九年级语文上册 目标检测题（五）（含答案）

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九年级语文上册 目标检测题（五）
基础知识和基本技能部分
1．给下列加点字注音并解释意思
珍馐（ ）：
驽钝（ ）：
奄奄一息（ ）：
阑珊（ ）：
惭怍（ ）：
2．按要求填空
（1）戏剧是一种 艺术。它借助 、 、 、 等艺术手段塑造 ，揭示 ，反映 。这些艺术手段在戏剧里多不具独立的艺术价值，只有戏剧中的文学因素 才有独立的艺术价值，被称为 。
（2）歌剧是以 为主，辅以 ，配以 来表演。话剧以 为主，台词是表现人物性格的最主要手段。
（3）京剧角色有细密的分工，如A老生 B正旦 C老旦 D小生 E青衣 F武净 G武生 H花旦 I武旦 J花脸 K旦 L彩旦 M小旦。按要求将相应的序号填入括号内。
京剧角色根据男女老少，俊丑正邪分成生、旦、净、丑四大行业，又各有细密的分工。A一般男子称“生”，中年男子以上男子称 ，青年男子称 ，勇敢男子称 。b一般妇妇称“旦”，大家闺秀称 （也叫 ），小家碧玉称 ，老年妇女称 勇武妇女称 ，诙谐或邪恶妇女称 。c、品貌或性格特异的男子称“净”，（也叫 ），擅武艺者称 。d诙谐或邪恶的男子称“丑”（也叫
），擅武艺者称 。
3．字谜三则
下面是三则很有趣味的字谜，像童谣又像诗，读一读，品一品，把谜底想出来，好吗？
（1）一字九横六直，逢人都说不识。学生去问老师，老师猜了三日。
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（2）两个幼儿去爬山，没有气力上山巅，回家又怕爹娘骂，躲在山中不回还。
（3）一条小船两根脆，九只燕子天上飞，六只停在桅杆上，三只落在船头尾。
二、阅读部分
（一）《陈毅市长》节选
先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，A致力于化学40余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心振兴中华的化学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事，B齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？
1、本段文字选自话剧 作者 ，回族，他的主要话剧有 、 、 。
2、陈毅市长这段话的中心论点是：
3、这个中心论点的意思是什么？选出正确的答案。（ ）
A. 社会若不发生变化，实验室里的化学也不发生变化。
B. 社会的变化，共产党人的化学关系到每一个人。
C. 社会发生了大的变化，实验室也就发生大的变化了。
D. 社会有了革命的变化，实验室里也就可以进行化学反应了。
4、指出A、B两句的修辞方法。
5、“英雄无用武之地”是指 而言。
6、“大而化之之谓圣”语出自 。意思是： 这里是借指： 。
7、为什么这段话能说得齐先生深有感触，转变了态度。
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（二）《白毛女》节选
杨（下跪，哀号地）少东家，这可不行啊！
（唱）猛听叫喜儿顶租子，
好比睛天打霹雳！
喜儿啊是我的命根子，父女俩死也不离开！
（白）少东家我求你……
（唱）我求求少东家大发慈悲
再让我老杨这一回，
我一生只有这一个女，
人不到难处不落泪。……
黄（愤然起立）咳，我这是为你着想啊，老杨，把喜儿领到我家来过几年好日子，不比在你家少吃没穿受罪好得多吗？再说，喜儿来了我还能亏了她？这么一来，你的账也就勾了，这不是两全其美的事吗？
杨 少东家，不……可不行啊……
穆 老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）
杨 （拉住穆的手）啊？
（唱）老天单杀独根草，
大水尽淹独木桥
我一生只有这一个女，
离开了喜儿我活不了！
穆（大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的1
杨 我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
穆 （拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
杨 （惊住）我……我……
穆 （又缓和地）老杨，不行啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗！（写文书）
杨 （又去拦）你……你……
黄急上
黄 （声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快
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给他写文书！
杨 （愣住）啊？
穆 （写文书，念）……
杨 （疯狂似的）少东家，可不行啊！……
黄 （威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
杨 （大惊，昏迷地，战抖着）啊！把我送到县上去……少东家！
穆 （拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）
杨 （看自己的手指有墨迹，惊）啊？……（倒地）……
