10风筝

10风筝
学校 班级 姓名 等级：
一、听写。
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二、联系上下文解释词语：
憧憬
大惊失色
三、多音字组词。
bēn( ) fāng( )
奔 坊
bèn( ) fang( )
四、根据课文内容填空。
课文依照（ ）、（ ）、（ ）的
次序把事件的过程交代得一清二楚。文章既写了“我
们”放风筝时的（ ），也写了放风筝时的（
）；同时还体现了孩子们（ ）。
五、续写课文。
“我们”向那房子跑去后可能会发生什么事情，最后找到了“我
们的“幸福鸟”了吗？充分发挥自己的想象并把它写下来。