人教部编版八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共17张PPT）

北冥有鱼
名周，战国时宋国人
他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义。
作者介绍
庄子(约前369一前286)
《庄子》一书，据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为内篇、外篇、杂篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形象、生动，富有趣味性以及艺术魅力。
作品简介
《庄子》庄周及其后学的著作集 道家经典之一
注释译文
介绍鲲鹏形体
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
冥：
鲲：
怒：
垂天之云：
同“溟”，海
大鱼名
振奋，这里指用力鼓动翅膀
悬挂在天空的云
夸张
动作描写
注释译文
仰视鲲鹏飞南冥
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
海运：
天池：
志怪：
水击：
抟：
扶摇：
息：
野马：
海水运动
天然形成的水池
记载怪异的事物
击水，拍打水面
盘旋飞翔
旋风
引用：表明这种情形真实可信
气息，这里指风
山野中的雾气，奔腾如野马
注释译文
想象高空俯视情景
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
苍苍：
正色：
邪：
极：
下：
是：
湛蓝
同“耶”，疑问语气词
真正的颜色
尽
向下
这样
课文解读
1
文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。
说明庄子想象力丰富
课文解读
2
在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
课文解读
3
任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”
说明
人对事物的认识是有局限的
深入探究
大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？
硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美
鲲鹏形体:
活动范围大
翼大
背大
体大
鲲鹏形象磅礴壮观
结构梳理
介绍鲲鹏形体
有所待
仰视鲲鹏飞南冥
想象高空俯视情景
北冥有鱼
主旨归纳
这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没有达到真正的逍遥。
艺术特色
庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。
1.巧借寓言，富有哲理
艺术特色
那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”)，空中的活动之物(“生物”)，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待”。显然，它们也没有达到逍遥。
2.对比鲜明，道理明确
艺术特色
“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待，没有达到真正的逍遥的道理。
3.想象丰富，意境开阔
艺术特色
庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。
1.巧借寓言，富有哲理
谢谢聆听