(共22张PPT)
手指
手指
课程编号：TS2011010101R52082201WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
作者简介
认字识词
课文简析
01
02
03
CONTENTS
作者简介
01
丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。
主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。
作者简介
认字识词
02
纽
扣
貌
仓
渺
享
庸
mǔ
sāo
yǎng
huì
yà
nǐng
luó
niǔ
kòu
mào
cāng
miǎo
xiǎng
yōng
拇
搔
痒
秽
轧
拧
螺
憎
zēng
重点生字
拇
mǔ
巧记：“母”亲的手(扌)。
注意第六笔是点。
重点生字
痒
yǎng
巧记：小“羊”生病(疒)了。
“疒”撇稍长；被包围部分横画间距匀称。
重点生字
螺
luó
巧记：“虫”儿“累”了，躲在壳里。
右部上下对正，要紧凑。
重点生字
庸
yōng
最后一笔是竖。
重点生字
弦
xián
qìn
sāo
yǎo tiǎo
huì
按
揿
电铃
搔
痒
窈窕
秽
物
yà
轧
伤
nǐng
拧
螺丝
niǔ
纽
扣
cāng
仓
库
yōng
庸
附
zēng
憎
爱
拇
mǔ
大
指
重点词语
屏
他居于中央，左右都有屏障。
屏气
bǐng
píng
薄
无名指和小指能力薄弱。
厚薄
báo
bó
重点词语
堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境。
词语解释
课文简析
03
猜一猜
五个兄弟，
住在一起，
有血有肉，
长短不齐。
课文简析
“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章！
课文简析
这五根手指我们时时看到，常常用到，却很少有人去仔细想它们，丰子恺先生就仔细研究过它们，并且把它们想象成具有不同姿态、不同性格的人。课文中的插图非常有趣，丰老先生对这五根手指的描述更有趣，并且还向我们阐明了一个人生的哲理。下面，就让我们一起走入课文中。
课文简析
快速浏览课文，说一说这篇文章的结构是怎样的。
总—分—总
根据文章“总—分—总”的结构，将课文划分成三部分，怎样划分？
课文简析
第一部分（第1自然段）：总述一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
第二部分（第2-5自然段）：分述大拇指、食指、中指、无名指和小指的特点及作用。
第三部分（第6自然段）：总结五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。
课文简析
读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
课文简析
了解作者
学习了重点生字词
简要了解全文
学习小结
SEE YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文五下8.22.1手指
选择题
1.《手指》的作者是（ ）
A.丰子恺
B.普希金
C.巴金
2.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.拇指mǔ
B.瘙痒sāo
C.污秽suì
3.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.倾轧zhà
B.拧紧nǐng
C.螺丝luó
4.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.纽扣niǔ
B.礼貌mào
C.仓促chāng
5.下列词语字形有误的一项是（ ）
A.拧螺丝
B.窈挑
C.污秽
6.下列词语字形有误的一项是（ ）
A.堂璜
B.附庸
C.养尊处优
7.“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。”此句运用的修辞手法是（ ）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
8.“拿笔的时候,全靠他推动笔杆；遇到危险的事,都要由他去试探或冒险；秽物,毒物,烈物,他接触的机会最多；刀伤,烫伤,轧伤,咬伤,他消受的机会最多。”此句运用的修辞手法是（ ）
A.比喻
B.夸张
C.排比
判断题
“打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。（ ）
10.能力薄弱也无过于他们了。此句是说能力最薄弱的就是他们了。（ ）
答案解析：
选择题
A
考点：考查文章作者。
解析：丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。
2.C
考点：考查字词读音。
解析：污秽huì
3.A
考点：考查字词读音。
解析：倾轧yà
C
考点：考查字词读音。
解析：仓促cāng
5. B
考点：考查词语字形。
解析：窈窕
6.A
考点：考查词语字形。
解析：堂皇
7.B
考点：考查修辞手法。
解析：这句话bai运用拟du人的修辞方式，zhi写出了中指姿态美和高的特点。
C
考点：考查修辞手法。
解析：此句运用了排比的修辞手法，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险的性格特征。
判断题
9.错误
考点：考查词语的意思。
解析：打电话是正在通话中，拨电话是还没打呢。
10.正确
考点：考查对句子意思的理解。
解析：“无过于”意思是没有超过，“能力薄弱”这方面没有人能超过“他们”，也就是说“他们”能力是最薄弱的。
