人教八上物理1.1长度和时间的测量 课件（39张ppt）

(共39张PPT)
测量是一种科学的比较
第一章：
第一节
长度和时间的测量
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、
分米、
厘米、
毫米、
k
m
d
m
c
m
m
m
微米、
纳米
?
m
n
m
长度的单位
1km＝1000m
=103m
1cm＝0.01m
=10-2m
1mm＝0.001m
=10-3m
1?m＝0.000001m
=10-6m
1nm＝0.000000001m
=10-9m
1dm＝0.1m
=10-1m
常用长度单位之间的换算
单位常识与换算
1、500m=
?m
2、86nm=
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7
.
粉笔盒高度大约为8
.
一支铅笔直径约为10
.
5×108
8.6×10-8
dm
cm
mm
4、讲台桌的高度大约为
.
75cm
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值，选择合适的刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
1、选
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
×
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
2、放：
3、读：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
分度值mm；物体长度2.78cm.
分度值cm；
物体长度2.7.
准确值为：
2.7
估读值为：0.08
单位为：cm
此时物体长度为：
2.78
cm
。
4、记：记录的测量结果应由数值
和单位组成，而数值包括准确值和估读值。
数值：
准确值
+
估计值
有且仅有一位
由分度值决定
单位:长度的常见单位（结果一定要
记住带单位）
测量结果
木块B的长度是:
；
木块B的长度是:
.
你能读出下列物体的长度吗？
活动
2
用刻度尺测量物理课本的长和宽
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1、给下列数据写上单位。
A、张华身高174.0
cm.
B、硬币的厚度2.0
mm
.
C、人头发的直径70
um
.
D、珠穆朗玛峰高度为8844
m
.
cm
2.哪个使用方法正确？（
）
图3
3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（
）
A、1.8厘米
B、1.85厘米
C、7.85厘米
D、7.8厘米
B
6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为
mm
测量结果有错误的是
1.52
厘米，物体的长度是
1.42
厘米。
7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（
）
A、估读时造成的误差
B、刻度尺精密程度不同造成的误差
C、刻度尺由于环境因素造成的误差
D、测量造成的错误
A
小结回顾：
刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体
读数时视线要与尺面垂直
要估读到分度值的下一位，并记下单位
多次测量起平均值
记录时有准确值、估读值和单位。
1、常见的长度测量工具：
2、常见的长度单位：
3、长度测量方法：
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案
测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
化曲为直法（替代法）
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
活动5：
1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。
1、下列哪个长度最接近于18cm（
）
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（
）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（
）
A.
测量时，刻度尺不能歪斜。
B.
测量时，必须从刻度尺的左端量起。
C.
读数时，视线应垂直于刻度尺。
D.
记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值
测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
知识结构图
及时复习、学会反思!
概括回顾，构建体系
———回忆本节所学知识
测量
长度
的测量
单位　
……
测量工具　
刻度尺的使用　
测量误差　
选　
放
读　
记　
1min＝60s
1h＝60
min
5、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
测量值和真实值之间的差异.
说明：误差:
注意:
⑶减小误差的办法:
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑴误差不是错误,错误应该避免.
①多次测量求平均值取
②使用更精密的测量工具
误差:
误差不是错误：
减小误差的办法：
A、校准测量工具
B、改进测量方法
C、选用精度高的测量工具
D、多次测量取平均值
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
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