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专题10
图文转换学案
考向 图片解读类转换
一 框架图(流程图)
框架图(流程图)采用结构式图表，将事物的某些概念(或活动流程)连接起来，要求答题者根据这种结构关系(特别是箭头方向所表示的意思)，用文字将所示内容正确地表现出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。
(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
答：_______________________________________________
剖析 第一步：分析层次。本流程图共有四个层次，其中两个层次有并列关系。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。
第二步：理解内容。明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。
第三步：有序说明。作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。本题难点在于流程图进行到“评估、反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。考生要注意将之清晰地表达出来。
答案 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
1．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：_______________________________________________
答案 吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。
解析 本题考查图文转换的能力。对于这种“树状图”，层次分析是审题的关键。由图可知，主干分为两个部分：一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。考生根据这些信息，再按照题目的要求组织答案即可。
二 徽标类
徽标，即徽记、标志。它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解题时要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。
第一步，把握构图要素和说明顺序
(1)宏观把握图标的外形特点，明确构图要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序或其他逻辑顺序。
第二步，深挖内涵和寓意
注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，尽量采用图中“一个信息点＋一个内涵寓意”的方式作答。
第三步，规范语言和条理
(1)采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。(2)认真观察徽标的组成部分，概括要全面，避免遗漏内容。(3)表述要按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答：_______________________________________________
剖析 本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解答此题可分两步进行。①读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地球水环境”可发现图中前后分别为“有鱼在游的清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。②组织语言。作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明“寓意”。说明“构图要素”时可以采用“该图由……构成”的句式。
答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
2．下面是中非合作论坛的会徽中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形整体寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答：_______________________________________________
答案 字母C组成“合抱之手”，整个标志是字母“a”，中间是由中国和非洲地图组成的地球。“合抱之手”以双手合抱图形象征中非合作的宗旨是：团结与合作，和平与发展，活力与繁荣。
解析 本题考查图文转换的能力。所给图片是一个徽标。解答这类题目时一般要仔细观察徽标，联系主办地及活动主题思考。此题所给的徽标由内外两部分组成，内部是一个圆形的地球形状，上面画有中国和非洲的地图；外部由两部分组成，左翼部分是一个字母“C”，代表中国，左右两部分形成“合抱之手”；整个标志是字母“a”，代表非洲。因为此徽标是“中非合作论坛的会徽”，再结合徽标图形，可分析出其寓意为中非团结与合作、繁荣、发展等。如考试中所给徽标是彩色的，还可以结合徽标的颜色分析，如绿色象征和平与发展，红色表示活力与繁荣等。考生把这些信息表述清楚即可。
三 图片类
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。这类题目具有以下独特性：
1．题目中画面往往由主要形象——人物形象或某种动物形象、形象活动的环境(背景)构成。
2．题目多要求描绘画面内容，很少要求说明画面的寓意。
3．为了凸显图片的艺术性，题目要求转换时的语言要尽可能鲜明、生动。换句话说，就是尽量避免平实性的说明或叙述。
解答图片类题“三步走”
第一步：读
1．“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。
2．“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。
3．“读”画面中其他的细节，如文字说明。
第二步：想
“想”作者的创作意图。
第三步：描
1．一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。
2．方法：①用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；②用恰当的动词细致刻画形象的动作；③采用比喻、拟人等修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。
