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景阳冈
景阳冈
课程编号：TS2009010101R52020602WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
课文赏析
01
02
CONTENTS
总结概括
课文赏析
01
上节课，我们学习了“景阳冈”这课的生字、词语，初步感知了武松的特点，这节课让我们继续走进文本，感知武松打虎的“精彩片段”！
课文赏析
按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”我们可以把课文分成四个部分。
（1—2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。
（3—4）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。
（5—6）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
（7）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
课文赏析
你觉得写得最精彩的是哪部分？
我觉得写得最精彩的部分是：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
课文赏析
看！老虎来了，我们快去看看武松是怎么对付它的吧？
课文赏析
1.用“
”画出描写武松打虎的句子。
2.用“
.”点出描写武松打虎的动词。
默读第5-6自然段：
课文赏析
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
老
虎
抓
人
———————
—————
武松的灵活、机智、勇敢。
——
课文赏析
老虎攻击人的动作，分别是什么？
武松对付的动作，又是什么？
课文赏析
剪
闪
扑
掀
闪
躲
课文赏析
老虎抓人就是扑、掀、剪，而武松只用闪、躲就避开了猛虎的袭击，你觉得作者在这里用的这些动词好在哪里？
课文赏析
“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲”准确刻画了武松在遭到大虫的袭击时的反应。简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表现了人物的机警敏捷。
课文赏析
“闪”和“躲”的意思相近，但内涵有些不同。“闪”是闪避，即迅速侧转身子躲避，它表现了武松动作敏捷、武艺高强。武松在遭到老虎的突然袭击，“闪”
是本能反应，说明武松动作之敏捷；“躲”是躲避，指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。“躲”是有意为之。闪和躲，同时说明了武松既有优秀的本能又有沉着冷静和勇敢无畏的性格。
课文赏析
这些武松打虎的句子以及动词，我们了解到：武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。
棒
打
老
虎
原来大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
课文赏析
1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
精读句子，细细体会武松的动作。
武松的动作表现出他的机智勇敢。
拳
打
老
虎
课文赏析
4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
武松的动作表现出他的顽强，无所畏惧。
课文赏析
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地
展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。
课文赏析
武松走上冈，看到庙门上贴的榜文知道了这里真的有老虎，他心里怎样想的？又是怎样说的？默读“上冈”部分（3-4），找出文中的句子。
体会武松的个性特点：
课文赏析
1.武松想：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
2.武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。
课文赏析
学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？
武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。
课文赏析
对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”
武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。
课文赏析
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
课文赏析
总结概括
02
（1—2）
喝酒
机智勇敢，敢于斗争，不退缩，勇往直前
景阳冈
（3—4）
上冈
（5—6）
打虎
（7）
下冈
总结概括
本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松
敢于斗争，勇往直前的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”！
总结概括
如果你有兴趣可以在课外读读《水浒传》原著，认识英雄好汉，感受小说中人物的精彩描写。
课外阅读
学习了全文
了解了主要人物的性格特点
激发阅读名著的兴趣
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五下2.6.2景阳冈
选择题
1.下列句子中填入的合适词语是（
）。
武松见大虫翻身回来，就双手______起哨棒，使尽平生气力，从半空____下来。
A.抡
劈
B.拿
打
C.拿
劈
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。此句中运用的描写方法是（
）。
环境描写
心理描写
动作描写
D.语言描写
武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”此句中运用的描写方法是（
）。
A.环境描写
B.心理描写
C.动作描写
D.语言描写
4.
（多选题）从“武松拿起碗，一饮而尽”中可以看出武松（???）。
A.非常饥渴
B.嗜酒如命
C.性格豪放
5.（多选题）由“半夜三更”你想到的画面有（
）。
A.月黑风高
B.月光如水
C.残阳如血
D.东方破晓
“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解正确的一项是（
）。
A.武松心里很慌乱，不知道该怎么办才好，“只顾乱踢”是本能反应。
B.武松心里只想把老虎打死，顾不了套路，这使武松的形象更加逼真。
C.这是武松非常恐惧的体现。
（多选题）回忆课文内容，武松的性格特征是（
）。
A.无所畏惧
B.豪爽倔强
C.机智勇敢
8.下列选项中古今说法对应错误的一项是（
）.
A.榜文——告示
B.印信——公章
C.郎中——护士
D.货郎——商贩
判断题。
9.武松不听劝告，执意上山冈，所以才会置自己于危险境地，作者是想用这个故事告诫人们要听别人的劝告，否则会有生命危险。（
）
10.
本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松敢于斗争，勇往直前的精神。（
）
答案解析：
选择题
A
考点：本题考查词语运用。
?
解析：通过阅读句子，体会武松的动作，可以选出“抡”起哨棒，“劈”下来，能感受到武松在打虎时的果敢。
2.
C
考点：考查描写方法辨析。?
解析：通过阅读句子，可以发现这句重在描写武松的打虎动作，所以是动作描写。
3.
B
考点：考查描写方法辨析。
?解析：通过句子，显而易见可以看出这是对武松的内心活动描写，是心理描写。
4.
AC
考点：考查句意分析。
?解析：通过对武松饮酒的动作描写，可以看出当时他一定非常饥渴，同时通过这种大口喝酒的习惯，也可以看出他性格也十分豪放。
5.AB
考点：考查词语理解。
解析：“半夜三更”这个词语跟夜晚有关，而AB都是描述夜晚的词语。C是傍晚，D是黎明。
B
考点：考查句子含义分析。
解析：通过全文及这个句子，我们可以看出武松心里只想把老虎打死，顾不了套路，所以动作没有招数，这就更使得武松的形象生动逼真。
ABC
考点：考查人物性格分析。
解析：通过课文中队武松的描写及我们的分析，我们可以知道ABC三个选项都是对武松性格的描述。
C
考点：考查词语理解。
解析：C中郎中相当于现代的医生，而不是护士。
判断题
错误
考点：正确理解课文内容。
?解析：作者并没有这样的写作意图。他通过出色的文笔将武松等性格鲜明的人物形象跃然于纸上，为我们呈现了北宋末年英雄人物的精彩故事。
10.
正确
考点：正确理解文章主旨。
?解析：本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松敢于斗争，勇往直前的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”！
