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新编人教版语文五下7.20.1
金字塔
选择题
1.《金字塔》的作者是（
）
A.穆青
B.老舍
C.鲁迅
2.下列加粗字读音有误的一项是（
）
A.不愧
kuì
B.黄澄澄chéng
C.译名yì
3.下列加粗字读音有误的一项是（
）
A.埃菲尔fēi
B.遐想xiá
C.熠熠发光xí
4.《不可思议的金字塔》这篇短文，采用了什么方式介绍金字塔？（
）
A.说明
B.议论
C.抒情
5.金字塔是古埃及帝王为了保存自己的尸体而修建的陵（
）
A.幕
B.慕
C.墓
6.令人惊叹的是，石块间没有用任何灰（
?
?）粘连。
A.酱
B.奖
C.浆
7.石块中间没有任何水泥之类的黏着物。加点字读音正确的是（
）
A.zhuó
B.zháo
C.zhe
8.下列句子没有语病的一项是（
）
A.指南针、火药、印刷术、造纸是我国的四大发明之一。
B.夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。
C.你去劝劝她，过去的往事就不要再提了。
判断题
胡夫金字塔建于公元前2600年左右，位于尼罗河的东岸。（
）
10.作者在开罗看到了一幅开阔而又雄浑的画卷，组成这幅画卷的有田野、沙漠、河水、金字塔。
（
）
答案解析：
选择题
A
考点：考查文章作者。
?
解析：《金字塔》作者穆青，是新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。
2.B
考点：考查字词读音。?
解析：黄澄澄dèng
3.
C
考点：考查字词读音。
?
解析：熠熠发光
yì
A
考点：考查表达方式。
?
解析：通过阅读文章可知，《不可思议的金字塔》这篇短文采用了说明的方式介绍金字塔。
5.
C
考点：考查词语字形。
?
解析：陵墓，羡慕，开幕。
6.C
考点：考查词语字形。
解析：灰浆。
7.A
考点：考查多音字。
?
解析：黏着物zhuó
B
考点：考查病句。
?
解析：A项去掉“之一”；C项往事即过去的事，去掉往。
判断题
9.错误
考点：考查对课文内容理解。
?
解析：位于尼罗河的西岸。
10.正确
考点：考查对课文内容的理解。
?
解析：通过学习课文可知，开阔而又雄浑的画卷包括田野、沙漠、河水、金字塔。(共38张PPT)
金字塔
金字塔
课程编号：TS2011010101R52072001WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
资料介绍
认字识词
课文赏析
01
02
03
CONTENTS
总结概括
04
资料介绍
01
穆青：
（1921~2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。
资料介绍
建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。
金字塔
资料介绍
认字识词
02
黄
dèng
yì
kuì
yì
āi
fēi
澄澄
译
名
不
愧
熠
埃菲
熠发光
尔
nián
黏着
物
rèn
刀
刃
làn
泛
滥
xiá
遐
想
yū
淤
泥
zhàn
精
湛
重点词语
澄
天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。
澄清
chéng
dèng
着
石块中间没有任何水泥之类的黏着物。
着急
zháo
zhuó
想着
zhe
高着
zhāo
重点词语
熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。
这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光。
精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。
爸爸精湛的厨艺,让人佩服。
词语解释
课文赏析
03
面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。
课文赏析
想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？
《金字塔夕照》
《不可思议的金字塔》
抒情散文
非连续性文本
课文赏析
思考，两篇文章分别写了什么？
最大的金字塔——胡夫金字塔
建造金字塔时的古埃及
夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪
课文赏析
《金字塔夕照》
《不可思议的金字塔》
这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？结合每一部分来体会。
课文赏析
《金字塔夕照》
文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。
课文赏析
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
课文赏析
远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。
比喻
课文赏析
夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
喜爱
赞叹
课文赏析
宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧
，请你带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！
课文赏析
为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》！
《不可思议的金字塔》
课文赏析
读一读，填一填。
课文赏析
胡夫金字塔建于公元前（
），建在（
）的西岸。
胡夫金字塔用约（
）块石材砌成，平均每块重（
）吨。整个胡夫金字塔相当于（
）楼高，塔基面积有（
）个篮球场那么大。
在天文历法方面，埃及人将一年定为（
）天，并规定每年（
）个月，一个月（
）天。
古埃及人很早就掌握了精湛的（
）技术。古埃及人还有（
）、（
）等多种令人惊叹的建筑成就。
读一读，填一填。
胡夫金字塔建于公元前（
2600年左右
），建在（尼罗河）的西岸。
胡夫金字塔用约（230万）块石材砌成，平均每块重（2.5）吨。整个胡夫金字塔相当于（50层）楼高，塔基面积有（126）个篮球场那么大。
在天文历法方面，埃及人将一年定为（365）天，并规定每年（12）个月，一个月（30）天。
古埃及人很早就掌握了精湛的（造船）技术。古埃及人还有（
石窟陵墓
）、（神庙）等多种令人惊叹的建筑成就。
列数字
作比较
课文赏析
《不可思议的金字塔》这篇短文采用了什么方式介绍金字塔？
它采用了说明的方式介绍金字塔。
课文赏析
金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。
课文赏析
用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。
课文赏析
用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。
课文赏析
利于水的浮力运送石块。
课文赏析
外星人建造的。
课文赏析
要求：
1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。
2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。
3.可以使用图片、表格等辅助形式。
搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。
课文赏析
选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。
故宫
长城
课文赏析
今天我们通过学习《金字塔夕照》，感受到金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。我们通过学习《不可思议的金字塔》，感叹金字塔的种种不可思议之处。对埃及金字塔有兴趣的同学，可以继续探索金字塔中的未解之谜。
课文赏析
总结概括
04
外观——金色、雄浑、壮丽
金字塔夕照
译名——外形像“金”、贵重
感受——思绪万千
赞叹
总结概括
不可思议的金字塔
最大的金字塔——胡夫金字塔
建造金字塔时的古埃及
尼罗河：被称为母亲河
智慧的结晶文明的见证
外观雄伟：高、重、巨大
建筑年代：公元前2700年左右
建筑工艺：石头叠加
接缝严密
设计巧妙：神奇的数字之谜
高度文明
天文学、数学、几何学、地理学、造船、建筑……
总结概括
《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。
总结概括
《不可思议的金字塔》描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
总结概括
学习了生字词
赏析全文，感受了金字塔的魅力
总结感悟
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