根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字以内。
剖析 第一步：读。从画面可“读”出：画面中是一位在路上打扫垃圾的残疾老人。
第二步：想。根据画面就可这样“想”：作者以这样一个人物为表现对象，突出的是人物不辞辛苦的特点，歌颂的是普通劳动者的无私奉献的精神。
第三步：描。先“描”画面中人物的“残疾人”身份、衣着和扫地的动作姿势，指出了形象活动的地点。最后用“如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一份力量”的比喻手法点明了人物的奉献精神。
答案 在路上清扫卫生的是位残疾人，他身着朴素，左手拿铁锹，右手握扫把，右腿拄在拐杖上，恰如一棵青松，用顽强展示着生命的另一种美。
3．欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
要求：①突出景物特征；
②语言表达鲜明、生动；
③不超过80字。
答：_______________________________________________
答案 (示例一)一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
(示例二)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
解析 本题考查图文转换的能力。回答此题，考生要注意以下几点：①观察画面。首先要弄清楚画面内容，分析其构成。题目已指出其中心为“早春”，名为“天鹅戏水图”；图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。②想象情境。在观察画面的基础上，可以展开丰富的联想，将画面内容与真实生活相融。③明确要求。本题要求“突出景物特征”，所以，应主要运用“描写”的表达方式，重点写景。另外，不管是写诗还是写文，应注意运用修辞手法(如比喻、拟人等)来增加生动的效果。
四 漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；③主体(是画面各“因素”构成的情景)。
常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处)。
解读漫画“三步骤”
第一步：读画面，明白画中“有什么”
①看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样更容易把握漫画的寓意所在。
②看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。
③看画中文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。我们在解答漫画题时，要认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：深理解，想象作者“指什么”
漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
第三步：精表达，依据类型“巧作答”
把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握3种常见题型的解题方法和技巧：
1．介绍或描述漫画内容解题方法
这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要做评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的东西。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依据一定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介绍画面内容。
2．概括寓意解题方法
概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。
3．拟写标题解题方法
标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。
阅读下面漫画，按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
答：_______________________________________________
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。
答：_______________________________________________
剖析 第一步：读画面，注意漫画上的每一个细节。图中有一只猫和“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫的“影子”。
第二步：深理解，联系生活实际进行思考。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。这启示我们眼见不一定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。
第三步：精表达，组织语言，规范答案。围绕讽刺的主体或漫画的主题拟加标题。挖掘漫画隐含信息，联系现实谈启示。
答案 (示例一)标题：不畏“影子”遮望眼 启示：眼见未必为实
(示例二)标题：“物”异不怕影子同(人正不怕影子斜) 启示：我们彼此彼此(童趣)
(示例三)标题：殊“物”同归(殊途同归) 启示：总有平等的时候
4．请认真研读下面这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)
答：_______________________________________________
答案 内容：画面的左边，一位衣着时尚的女子，正紧搂大树，准备与大树合影。右边的时髦男子一边举着相机为她拍照，一边赞叹道：“景色美极啦！”但在他们的脚下，是随意丢弃的垃圾和被踩得乱七八糟的草地。
主旨：批判了那些打着欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的行为。(或“讽刺了那些打着欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的旅游者”)
解析 本题考查图文转换的能力。描述漫画内容，要注意漫画的题目、主体和画外之音，描述要全面，不能漏掉信息。分析漫画的寓意，要注意透过现象分析实质，联系现实，分析主题是赞扬、歌颂还是讽刺、批判，答题模式为“此漫画赞扬、歌颂(讽刺、批判)了……的现象”。本题的漫画中一对情侣正在草地上拍照，既践踏了草坪，又留下了垃圾。这幅漫画具有讽刺、批判意义。
考向 数据分析类转换
