部编版语文五下2.5.1草船借箭(同步课件+习题)(共20张PPT)

文档属性

名称 部编版语文五下2.5.1草船借箭(同步课件+习题)(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 10.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-02-01 15:00:40

文档简介

杭州慕联教育科技有限公司(www.moocun.com)
新编人教版语文五下2.5.1草船借箭
选择题
1.《草船借箭》选自(

A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《三国演义》
2.文章所选名著的作者是(
)。
A.罗贯中
B.施耐庵
C.吴承恩
3.下列读音错误的一项是(
)。
A.擂鼓(léi)
B.妒忌(jí)
C.都督(dū)
4.下列读音错误的一项是(
)。
A.翎毛(lín)
B.丞相(chéng)
C.都督(dū)
本文的写作顺序是(
)。
时间顺序
事情发展顺序
地点转换顺序
6.下列有错别字的一项是(????)
A.纳喊
B.委托
C.丞相
7.
下列有错别字的一项是(????)
A.擂鼓
B.曹操
C.山赛
8.
“诸葛亮说:‘既然就要交战,十天造好,(
)误了大事。’”括号里可以填入的是(
)。
A.果然 
B.必然
C.仍然
9.
“第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,(
)不见诸葛亮有什么动静。”括号里可以填入的是(
)。
A.果然 
B.必然
C.仍然
10.
“鲁肃答应了诸葛亮为他保密,回来报告周瑜,(
)不提借船的事。”括号里可以填入的是(
)。
A.果然 
B.必然
C.仍然
答案解析:
选择题
C
考点:本题考查选文信息。
?
解析:进行学习时已经了解,本文选自《三国演义》。
2.
A
考点:本题考查作者。?
解析:《三国演义》作者罗贯中。
3.
B
考点:本题考查重点生字词。
?解析:B中应为妒忌(jì),四声。
4.
A
考点:本题考查重点生字词。
?解析:A应为翎毛(líng),后鼻音。
5.
B
考点:本题考查文章写作顺序。
?解析:在进行课文解读时我们分析了事情的起因经过结果,这就是事情发展顺序。
A
考点:正确识记重点字词。
?解析:A项应是“呐喊”。
7.C
考点:正确识记重点字词。
?解析:C项应是“山寨”。
8.B
考点:考查关于“然”的关联词运用。
?解析:通读句子,在了解句意的基础上我们可以选“必然”,表示对事情结果的一种肯定猜测或推理。
9.
C
考点:考查关于“然”的关联词运用。
?解析:通读句子,在了解句意的基础上我们可以选“仍然”,表示某种行为的一种延续。
A
考点:考查关于“然”的关联词运用。
?解析:通读句子,在了解句意的基础上我们可以选“果然”,表示事情发展与前所述一致。(共20张PPT)
草船借箭
草船借箭
课程编号:TS2009010101R52020501WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课:文文老师
目录
资料简介
认字识词
课文简析
01
02
03
CONTENTS
资料简介
01
中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中,有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒,你知道是哪四大名著吗?
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
今天,我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——《草船借箭》。
资料简介
罗贯中,生于元末明初,汉族,名本,字贯中,号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖,著有《三国演义》等。
资料简介
《三国演义》,章回体小说,描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。描写了大大小小的战争,其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄,《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。
资料简介
认字识词
02


cáo

wěi

zhē
zhài
léi

chā











认字识词

zhē
造句:棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。
这里是四个点
认字识词

zhài
下面不是“木”,也不是“小”。
村寨
认字识词



zhài
léi

周瑜













màn



chénɡ

认字识词
妒忌:对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。本文中周瑜因诸葛亮有才能而心有怨恨。
周瑜很妒忌诸葛亮。
词语解释
帷幔:围在四周的帐幕。
那是间富丽堂皇的宫殿,四周围着帷幔,好美啊。
认字识词
课文简析
03
你对这些人物有什么了解?
课文简析
自由读课文,说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何?
边读书边做批注。
课文简析
讲周瑜妒忌诸葛亮,用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮,诸葛亮接受任务并保证三天造好。
(起因)
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
(经过)
(结果)
课文简析
周瑜妒忌诸葛亮,设计让诸葛亮三天造十万支箭,以此陷害他。诸葛亮将计就计,巧妙计划,周密安排,向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功,周瑜心服口服,自叹不如诸葛亮。
简要说一说故事的主要内容。
诸葛亮和周瑜分别是什么样的人呢?我们下节课再学习。
课文简析
了解作者及《三国演义》
学习了重点字词
简要了解了课文内容
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!