“三段式”有效课堂导学案人教版八下历史第6课探索社会主义的道路

枣庄四十一中“三段式”有效课堂导学案
年级 八下 学科组 历史 课题 6、探索探索的道路 总课时数 6 主备教师 孙振军 审查人 付瑞民 时间 08.02.26
学生的学 教师的教
第6课 探索建设社会主义的道路教学目标基础知识了 解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌 握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训情感态度价值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习唯物史观探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就教学重点 八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因提前预习一、基础巩固1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是 （ ） Ａ.集中力量发展社会生产力 Ｂ.发动大跃进运动 Ｃ.开展人民公社化运动 Ｄ.调整整顿国民经济2、下列有关人民公社化运动的表述，不正确的是 （ ） Ａ.伴随着经济战线上的“大跃进”而来 Ｂ.是政社合一的社会基层组织Ｃ.是对农业经营方式和所有制形态的成功探索 Ｄ.主要是将农业生产合作社迅速转变为人民公社3、下列人物中，被誉为“铁人”的是 （ ） Ａ.王进喜 Ｂ.焦裕禄 Ｃ.邓稼先 Ｄ.雷锋4、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范？Ａ.石油工业 Ｂ.电子工业 Ｃ.原子能工业 Ｄ.航天工业导入新课组织学生回顾前一节课学过的内容：1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）合作探究一、探索中的良好开端与失误1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）2 八大确定了什么任务？（集中力量发展_________，实现国家______，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（______、_______，________地建设社会主义）5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）小结：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。6 根据28页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）7 为什么会产生这些严重失误？（对 ____分析不够细致，缺乏建设_____，存在_______情绪，忽视____________规律等。）8 这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）9、党和政府从（ ）年春天开始全面调整国民经济，恢复发展生产，不久就取得明显成效。二、建设成就和模范人物1 建设成就可归纳为“二钢二铁弹油素”：①.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂 ②.二铁——包兰铁路、兰新铁路③.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊] ④.油——大庆油田建成投产 ⑤.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]2 “我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为：①领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。②干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。3要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”大庆铁人 两弹元勋 党的好干部 解放军好战士王进喜 邓稼先 焦裕禄 雷锋巩固所学1、 “肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。”（1）其中的“社”指什么？这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象？（2）谈谈你对这一运动的看法。我们应当从中吸取哪些教训？三、材料解析1957年和1960年农业生产情况对比表项 目1957年1960年下降（%）粮食（亿公斤）1950．5143526．4棉花（万担）3280212635．2油料（万担）7542340554．9生猪存栏数（万头）14590822743．6请回答：(1)上述表格的统计数据说明了什么问题？主要原因是什么？（2）针对上述问题，党和国家采取了什么对策？结果怎样？四、学习探索1、有条件的学校组织观看反映我国社会主义建设时期的影片（《焦裕禄》、《雷锋》《创业》，想一想，对于今天的现代化建设来说，20世纪五六十年代模范人物身上的优良品质是否已经过时了？改革开放后，我国还涌现出哪些党的好干部？2、“人有多大胆，地有多大产”指的是一种什么现象？请你采访你的长辈，或搜集了解在大跃进和人民公社化运动中，还有哪些宣传口号或诗歌可以反映当时的情况？你能说出这种思想风气给我国经济建设带来的危害吗？ 3、“大跃进”时期，中国许多地方的农民放弃了耕作，上山采矿、建炉炼钢。你认为这样做对我国自然环境和国民经济会产生什么影响？在现实生活中你能举出涉及环境问题的例子吗？ 提前预习早有感知合作探究建构知识唯物主义教育爱国主义教育查漏补缺巩固所学
教学反思
六探索建设社会主义的道路
56年中共开“八大”，
主要任务已定下，
集中发展生产力，
实现国家工业化，
人民生活要提高，
良好开端有计划。
58年提出总路线，
全国人民干劲大。
但国情没有弄清楚，
急于求成犯错误，
“大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚，
左的错误危害大，
造成欲速而不达。
（二）
英雄模范了不起，
大庆“铁人”王进喜。
县委书记焦裕禄，
人称“党的好干部”。
两弹元勋邓稼先，
科学发明有贡献。
全国人民学雷锋，
光辉榜样记心中
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