一 柱形图
此类题将数据以直观的柱形图或直方图的形式呈现出来，用坐标图从横向和纵向两个角度来表现某些情况。答题时，考生需要理解题意，搞清关系，准确把握规律。
从柱形高低找差距，分析概括得结论
解答柱状图表类图文转换题，要注意以下几点：
(1)分析题干要求，定向归纳概括。题干的要求，决定了分析、概括的方向。
(2)细致观察图表，找出发展趋势。
对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。
(3)依据字数要求，准确拟写答案。
阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)
答：_______________________________________________
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)
答：_______________________________________________
剖析 第一步：分析题干要求，定向归纳概括。要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013～2014年的阅读率数据比较。
第二步：观察图表，找出趋势。考生在细读图表时要全面准确捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。图中，浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平，浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。
第三步：依据字数要求，准确拟写答案。
答案 (1)(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
1．用简明的语言概括下图所包含的三点主要信息。表述中不得出现具体数字。(每点不超过35个字)
答：_______________________________________________
答案 ①大多数乡村学校能够开足语文、数学课，但实践活动、信息技术开课不足。②不少乡村学校教学器材、仪器达标率很低。③城镇学校基本办学条件优于乡村学校。
解析 本题考查图文转换的能力。首先要全面地读图，仔细比较图中所给数据，并且要注意归纳合并信息，选取图中主要的信息来表述。通过分析可知，可以从学校的开设课程角度，教学器材、仪器达标率的角度做比较分析，最后根据数据得出总的结论为“城镇学校基本办学条件优于乡村学校”。
二 表格类
此类题将相关数据以表格的形式列出，答题时依据要求用文字准确地把规律表述出来，并结合相关题目准确作答。
读懂表格，把握数据
1．读懂表格
表格由表头和数据组成。读懂表格，就是把握表头的实际意义和数据体现的特点等。
2．分析数据
要关注数据的最大值、最小值，以及最大值和最小值之间的差值，分析差值体现的意义。
有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
年龄人数作品
20岁前
21～25岁
26～30岁
31～35岁
36～40岁
41～45岁
处女作
72人
95人
36人
7人
—
—
代表作
—
8人
31人
96人
50人
25人
答：_______________________________________________
剖析 第一步：读懂表格。一是此表统计的是200多位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟”，什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。
第二步：分析数据。表格中发表处女作人数多的主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数多的主要集中在26岁至40岁，这说明什么？正好说明“成熟”的作家要比“不成熟”时晚上十年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答，大多数作家要花上十年左右的时间不断创作，方能达到创作上的成熟。
答案 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
2．请对下面图表的内容按要求用文字进行表述(不得用数字)。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
表一 中美日韩四国高中生乘车安全意识比较(%)
国家坐汽车时系安全带
中国
美国
日本
韩国
总是
43.5
73.1
58.2
41.9
偶尔
44.7
21.4
32.1
44.0
从不
11.8
5.5
9.7
14.1
表二 中美日韩四国高中生水上安全意识比较(%)
国家在没有救生员的水域游泳
中国
美国
日本
韩国
从来不会
72.0
14.0
72.6
66.2
偶尔会
15.7
51.6
15.9
15.6
会
12.3
34.4
11.5
18.2
中国、美国、日本和韩国四国相关研究机构基于多年的协作机制，联合开展了高中生安全意识及问题比较研究，从上面两个表可看出：
_______________________________________________。
答案 乘车安全意识方面，美国高中生最强，其次是日本，韩国最弱，中国略比韩国强一点。水上安全意识方面却是日本高中生最强，其次是中国，再次是韩国，美国最弱。
解析 本题考查图文转换的能力。分析统计表首先应注意统计表的名称，然后是表头列出的项目、表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得出判断。此题注意表头和表格中的极值。
三 饼状图
此类题用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展现给读者。答题时，考生要按照要求用文字将这些比例表述出来，并结合具体的题目准确作答。
把握具体数据，明确反映问题
1．把握饼状图反映的数据特征
看图表标题，明确答题方向，看图表中的文字和数据。把握数据占比是解读此类题的核心问题。
2．结合题干要求写出具体内容
由于对饼状图的理解有不同的角度，解题时要结合题干内容来分析。
下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)
答：_______________________________________________
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字)
①社会：_______________________________________________。
