杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五下册6.16.2
田忌赛马
选择题
1.下列哪个不是《田忌赛马》中的人物？（
）
A.孙膑
B.齐威王
C.曹冲
2.下列加点字读音有误的一项是（
）
A.引荐jiàn
B.胸有成足zhú
C.孙膑bìn
3.孙膑是通过什么手段，帮助田忌赢得比赛的？（
）?
A.调换马的出场顺序
B.增加上等马的数量
C.加大马匹的训练力度
4.《田忌赛马》这个故事，告诉我们（
）
A.调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是成功的关键。
B.在比赛中要投机取巧，找到对方劣势才能取胜
C.田忌能赢得齐威王，是靠运气
5.“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”此句充分体现了孙膑的（
）
A.胸有成竹
B.大言不惭
C.声东击西
6.虽然大家的马脚力相差不多，______都能分成上、中、下三等，但是孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。请填入正确的一个词语（
?
?）。
A.而且
B.因此
C.无论
7.孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”用恰当的词语替代划线部分内容（
?
?）
A.胸有成竹
B.出谋划策
C.不动声色
8.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。用恰当的词语替代划线部分内容（
）
A.摩拳擦掌
B.出谋划策
C.不动声色
判断题
9.在历史上，围魏救赵、赤壁之战、退避三舍等，和田忌赛马一样是运用谋略取得胜利的故事。（
）
10.田忌和齐威王第一次赛马输掉的原因，是因为齐威王每个等级的马都比田忌强。（
）
答案解析：
选择题
C
考点：考查文章中人物。
?
解析：本文主要有三个人物：孙膑，田忌，齐威王。
2.B
考点：考查文章相关信息。?
解析：胸有成足zú
3.
A
考点：考查对课文内容的理解。
?
解析：通过阅读课文可知，孙膑帮助田忌以调换马的出场顺序的手段，取得了比赛的胜利，表现了孙膑的足智多谋。
A
考点：考查对课文内容的理解。
?
解析：《田忌赛马》告诉我们，调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是成功的关键。
5.
A
考点：考查语句意思。
?
解析：此句充分体现了孙膑的胸有成竹。
6.A
考点：考查关联词。
解析：通过阅读课文可知，应选A。
7.B
考点：考查成语意思。
?
解析：出谋划策，原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。
C
考点：考查成语意思。
?
解析：摩拳擦掌，意思是形容比赛、战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
判断题
9.正确
考点：考查历史典故。
?
解析：围魏救赵、赤壁之战、退避三舍都是通过运用谋略取得胜利的故事。
10.正确
考点：考查对课文内容的理解。
?
解析：田忌和齐威王第一次赛马时，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，因为齐威王每个等级的马都比田忌强，所以田忌输了。(共20张PPT)
自相矛盾
自相矛盾
课程编号：TS2011010101R52061502WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
课文赏析
总结概括
01
02
CONTENTS
课文赏析
01
上节课，我们读熟了课文，今天让我们深入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！
课文赏析
你能结合课文注释并联系上下文，理解课文的意思吗？
课文赏析
卖
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
人
坚固
穿透
锋利、锐利
联系上下文，猜测加点字的意思。
上文：楚国有一个卖盾牌和长矛的人。
下文：我的盾牌坚固得什么东西都无法穿透。
夸赞，夸耀
课文赏析
·
句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。”
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
课文赏析
或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
有人
用
怎么样
联系上下文，猜测加点字的意思。
·
上文：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”
不
课文赏析
“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？
因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。?他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也”
相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也”
相矛盾。
课文赏析
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
放在句首，表示将发议论
联系上下文，猜测加点字的意思。
·
上文：穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛。
存在
穿透。
课文赏析
句意：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可能同时存在的。
或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
课文赏析
哑口无言
瞠目结舌
无地自容
面红耳赤
无言以对
洋相百出
呆若木鸡
目瞪口呆
词语积累
你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？
课文赏析
用自己的话讲讲这个故事吧！
楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也戳不破；又夸矛非常锋利，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时出现在一起。
课文赏析
生活中自相矛盾的事情很多，为了避免自相矛盾的事情发生，我们应该怎么做？
要言行一致、说到做到、实事求是、实话实说。
课文赏析
今天你学习了文言文《自相矛盾》，回顾一下你是怎样学习文言文的？
先把文言文读通读顺，再借助注释理解句子的意思，然后理解整个寓言故事，明白其中的道理，最后达到熟读成诵。
课文赏析
这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？
本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们说话做事不能相互抵触，要言行一致，前后一致。
课文赏析
总结概括
02
这篇课文是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。
总结概括
赏析了全文
了解了说话做事不能自相矛盾
总结概括
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
