2021届高考语文二轮复习：小说阅读之人物 形象的作用 课件25张

小说专题之形象
考点2 分析主要人物形象的作用
【学习目标】
一、明确高考对小说人物形象的考查
二、掌握小说阅读人物形象分析的方法
三、熟悉高考小说人物形象题答题模式
二、分析主要人物形象的作用
主要人物作用：
①情节方面的作用。对情节起推进作用。
②主题方面的作用。反映现实或寄托情感。
③社会方面的作用。结合社会现实理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用。

三、分析次要人物形象的作用
3、暗示社会环境或深化主旨、升华主题
《范进中举》对次要人的描写更是活灵活现，中举前乡邻们对范进漠然置之，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米款待报录人，又到集上寻觅范进，悉心照顾他。小说经过对次要人物的描写，能够看出当时的人们对有钱有势的人竭力巴结，对无钱无势的人冷漠无情，从而有力地升华了主题。
5、自身的意义和作用。比如小说中的“我”是第一人称，就多了见证、增加小说真实性的作用。（叙述人称作用）
1、对主要人物的烘托/对比/反衬作用
2、推动情节发展或成为贯穿全文的线索， 反复出现串起情节
3、暗示社会环境或深化主旨、升华主题
4、提供具体环境，渲染氛围，奠定基调。
5、自身的意义和作用。（叙述人称作用）
总结
四、分析“我” 的作用
其实，对于次要人物及我的考查，往往是重叠的
补充：
第一人称，拉进了与读者的距离，增强了真实感，亲切感
补充：
（4）暗示主题:通过我的所见所闻，揭示了社会伦理、法治的矛盾
模拟题：《孤独的旗帜》
分析“我”在文中的作用？
1、采用第一人称我进行叙述，增加了故事的真实性
2、衬托：我是战士们坚守阵地的亲历者，我的见闻，可以表现战士们为国赴死的英勇精神
3、我是故事的讲述者，有叙述故事线索的作用
五、分析物象的作用