②学校：_______________________________________________。
剖析 第一步：把握饼状图体现的数据特征。此题两个统计图，分别从社会角度和学校角度揭示了汉字书写现状堪忧的原因。图一：手写汉字机会很少和不多的占了69.9%，还有4.4%的人几乎不手写汉字，手写汉字较多的只有25.7%，可见手写汉字机会少。图二：经常提笔忘字的高达45.2%，而提笔不忘的仅占13.6%，可见提笔忘字是普遍现象。
第二步：结合题干要求写出具体内容。结论要简明，可采用分总式或总分式结构表述。其中总括句要能概括两图的总特点。
答案 (1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)(示例)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会
②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力
3．下面是关于高中生零花钱的调查，请按要求回答问题。
根据以上图表，请你提出两条对中学生合理花费零花钱的建议。
答：_______________________________________________
答案 ①根据实际，计划开支。不要零碎地、频繁地向父母要钱。②坚持记账，节约开支。中学生要知道自己手中的钱是怎样花的，尽可能节约。③“好钢用在刀刃上”。尽可能把零花钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的合理使用价值。(答出任意两点即可)
解析 本题考查图文转换的能力。首先要把握图片的主题，明确关键信息，其次落实到局部细节，最后审清题意，按要求作答。作答本题时，根据各图表细节，我们可以归纳出如下信息：高中生零花钱大部分来源于亲人，只有很少一部分高中生会自己打工赚钱；高中生每人每月零花钱的数目一般在100元到500元之间，少数低于100元或高于500元；高中生零用钱大部分用于玩游戏、吃零食，只有少部分用于买书或参加体育运动。然后根据上述信息，提出针对性建议。注意语言流畅，逻辑清晰，层次分明。
四 曲线图
曲线图一般以横纵两个坐标为主轴，通过曲线在两个主轴上的数据变化来反应某种情况。答题时，考生要根据这种结构变化关系，弄清所要表达的内容，并用准确的文字表述出来。
分析坐标内容，把握曲线趋势
1．读懂坐标内容
理清横纵坐标的具体内容，把握坐标代表的意义。
2．找出曲线走向
曲线无论在区间中如何高低起伏，但都有一个总体趋向。
3．分析“S”曲线
曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线图时，要把握曲线图的“S”型特点。
下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
(1)简要概括学习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。
答：_______________________________________________
(2)就学习而言，你从此图得到什么启发？
答：_______________________________________________
剖析 第一步：理解坐标内容。对于本题，横轴代表的是练习天数，纵轴代表的是练习成绩得分，区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的天数和练习成绩得分之间的关系。
第二步：找出曲线走向。对于第(1)题，可以从整体和局部的角度分析：从整体的角度看，成绩得分的趋势是上升的；从局部分析，可以把曲线分为前后两部分，前半部分起伏较大但分数提高明显，后半部分增幅变小但成绩也有起伏等。
第三步：分析“S”型曲线。从整体的角度理解，练习能不断提升成绩，故要对自己有信心；从曲线的前半部分分析，就是虽然成绩起伏较大，但要能够坚持；从曲线的后半部分分析，就是成绩进步缓慢时，要注意找到突破的方法等。
答案 (示例)(1)①总体不断提高；②中间有起伏；③增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)。
(2)练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的，不要失去信心。进步缓慢时要设法寻求突破。
4．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。
(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么？
答：_______________________________________________
(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。
答：_______________________________________________
答案 (1)木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐步走高。
(2)木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。
解析 本题考查图文转换的能力。首先要关注曲线的变化。分析每一个对象的变化趋势，然后按照共同点进行合并归纳。从变化趋势中总结问题，规范作答。
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图文转换
【2020——2018年高考真题】
【2020年】无
【2019年】
21．某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。
（改编自2019年4月11日《中国教育报》）
【2018年】
21．阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
【2017年】
22．下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
【2021——2019年名校模拟题精选】
【天津市部分区2021届高三上学期期末考试语文试题
】
22.国际专利申请量是衡量国家创造力的重要参考。请比较下面表格中的数据之后得出结
论。（4分）
结论∶
2
②
【2020年高考语文全真模拟卷一（天津卷）
】
24．2020
年是庚子鼠年，下面是韩美林和黄永玉画的老鼠。
韩美林
《鼠》
黄永玉
《我丑我妈喜欢》
⑴
两位大师画的老鼠各有怎样的特点？
⑵
你更喜欢哪位画家画的老鼠？为什么？
【2019年天津市十二重点中学联考二
】
20.阅读右边的漫画，按要求作答。（4分）
（1）请介绍漫画的画面内容。（2分）
