“三段式”有效课堂导学案人教版八下历史第12课 香港和澳门的回归

枣庄四十一中“三段式”有效课堂导学案
年级 八 下 学科组 历史 课题 12 香港澳门的回归 总课时数12 主备教师 孙老师 审查人 付瑞民 时间 08.03.18
学生的学 教师的教
教学目标 香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义 “一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义 通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念教学重点 香港和澳门回归的历史意义教学难点 “一国两制”构想的基本含义 明确目标提前预习早有感知合作探究生生互动趁热打铁巩固所学
自主学习：1.下图事件的时间是在A.1997年7月1日 B.1997年12月20日C.1999年7月1日 D.1999年12月20日2.1999年12月20日回归祖国的是A.香港 B.新界 C.澳门 D.九龙3.历史上侵占并长期霸占香港地区的殖民者是A.英国 B.法国 C.日本 D.葡萄牙4.读右图，至此葡萄牙占领澳门长达A.200多年 B.500多年 C.300多年 D.400多年5.宣告香港特别行政区正式成立的领导人是A.江泽民 B.邓小平C.朱镕基 D.胡锦涛6.“一国两制”的出发点是维护A.台湾的根本利益 B.香港、澳门的根本利益C.大陆的根本利益 D.祖国和中华民族的根本利益7.关于回归后的香港，说法不正确的是A.社会、经济制度不变 B.法律基本不变 C.自由港的地位不变 D.原驻军不变导入新课新中国建立以来，祖国大陆各民族大团结的情况怎样？（各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。）承上启下，教师讲授：但是，由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业，党和政府采取一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进着。（组织学生满怀深情地朗读“导言框”描述的“香港回归倒计时”盛况，进入新课的学习和探究。）合作探究一、香港、澳门的昨天（一）香港的昨天：1、通过第一次鸦片战争，英国于1842年强迫清政府签订《南京条约》，割占香港岛。2、通过第二次鸦片战争，英国于1860年强迫清政府签订《北京条约》，割占了九龙半岛（界限街以南地区）。3、1898年8月英国再度强迫清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行“租借”界限街以北、深圳河以南的九龙半岛大片土地及附近水域的200多个岛屿（统称“新界”），租期99年。到1997年6月30日期满。之后，人们通常将香港岛、九龙半岛和新界（包括沿海200多个岛屿）这几部分地区通称为香港。十分明显，上述三个条约都是英国武装侵略的产物，都是不平等条约。辛亥革命之后的历届政府也都不承认这些不平等条约。（二）澳门的昨天：澳门自古以来就是中国的领土，它是葡萄牙政府采用不正当的手段占据的。1、行贿入居：1553年葡萄牙人以晒水浸货物为由，贿赂广东海道副使汪柏得以在澳门上岸居留。不久，葡萄牙人通过帮助广东地方官府镇压潮洲地区的兵变而获准在澳门筑室居住，澳门逐渐成为葡人在华的集中居留地。2、纳租盘踞：自1572年，广东地方官员把葡萄牙人每年行贿的白银500万两作为“地租银”。这种租居关系一直持续到1849年，澳门由此变为葡萄牙人的租居地。3、炮舰强据：第一次鸦片战争后，葡萄牙政府认为变澳门为自己的殖民地的时机已经到来。1845年，狂热的殖民主义者澳门第79任澳门总督亚玛留上任。他一上任，即拒缴地租银，并向澳门华人征收人头税。1849年，他竟驱逐清政府派驻澳门官员。第二次鸦片战争后，澳葡当局不断扩大在澳门半岛的占据地界，并相继强占凼仔、路环二岛，基本上形成了今日的澳门区域。 4、“永久居留”，1886年葡萄牙强迫中国签订了不平等的《中葡条约》，迫使中国正式承认葡萄牙占领澳门的现实。葡萄牙获得了对澳门的永租权，但仍然承认澳门是中国领土，规定未经中国方面同意，葡萄牙不能把澳门转让给其他国家。（三）闻一多告诉我们香港和澳门的昨天闻一多所说的“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，到目前为止，它们都已回归祖国怀抱。二、“一国两制”构想1、邓小平为什么要提出“一国两制”构想？（既要照顾历史遗留问题造成的大陆与港澳台地区的差别，又要实现国家的完全统一，维护民族与国家的根本利益，维护人民群众的根本利益。）2、怎样理解“一国两制”的含义？（它就是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。）三、香港和澳门回归祖国1、香港和澳门分别在哪一年回归祖国？（________、________）2、香港、澳门回归祖国有什么历史意义？（中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一不。）3、组织学生根据“自由阅读卡”识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义。（A.香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。B.澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。）四、畅想一下香港、澳门以及台湾的明天。练习巩固8.看右图思考：这一历史时刻的到来说明①中国的实力和国际地位大大提高 　②澳门回归是祖国人民的共同心愿 　③“一国两制”的方针是正确的 　④葡萄牙不愿再管理澳门A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④9.下面对于“一国两制”的理解，正确的是①是一种和平统一的方式 　②是一种非和平统一的方式 　③具有特定的针对性 　④具有普 遍性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④10.仔细观察下图，结合所学知识讨论回答问题。（1）这两幅图是什么标志？说明了什么问题？（2）在祖国统一大业中尚未解决的问题是什么？我国政府解决这一问题的基本方针是什么？11.阅读下面的材料，讨论回答问题。（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指谁？（2）是谁掳去了“妈港”？“妈港”又于何时根据什么声明回到“母亲”怀抱的？（3）“妈港”回到“母亲”怀抱是依据什么方针进行的？这一方针是谁提出的？12.研究下面的材料及香港区域图，回答问题。 （1）香港包括①_____、②_____和③_____三部分。（2）①处是_____年，英国通过《_____》割占的。（3）香港由“失去”到“归来”给你的启示是什么？13.用下列图示小结本课的主要内容。1.A　2.C　3.A　4.D　5.A 6. D 7.D　8.C 9. C 10.（1）第一幅是香港特别行政区区旗，第二幅是澳门特别行政区区旗。1997年7月1日，香港顺利回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国。（2）台湾问题尚未解决。我国政府解决台湾问题的基本方针是和平统一，一国两制。11.（1）澳门。中国。（2）葡萄牙。1999年12月20日根据《中葡关于澳门问题的联合声明》（3）“一国两制”。邓小平。12.（1）香港岛　九龙　新界（2）1842　《南京条约》（3）鸦片战争开始，由于清政府的腐朽无能，中国丧失很多领土和主权。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，经过全国人民的努力拼搏，我们的综合国力大大增强，国际地位日益提高，为收复香港主权奠定了坚实的基础。“一国两制”方针的提出为香港回归指明了方向。（此题答案不唯一，言之有理即可。如“落后就要挨打”等等） 13.
教学反思
改革开放设计师，
统一祖国探路子，
“一国两制”好方式，
港澳回归雪国耻。
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