给自己制订个锻炼计划了。⑤清晨早起跑跑步，课余时间打羽毛球，汉堡店少去甚至不去……⑥
总之，为了实现自己的心愿，现在就要全力以赴地学习，同时把自己的身体锻炼好。⑦
⑤“胖胖的”“气喘吁吁”使“我”的形象跃然纸上。⑥详细叙述了自己为达成心愿准备怎么做。
⑦结尾再次点出愿望，升华主题。
3.讲评习作问题。
（1）材料选择不佳。
阅读下面的例子，讨论：你们觉得例文选择的材料是否表达出了作者的心愿？
每个人都有自己的愿望，有的人想当教师，有的人想当飞行员，而我的愿望是当一名画家。
为什么我想当画家呢？那是因为四岁时，我参加了幼儿
园绘画大赛，得了金奖，我觉得特别高兴。但是正当我高兴、激动时，我的一个女同学却坏了我的好情绪，她说：“得了个金奖就很了不起呀！”我当时没理她，心想：我看你是羡慕、嫉妒吧，动动嘴皮子算什么，有本事咱俩比一比，我照样超过你。所以我想当一名画家。
小结：选择材料一定要为更好地表达心愿服务。
这个材料不合适，“我”的愿望是当一名画家，与文中“我的一个女同学却坏了我的好情绪”这一材料并不密切，不应该选用。
（2）缺乏情感的表达。
阅读下面的例子，讨论：如何修改，才能表达出真情实感？
我想成为一个科学家。
你们也看到了，我们的世界污染越来越严重了。我想发明一种能够把污水变成干净水的机器，它能够净化污水，变干净了的水甚至能够直接饮用。
我还觉得我们的空气污染也很严重，我的心愿是想出一种能够净化空气的方法，比如发明一种机器树种：树种只要一碰到水，立刻就能长成一棵大树；机器树还能够吸进二氧化碳，吐出新鲜空气。
……
我想成为一个科学家。
现在水污染越来越严重了。我想发明一种能够把污水变成干净水的机器，它能够净化污水，变干净了的水甚至能够直接饮用。这样就能让大家喝到干净的水了。
现在空气污染也很严重，我想如果有一种能够净化空气的方法，比如发明一种机器树种：树种只要一碰到水，立刻就能长成一棵大树；机器树还能够吸进二氧化碳，吐出新鲜空气。这样的话因为空气污染患病的人也会减少
……
4.修改完善习作
自主认真阅读自己的习作，根据评价标准，使用修改符号尝试修改习作。
评价标准
修改前
（自评星级）
修改后
（自评星级）
习作的语句是否通顺流畅
意思是否表达清楚、明白(共22张PPT)
习作：心愿
第1课时
小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是取得优异的成绩，也许是……
人们都说，对着流星雨许下心愿，你的愿望就可以实现。现在想象着流星雨的画面，许下你的心愿吧。
本次习作，就是将你的心底埋藏着那些心愿写下来。和同学交流。
(1)能选择适合的材料与方式表达自己的心愿。
(2)能用修改符号自主修改习作。
参考教材，交流心愿
心愿是隐藏在心中深处的最理想的事情。一般都是很难实现的事情。心愿，心中拥有的美好愿望，渴望通过努力，在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期盼，是奋斗的原动力。有了心愿就有了动力。
参考教材示意图中的心愿，你们能不能写下更多的心愿呢？
(1)确定要写的心愿。心愿是人们内心的一种希望，包含两个要素:渴望实现和尚未实现。我们可以从这两个要素入手，确定自己要写的心愿。心愿有很多种，有关于个人的，比如生活、学习、理想；有关于家庭的，比如家庭活动、家人健康；有关于社会的，比如现存问题、突发事件；等等。列出自己的心愿清单，选择最有话可讲的来写。
我的心愿
关于个人
关于社会
关于家庭
当一名好老师
空气和水不再被污染
奶奶的病快些好起来
看看高山、草原、大海
人们之间充满友爱
爸爸妈妈工作不要那么辛苦
成为一名科学家
残疾人能得到更多的关爱
全家一起出去旅行
有一个不用上培训班的周末
科学家发明新药，治愈癌症
弟弟/妹妹快些长大
……
……
(2)选择材料，组织内容。
确定了想要表达的心愿之后，想想选择什么材料来表达，和同学交流。习作内容可以写心愿的美好，可以写产生心愿的原因，可以写这样的心愿对自己的影响，也可以写为了达成心愿自己准备怎么做等，能从多方面表达心愿。
(3)根据表达的内容，选择合适的表达方式。如，心愿是“奶奶的病赶快好起来”，可以用记叙故事的方式；心愿是“努力学习，长大以后当一名好老师”，可以用写日记的方式，；心愿是“空气和水不再被污染”，可以用写倡议书的方式，；心愿是“爸爸妈妈能在家中放下手机”，可以用写信的方式；等等。表达方式不同，采用的文体便不同，其语言风格和注意要点也不一样。
文体
交流对象
语言风格
注意要点
记叙文
同学
形象生动
①叙事完整；②过程精彩；③穿插议论，抒情
倡议书
公众
简洁务实
①格式规范；②措施可行；③号召力强
诗歌
读者
凝练深刻
①意境唯美；②语言凝练；③注意节奏、韵律
文体
交流对象
语言风格
注意要点
书信
父母
真诚深情
①格式规范；②情感真挚；③明确表达心愿
日记
自己
坦诚直白
①写好日期；②语言朴素；③情感真实
博客文章
网友
新颖自然
①观点新颖；②表述清楚；③能引发网友讨论