（2）写出漫画的寓意。（2分）
【2019年天津一中、益中学校5月调研
】
22.文创产品，是文化创意产品，是一种艺术品。下面是某位同学设计的文创产品开发的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
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图文转换
【2020——2018年高考真题】
【2020年】无
【2019年】
21．某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。
（改编自2019年4月11日《中国教育报》）
【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样
②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹
③对崇拜影视明星的学生要正面引导
④关注榜样缺失的学生群体
【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
【2018年】
21．阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
【答案】不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。
【解析】本题要求回答丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛，与鲁迅的观点矛盾么？在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法。而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上，所以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。
【2017年】
22．下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
【答案】（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。（2）内容表达
【解析】（1）本题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化”，根据题前的文字说明：“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”。仔细观察这两幅图，发现这两幅图中字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年间发生的变化。2006年的云图中人们主要关注对“海河”“风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016年的云图中，人们更关注“文化”“休闲”“特色”“民俗”等文化体验。
（2）本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意。所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，希望别人看到之后，能到天津来旅游。所以写作时要针对2016年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的旅游优点介绍清楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用。
【2021——2019年名校模拟题精选】
【天津市部分区2021届高三上学期期末考试语文试题
】
22.国际专利申请量是衡量国家创造力的重要参考。请比较下面表格中的数据之后得出结
论。（4分）
结论∶
2
②
22．答案示例∶①中国的国际专利申请量逐年上升，所占比在2019年均超过美国，位居世界第一;（2分）②世界创造力中心正在由欧美国家向以中日为代表的亚洲国家转移。（2分）（提示∶答题时首先要突出"中国"，还要注意信息的完整性，把"德国""日本"因素概括进去）
【2020年高考语文全真模拟卷一（天津卷）
】
24．2020
年是庚子鼠年，下面是韩美林和黄永玉画的老鼠。
韩美林
《鼠》
黄永玉
《我丑我妈喜欢》
⑴
两位大师画的老鼠各有怎样的特点？
⑵
你更喜欢哪位画家画的老鼠？为什么？
24．⑴
韩：天真可爱，惹人怜爱；黄：幽默风趣，发人深省
⑵黄永玉的这个作品当中依旧是他一贯的风格，充满了欢乐和诙谐。他画的这个《我丑但我妈喜欢》，不论自己多大或者自己混的如何，在妈妈的眼中，我们依旧是永远长不大的那个孩子。
【解析】结合图片内容及文字说明分析，抓住“我丑我妈喜欢”等分析说明。韩美林作品，那些夸张的变形，带有奇特的浪漫色彩，虽然有所抽象，但是老鼠天真可爱；黄永玉画的老鼠，充满了欢乐和诙谐，他的那些题跋加上幽默的画面，让人产生无限的遐想。第二问，问的是更喜欢谁的作品，对作品进行个性化阅读和有创意的解读，说明自己更喜欢哪一个，理由言之成理即可。
【2019年天津市十二重点中学联考二
】
20.阅读右边的漫画，按要求作答。（4分）
（1）请介绍漫画的画面内容。（2分）
（2）写出漫画的寓意。（2分）
答案：（1）画面内容：有一个老人，看到一个放在垫物上的瓶子，说它是好东西；瓶子主人送给他，他放在地板上再看看，就觉得不那么美了。每幅图分别有一句对话：“多么精美的艺术品！”“送给你了。”“现在看来并不太精美。”（表述过程1分，图中文字1分）
（2）漫画参考寓意：①得不到的永远是美好的②轻易得到的东西未必珍惜③要找到最好的观察位置（2分，写出一种观点即可）
【2019年天津一中、益中学校5月调研
】
22.文创产品，是文化创意产品，是一种艺术品。下面是某位同学设计的文创产品开发的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】制定文创产品目标之后，首先组建文创团队，收集新鲜创意，然后再考虑是否保留了其自身的文化特色，是否符合大众生活实际，是否能跟得上现代潮流等因素。在此基础上确定文创产品立意，最后进行文创产品开发。
【解析】本题考查图文转化的能力。流程图是用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。解答时要注意层次，以及箭头所指的含义，不要遗漏细节。本题围绕“文创产品开发流程”表述，可按照由上到下的顺序，注意表述时要有“首先”“其次”“然后”“在此基础上”等表示先后顺序的词语。
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精品试卷·第
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