冀教版三年级下册数学课件-4.5 整理与复习（17张ppt）

冀教版 数学 三年级 下册
整理与复习
整体回顾
综合运用
课后作业
毫米和千米
知识梳理
4
毫米和千米
认识毫米
实际测量
认
识千米
解决问题
整体回顾
返回
1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘米＝10毫米，1cm=10mm。
1.认识毫米
2．测量较薄物体的厚度时，可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。
返回
估测及测量较长距离的方法：
2.实际测量
1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。
2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更方便和准确。
知识梳理
返回
3.认识千米
1．表示较远的路程时，用“千米”作单位。
1千米＝1000米,1km=1000m。
2. 1千米=1000米 1千米=1公里=2里
1米=10分米=100厘米=10毫米
返回
解决问题的方法：
4.解决问题
1、认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫速度。
2、用路程、速度和时间三者之间的关系解决实 际问题的方法：
路程÷时间=速度
速度×时间=路程 路程÷速度=时间
返回
1.我们学过哪些长度单位?它们之间的进率是多少？
米 分米 厘米 毫米
千米 公里 里
=10
1
=100
=1000
1
=1000米
=1
=2
综合运用
返回
米
厘米
分米
毫米
2.根据自己的生活经验，说一说测量下面这些长度用什么长度单位比较合适。
教室的长
课桌面的长
铅笔的长
小蚂蚁的身长
返回
米
千米
3.填写合适的长度单位。
桥长约400（ ）
每小时行驶120（ ）
返回
4.填空。
3千米=（ ）米 4000米=（ ）千米
5米=（ ）厘米 2米=（ ）毫米
12分米=（ ）厘米 6厘米=（ ）毫米
3000
500
4
2000
120
60
返回
5.在圈里填上 、 和 。
7千米 690米 18分米 20厘米
2000米 2千米 5米 510厘米
4200米 4千米 800厘米 10米
＜
＞
＞
＞
＜
＝
＞
＜
＝
返回
6．判断。
一辆客车2小时行驶了90千米，照这样计算，5小时可以行驶多少千米？列式为90×5＝450 (千米)。 (　　)
×
根据条件先求出车速为90÷2＝45(千米/时)，
再计算5小时可行驶的路程。
返回
7.工人叔叔测量公路的长度时
先在起点立一根标杆，以后每
隔50米立一根，已经立了9根。
(1)第一根与第九根标杆相距
多少米？
9-1=
50×8=
答：两根相距400米。
8
400(米)
返回
想9根标杆中间有8个50米的空，所以第一和第九根相距是8个50米。
(2)照这样计算，立20根标杆，
第一根与最后一根标杆之间的
距离够1千米吗？
20-1=
答：两根之间的距离不够1千米。
950米＜1千米
50×19=
19
950(米)
返回
7.工人叔叔测量公路的长度时
先在起点立一根标杆，以后每
隔50米立一根，已经立了9根。
想20根标杆中间有19个50米的空，所以第一和最后一根相距是19个50米。
时间是 11:30-7:30= 小时
260÷4= (千米)
答：客车平均每小时行驶65千米。
8.张村到李庄的公路长是260千米。一辆长途客车从张村开往李庄11:30到达。这辆长途客车平均每小时行驶多少千米?
4
65
返回
9．填表。
?
步行
自行车
汽车
火车
路程(千米)
32
135
325
?
速度(千米/时)
4
?
?
120
时间(时)
?
9
5
8
960
15
65
8
返回
课本：练一练第2题
课本：
第43页第4题
课后作业
返回