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牧场之国
牧场之国
新编人教版小学语文
授课教师：
目录
课文赏析
总结概括
01
02
CONTENTS
拓展延伸
03
课文赏析
01
荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。上节课，我们随着作者游览了荷兰的牧场，感受到牧场之国的牛群们悠闲自得的生活。这节课我们继续感受作者对荷兰的喜爱。
课文赏析
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
从这个句子中你感受到什么？
课文赏析
从“膘肥体壮”“没有什么能够阻挡”体会到马儿长得健壮，在牧场可以自由奔跑，无拘无束。
课文赏析
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。
课文赏析
你从这句话中体会到什么？
马在牧场享有很高的地位，马是牧场的主人，在这里自由地生活。
课文赏析
除了牛和马，牧场上还生活着哪些牲畜呢？
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
课文赏析
你从这段话中体会到什么？
各种各样的牲畜很多，并且生活得很悠闲自在。
想象一下猪会对什么表示赞许呢？
课文赏析
作者在对动物的描写中运用了拟人的修辞手法，带领我们体会了草原的动态美。
课文赏析
除了动物，作者还描写了牧民，拿笔画出描写牧民的句子。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
白天不会来打扰牲畜自由自在地生活，只在傍晚过来挤奶，体现出牧民对牲畜的关爱。
课文赏析
你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
体会到牧民就算来到牧场，也尽量不打扰牲畜的生活，让牲畜生活在安宁、恬静的环境之中。
课文赏析
车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
课文赏析
如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？
安静祥和
宁静之美
静态之美
课文赏析
作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
课文赏析
作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由，羊闲猪乐鸡安闲，牧场宁静又和谐。
课文赏析
这 就是真正的荷兰。
提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。
课文赏析
“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂
“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界
课文赏析
热爱与赞美
荷兰牧场之美
“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国
“真正的荷兰”是
祥和寂静的美好世界
课文赏析
荷兰牧场之美
热爱与赞美
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
中心句
赞美
课文赏析
总结概括
02
碧绿草原牛成群
宁静
和谐
牧场之国
骏马飞驰任自由
羊闲猪乐鸡悠然
牲畜归圈夜寂静
总结概括
课文描绘了荷兰独特的田园景色，让我们感受到荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机，体会到人与动物、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰由衷的赞美。
总结概括
拓展延伸
03
荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。
荷兰——水之国
拓展延伸
荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！
荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。
荷兰——花之国
拓展延伸
赏析了全文
感悟了荷兰之美
总结感悟
学习小结
SEE YOU
温馨提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！新编人教版语文五下册 牧场之国
选择题
1.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
瓦罐guàn
恢复huī
牲畜cù
2.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
毛毡zhān
呼噜lū
公爵júe
3.下列加粗字读音有误的一项是（ ）
牛背bèi
模样mó
哞哞声mōu
难道荷兰不是欧洲的花园吗？这句话运用的修辞手法是（ ）
A.反问
B.设问
C.感叹
5.“神情举止、姿态风度端正庄严”，对应的词语是（ ）
A.悠然自得
B.仪态端庄
C.辽阔无垠
6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在全文中的作用是（ ）。
A.描写环境，暗示心情愉悦
B.总结全文，点名主题思想
C.开篇点题，自然引出下文
7.“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了（ ）次。
A.二次
B.三次
C.四次
下列不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的是（ ）
A.一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错
B.傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶
C.动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光
判断题
9.辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。从这句话中可以体会到，马在牧场享有很高的地位，马是牧场的主人，在这里自由地生活。 （ ）
作者眼中的“真正的荷兰”是指荷兰奶牛、马匹、猪、羊群很多。 （ ）
答案解析：
选择题
C
考点：考查字词读音。
解析：牲畜 chù
2.C
考点：考查字词读音。
解析：jué
3. B
考点：考查字词读音。
解析：mú
A
考点：考查修辞手法。
解析：难道荷兰不是欧洲的花园吗？这句话运用的修辞手法是反问。
B
考点：考查词语意思。
解析：仪态端庄指神情举止、姿态风度端正庄严。
6.C
考点：考查对课文内容的理解。
解析：通过学习课文可知，后面引出对牧场之国的介绍。
7.C
考点：考查对课文内容的理解。
解析：通过阅读课文可知，共出现四次。
A
考点：考查对课文内容的理解。
解析：通过阅读课文可知，选A。
判断题
9.正确
考点：考查对课文内容理解。
解析：归它们所有，主人和公爵……可以看出马的地位很高。
10.错误
考点：考查对课文内容的理解。
解析：作者眼中“真正的荷兰”是田园风光独特，碧绿草原牛成群、骏马飞驰任自由、羊闲猪乐鸡安闲、牧场宁静又和谐，人与动物、与环境和谐统一的美好田园。
