《黄河颂》课件

课件18张PPT。十四中一(6)班胡文义读准红字的音：1.山巅 2.哺育 3.澎湃
4.狂澜 5.赞歌 6.发源
7.屏障 8.浊流 9.滋长
10.气魄 11.劈成 12.宛转狂澜：
山巅：
哺育：
滋长：巨大的波浪山顶喂养 生长解释词语péngdiānzànlánzīzhuózhàngpòpīwǎnbǔyuán作家作品 光未然，原名张光年组诗《黄河大合唱》由光未然作词，经冼星海谱曲后风行全国。
《黄河大合唱》创作于抗日战争的初中期，也是中国革命最艰难的时期，为了鼓励中华儿女勇于抗争，直至胜利，中共领导人组织文艺工作者创作了这部大型的合唱音乐作品。
整体感悟1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？“颂” 2、文中哪一部分是“颂”的内容?除此之外的内容又是写什么的? 从“啊！黄河”到“发扬滋长”写的是“颂”。 “啊!黄河”以上内容是“望”黄河，“发扬滋长”下面的内容是号召中华儿女学习黄河的精神。 歌词： 望黄河颂黄河学黄河自主合作探究1、诗歌中，找出“望黄河”部分表现黄河特点的词语。 达日黄河黄河公伯峡它一往无前、无坚不摧的精神。“奔”“掀”“结”“劈”。 2、从作者描绘的景象中 ,你感受到黄河有怎样的精神特征?你认为哪些词最能体现这些特征?自主合作探究3、自由朗读“颂黄河”部分
黄河养育中华民族黄河保卫中华民族黄河激励中华民族摇篮 屏障滋长
借歌颂黄河，来歌颂我们伟大的中华民族。
以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫祖国。小结朗读读出重音(根据语意)
读出停顿(顺应语法)
读出感情
拓展延伸作业1 再次有感情地朗读《黄河颂》2 字词抄写四遍3 作业本完成
谢谢莅临指导再见十四中学 胡文义