当然，要表达的心愿与所选择的表达方式不是固定的，可以有不同的变化。如，心愿是“世界和平”，既可以用诗歌的方式抒发感情，也可以用倡议书的方式提出某个建议，还可以用记叙的方式讲述战争给人类带来了什么样的伤害。
(4)读一读，改一改。写好以后认真读读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺，意思更加清楚。
阅读下面两位同学所写的《心愿》，想一想：这两位同学分别表达了什么心愿？他们分别选用了什么方式来表达？
我的心愿
小小的我，有着许许多多的心愿，唯一有个心愿，我一直藏在心底。
我的爸爸是一名优秀的厨师，工作十分繁忙，所以没有时间陪我和妈妈，因此我很少享受过爸爸陪在身边的快乐。每年的中秋节，家家户户都欢天喜地；而我家呢？冷冷清清。我感到家里缺少了一份温暖。有时候，我也会苦苦哀求爸爸：“爸爸，休息一天吧！好好吃顿团圆饭！”可爸爸说：“琳琳，我不是不想休息，爸爸真的很忙！尤其是过节更是不能请假。”我有些失望了，我曾心里想：每年的中秋节，既然别人都
能一家人团团圆圆地聚在一起，难道我们家就不能喜气洋洋地过个节吗？我也知道爸爸的工作比较特殊，因为爸爸工作的酒楼每天都要接待很多客人，越是逢年过节，生意就越红火，工作也就越忙。
今年我将这个心愿告诉了爸爸妈妈，妈妈也希望我们一家能欢欢喜喜地过个中秋节。没想到爸爸听后竟然也答应了我，他说：今年中秋我向厨师长请了假，下午一定早早回家，跟你们一起吃顿团圆饭。我一蹦三尺高，今年我的心愿终于能实现了！中秋节那天，我记着爸爸答应我的话，心怀忐忑的我从下午5点就坐在家门口等待爸爸开门的那一刻；妈妈似乎也在期盼着，她忙前忙后准备了一桌子饭菜等着爸爸回来。可
是时间一分一秒地过去了，6点多了，爸爸还是没有回来，我拿起电话给爸爸打了过去，电话响到第六声，爸爸终于接电话了。听得出，他还在厨房，因为周围很嘈杂。他大声说：琳琳，真不好意思，厨师王叔叔突然生病不能工作了。没办法，只能我上灶儿了……
我理解爸爸，他要工作，要养活这个家，他的付出都是为了我们。现在，我依旧把这个心愿藏在我内心的最深处，我多么希望爸爸能多陪陪我，多么希望在明年的中秋节，我们一家人能够聚在一起，好好地吃一顿团圆饭！
女儿的心愿
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
时间飞逝，一转眼十二年过去了，连我自己也无法相信自己长这么大了！看到你们那饱经风霜的面容，我的心里很不是滋味。我现在最大的心愿，就是努力学习，长大以后让你们过上幸福的生活。
爸爸、妈妈，虽然你们没有为我提供富裕的生活，但是你们为我创造了这么好的学习环境，女儿已经十分满足。为了让我和其他孩子一样
学习、生活，你们去做一个月只有两千多元的“苦活”；为了让我专心学习，你们舍弃了平日里最爱看的电视节目；为了能让我全面发展，你们花了半个月的工资为我买了一架电子琴……这一切的一切，女儿都铭记在心。也许你们并不是为了以后女儿去报答你们什么，仅仅是希望女儿能够有一个美好的童年！
爸爸、妈妈，为了我的学习、生活，你们辛苦地工作，用自己微薄的工资为我买这买那，而你们自己却舍不得吃、舍不得穿，说真的，女儿心里挺不是滋味的！看着你们一天天地苍老，我突然好像长大，好像可以为你们分担忧愁。可我明白，如果我不努力学习，这一切都不会存
在！所以，我的心愿就是努力学习，让你们过上幸福的生活，这是我想做到的，这也是我一定能做到的！
爸爸、妈妈，我爱你们。我决定在以后的日子里，用我的懂事让你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。我一定会实现自己的愿望。
小组讨论：同样写心愿，为什么选择不同的方式进行表达？
第一篇习作，小作者为了表达希望爸爸多陪陪自己的心愿，选择了叙事的方式进行表达，非常好的表达了她的心愿；第二篇习作，小作者为了表达自己努力学习，好长大以后让爸爸妈妈过上幸福生活的心愿，选择了运用书信的方式进行表达，倾吐了心声，表达了心愿。
进一步讨论：第一篇习作是否可以改成书信，第二片习作是否可以改成记叙文？
第一篇习作可以改成书信，改成书信就变成只能对爸爸一个人说了，但是作者是想让大家都知道自己的心愿，所以用叙事的方式进行表达最合适；第二篇习作的小作者只想对爸爸妈妈说心愿，不想让别人知道，所以选择书信的方式进行表达最合适。选择怎样的方式进行表达，不仅要根据内容，还要根据表达的对象——你想对谁说来确定。
小结：我们在写心愿的时候，一定要学会根据想要表达的内容和表达的对象，选择适合的方式进行表达。我们可以叙事、写信，也可以写日记、创作诗歌……
接下来的时间，请大家根据习作要求和习作指导进行习作，下节课我们进行范文点评。
习作要求：
1.选择想和别人交流的心愿来写。
2.写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
3.根据想表达的内容，选择合适的表达方式，如叙事、写信、
写日记、创作诗歌、写倡议书等。