杨 （在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！
（唱）老天杀人不眨眼，
黄家就是鬼门关！
1、歌剧的剧情，人物性格的表现和发展是通过（ ）反映出来的。
A. 说唱 B. 动作 C. 说唱和动作
2、加点的词语照穆仁智的说法是（ ）
A. 穷人呆笨，富人聪明。
B. 人穷了要生坏主意，人富了就会有良心。
C. 穷人生下来就生奸计，富人生下来就有良心。
D. 人穷该受罪，人富了该享福。
3、黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债采取了怎样的手段？选择正确的答案（ ）
A. 威逼恐吓 B. 制造借口
C. 软硬兼施 D. 蛮横无礼
4、黄世仁能对杨白劳为所欲为的根本原因是什么？
5、文中黄世仁声色俱厉地说：“怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你，今儿行也得行，不行也得行！”可以看出人物什么突出特点？用简洁的语言概括出来。
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6、“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥”这两句唱词表现了什么意思？
7、剧本带括号的地方叫（ ），它的作用是：
8、剧中杨白劳与黄世仁的矛盾冲突性质是（ ）矛盾，它反映了（ ）的黑暗社会现实。
9、“县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去”这句话表明了什么意思？
10、穆仁智的几段道白，说明穆仁智是：
11、文中画浪线这一段戏，它表现了杨白劳怎样的思想性格？
12、从杨白劳的唱白中可以看出杨白劳性格的发展是；
A、 B、 C、 D、
（三） “咔嚓——呼”、一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一
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阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志想接过来，可是伞柄却被一人面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人，伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
1、本文运用的叙述方法是
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙
2、本文以 为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客 的事。
3、“大汉”“面带歉意”的原因是 ；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是
4、阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？
5、本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→ → 三个部分。
6、联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是
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三、写作部分。
依据第五单元的《开国大典》，把这个剧本改写在一篇文章。题目自拟，字数不少于600字。
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目标检测题（五）
一、1．略 2.（1）综合的舞台，文学、音乐、舞蹈，人物形象，深刻的主题，社会生活，台词，剧本（2）歌唱，舞蹈，音乐，对话（3）A，D，G，B，E，H，C，I，L，J，F，M，G
3．略
二、（一）1.《陈毅市长》，沙叶新，《假如我是真的》、《马克思秘史》、《寻找男子汉》
2．社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。 3.B 4.A设问 B反问
5．齐仰之从海外学成回国，尽遭冷遇。 6.《孟子·尽心章句下》，道德思想光大到能随机变化的境界就叫做圣人了，政治变化。 7.齐仰是为陈毅的胸怀和真诚所感动。
（二）1．A 2.略 3.A 4.人吃人的封建社会制度 5.黄世仁狠毒，无情
6．在那黑暗的旧社会，受欺压的是那些没有反抗能力的最底层的老百姓。 7.舞台提示，作用是更好地表现人物形象，推动故事情节的发展。 8.阶级，人吃人 9.此句表现官府与地主阶级相勾结一起欺压百姓的社会现实。 10.狐假虎威，媚上欺下，没人性，狡猾奸诈 11.软弱 12.A、软弱 B、痛恨 C、反抗 D、无能为力
（三）1．A 2.伞，互相理解互相关心帮助 3.售票员伞面撕了道口子，伞骨断了一根 ， 在她需要帮助的时候给予一臂之力 4.为了不使夫妇两人担心，使他们感觉到安全，乘客们都理解大汉的善意，和大汉的用意一样。 5.伞遮洞口，伞传暖意 6.真诚的关心和帮助爱心给人以温暖。
三、略