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新编人教版语文五下册6.15.1
自相矛盾
选择题
1.下列加粗字读音正确的一项是（）
A.吾盾之坚（wú
）
B.其人弗能应也（fǔ）
C.夫不可陷之盾与无不陷之矛（fū）
2.下列加粗字读音有误的一项是（
）
A.长矛（māo）
B.盾牌（dùn）
C.荣誉（yù）
3.下列加粗字解释有误的一项是（
）
A.誉之曰（称赞）
B.于物无不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好处）
4.通过阅读课文，本文的主人公是（
）
A.楚人
B.矛
C.盾
5.夫不可陷之盾与无不陷之矛。此处“夫”的解释正确的一项是（
）
A.丈夫
B.你
C.语气词
6.其人弗能应也。应的意思是（
）
A.应该
B.回答
C.应当
7.下列图片中，属于拔苗助长的是（
）动作
A.
B.
C.
判断题
8.一个成语讲了一个短小的故事并告诉我们一个深刻的道理，这样的成语是寓言故事成语，具有故事短小、寓意深刻的特点。（
）
9.这则寓言告诉我们，说话做事不能相互抵触，要言行一致，前后一致。（
）
10.“其人弗能应也”，是因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。（
）
答案解析：
选择题
A
考点：考查字词读音。
?
解析：B项和C项读音皆为
fú
2.A
考点：考查字词读音。?
解析：
máo
3.
C
考点：考查字词意义。
?
解析：利此处指锋利。
A
考点：考查对课文的理解。
?
解析：通过阅读课文可知，本文主人公是楚人。
?
5.
C
考点：考查对词语意思的理解。
?
解析：“夫”此处为语气词
6.B
考点：考查对词语意思的理解。
解析：弗能应，不能回答。其人弗能应也，这个人不能回答了。
7.B
考点：考查成语典故。
?
解析：A项，守株待兔；C项，亡羊补牢。
判断题
正确
考点：考查寓言故事成语。
?
解析：寓言故事成语，指一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理，这样的成语是寓言故事成语，它具有故事短小，寓意深刻的特点。
正确
考点：正确理解课文内容。
?
解析：通过阅读可知，《自相矛盾》这则寓言告诉我们，说话做事不能相互抵触，要言行一致，前后一致。
10.正确
考点：正确对课文内容的理解。
?
解析：其人弗能应也，是因为他把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。(共21张PPT)
自相矛盾
自相矛盾
课程编号：TS2011010101R52061501WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
作者简介
认字识词
课文简析
01
02
03
CONTENTS
作者简介
01
韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。
第一课时
作者简介
认字识词
02
矛
盾
誉
吾
?wú
?yù
máo
?dùn
重点生字
矛
“予”字多一撇。
组词：长矛
矛枪
máo
重点生字
盾
组词：盾牌
铁盾
半包围结构，下面一个“目”。
?dùn
重点生字
fú
其人弗能应也
fú
夫不可陷之盾与无不陷之矛
吾盾之坚
?wú
重点生字
矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。
古代士兵作战都使用长矛。
词语解释
盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。
盾牌是古代防御武器。
词语解释
课文简析
03
请你观察一下这些词语有什么特点？
狐假虎威
叶公好龙
画蛇添足
掩耳盗铃
滥竽充数
守株待兔
亡羊补牢
刻舟求剑
井底之蛙
买椟还珠
都是四个字的成语
课文简析
一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？
寓言故事成语
寓言故事成语有什么特点呢？
故事短小，寓意深刻
课文简析
看图片，猜寓言。
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
课文简析
今天我们就再学一个寓言成语：
自相矛盾
课文简析
自相矛盾
根据下面的朗读要求，大声朗读课文。
要求：
1.正确、流利地朗读课文。
2.注意断句，读出古文的韵味。
课文简析
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
yù
?yù
自
相
矛
盾
根据划分节奏读
课文简析
读完课文后，你来说一说，课文的主人公是谁？
楚人有鬻盾与矛者
楚人是怎样夸赞自己的矛与盾的？有人向他提出了怎样的问题？为什么他回答不上别人的问题？下节课我们一起来学习。
课文简析
了解作者韩非
学习了重点生字词
简要了解课文
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
