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猴王出世
猴王出世
课程编号：TS2009010101R52020701WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
资料简介
认字识词
课文赏析
01
02
03
CONTENTS
总结概括
04
资料简介
01
吴承恩(1500—1582)字汝忠，号射阳居士。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。
资料简介
《西游记》是我国四大名著之一，小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等，这节课就让我们了解一下孙悟空的来历。
资料简介
《西游记》中国古典神话小说，是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书共一百回，《猴王出世》选自第一回。这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。
资料简介
认字识词
02
zhī
suì
bènɡ
mí
yé
qiè
芝
麻
遂
心
迸
发
猕
猿
耶
挈
提
涧
瞑
山
目
jiàn
mínɡ
窍
獐
门
zhāng
qiào
是
kǎi
楷
模
镌
刻
juān
náo
liè
抓耳
腮
劣
势
挠
认字识词
呵
他平时总是笑呵呵的。
hē
列位呵，“人而无信，不知其可”。
ɑ
认字识词
名曰：名字叫作。
石窍：石头边隙。
镌：刻。
喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
认字识词
拱伏无违：
抓耳挠腮：
力倦神疲：
伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
太累了而全身无力，精神不好。
认字识词
课文赏析
03
默读课文，遇到不太明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。
课文赏析
课文主要写了一件什么事？
课文赏析
课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。
读课文，想想石猴是从哪里来的，又是如何成为猴王的？
课文赏析
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
是从仙石里蹦出来的。
石猴是从哪儿来的？
课文赏析
这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书，写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
课文赏析
石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。
它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。
课文赏析
根据这两个问题，可以把课文分为两个部分。
出世
成王
课文赏析
石猴给你留下了怎样的印象？
神奇、活泼、勇敢、无畏、自信……
课文赏析
读课文第一自然段，画出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。
猴王出世
课文赏析
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
顽皮可爱
逍遥快活
课文赏析
石猴成王
快速浏览“石猴成王”这部分的内容，找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。
课文赏析
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
机智
勇敢
敏捷
课文赏析
文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。
课文赏析
学了这篇文章，孙悟空给你留下了怎样的印象？
课文赏析
勇敢
机智
活泼
课文记叙的是孙悟空的出世，选自古典神话小说《西游记》的第一回，你还知道《西游记》中有哪些精彩的故事吗？
大闹天宫、三打白骨精、女儿国……
课文赏析
总结概括
04
仙石出世
聪明伶俐
猴王出世
成为猴王
勇敢机智
总结概括
本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历，表现出石猴勇敢顽强、无所畏惧。
总结概括
了解作者及《西游记》
学习了重点字词
了解了课文内容
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五下2.7.1猴王出世
选择题
1.《猴王出世》选自（
）
A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《三国演义》
2.文章所选名著的作者是（
）。
A.罗贯中
B.施耐庵
C.吴承恩
3.下列有错别字的一项是（ ）。
A序齿排班
冥目
顽劣
4.下列加线字读音有误的一项是（ ）。
A.山涧（jiān）
B.猕猿（mí）
C.窍门（qiào）
5.下列加线字读音有误的一项是（ ）。
A楷模（kǎi）
B.镌刻（jūn）
C.抓耳挠腮（sāi）
6.石猴为什么会成为众候之王？（
）。
吸收日月精华的顽石。
本领高强，有勇有谋
敢作敢为，活泼可爱
7.“那猴在山中，却会行走跳跃，（
）草木，（
）涧泉，（
）山花，（
）树果。”括号里填入的正确选项是（
）。
A.食
饮
采
觅
B.食
采
饮
觅
C.食
饮
觅
采
8.下列问句与其他两项不同的一项是（???）。
A.里面怎么样？水有多深？
B.石猴在山中过着怎样的生活？
C.难道你们不准备拜我为王？
9.（多选题）本文可以分为（
）两部分。
A.猴王出世
B.石猴寻友
C.石猴成王
判断题
10.本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历，表现出石猴勇敢顽强、无所畏惧。
答案解析：
选择题
B
考点：本题考查选文信息。
?
解析：进行学习时已经了解，本文选自《西游记》。
2.
C
考点：本题考查作者。?
解析：《西游记》作者吴承恩。
3.
B
考点：正确识记重点字词。
?解析：B项应是“瞑目”。
4.
A
考点：正确识记重点字词。
?解析：A项应是山涧（jiàn）。
5.
B
考点：正确识记重点字词。
?解析：B项应是镌刻（juān）。
6.
B
考点：本题考查课文内容理解。
?解析：通过阅读，我们了解到因为石猴勇敢的进入瀑布，为大家找到了一个绝佳的生活场所，所以众猴拜他为王，从中可以看出他本领高强、有勇有谋。?
7.A
考点：本题考查熟悉课文内容。
?解析：原文为“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”同时，根据具体内容选择恰当的动词也是你需要掌握的能力。
8.C
考点：疑问句与反问句的区分。解析：通过读句子可以分析出AB为疑问句，C为反问句。
9.AC
考点：考查课文内容知识。
?解析：在学习课文时我们已经学过全文分为两部分，分别是出世、成王。
判断题
10.
正确
考点：课文主旨理解。
?解析：本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历，表现出石猴勇敢顽强、无所畏惧。
