15.《 真理诞生于一百个问号之后》 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
第五单元
第15课
真理诞生于一百个问号之后
部编版语文六年级下册
学习目标
1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生，洗澡，漩涡，花圃，逆时针,司空见惯，无独有偶，见微知著，锲而不舍”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。
3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。
有志者事竟成。
团结就是力量。
失败乃成功之母。
学如逆水行舟，不进则退。
导入新知
同学们，这些格言都阐明了真实的道理，都被实践证实是正确的，所以我们称它们为真理。这些真理常常成为我们的座右铭，指导我们的言行，为我们的人生导航。
今天，我们要学习的第15课的课题也是一个真理。
真理诞生于一百个问号之后
1.自由练习读课文，把课文读通顺。
2.画出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
读一读
初读课文
3.整体感知课文，思考问题。
（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？
（2）作者用了哪些事例来说明自己的观点？
（3）作者是按什么顺序写的？
想一想
域
圃
盐
溅
蕊
魏
搜
蚯
蚓
惯
阶
guàn
pǔ
jiē
jiàn
ruǐ
wèi
sōu
qiū
yǐn
yán
yù
学习生字
搜集
机遇
：到处寻找（事物）并聚集在一起。
：时机；机会（多指有利的）。
学习词语
领域：
①一个国家行使主权的区域。
②学术思想或社会活动的范围。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
?
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思考一下课文中的“领域”应该是哪个解释？
见微知著
：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
读一读
感悟与思考
思考问题
1.“司空见惯”“追根求源”是什么意思？
2.细小的、司空见惯的现象指的是什么?
3.不断发问，都会问什么？这里的“？”“！”各指的是什么？
司空见惯
：看惯了就不觉得奇怪。
追根求源
：指追溯事情发生的根源。
想一想
（1）自读第三自然段，找出谢皮罗教授发现的细小的、司空见惯的现象，说说这个现象细小在哪，司空见惯在哪。
自读课文，回答问题。
（2）读第三自然段，说说谢皮罗教授问了些什么问题。
（3）再读第三自然段，交流谢皮罗教授的研究结果。
（4）读第二自然段，加深对这段话的理解。
这篇课文通过三个事例，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，证明了真理诞生于一百个问号之后。
课堂总结
课后练习
√
√
再
见