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人教版数学五下4.12 通分
选择题
1、的分数单位是，它有（ ）个这样的分数单位。
A、1
B、3
C、5
D、6
2、的最简分数是（ ）。
A、
B、
C、
D、
把一根铁丝平均分成8段，则每段占全长的（ ）。
A、
B、
C、
D、
把一堆萝卜平均分给小兔子。不论分给8只小兔子，还是分给12只小兔子都正好分完。这堆萝卜至少有（ ）个。
A、8
B、12
C、24
D、96
张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的时，李叔叔加工完了所有零件的，在这段时间里，谁的成绩更好一些？（ ）
A、张叔叔
B、李叔叔
C、一样好
D、无法判断
判断题
6.约分时，每个分数的值越约越小。（ ）
7.通分时，分子、分母都变大了，因此分数值也变大了。（ ）
8.约分和通分的依据都是分数的基本性质。（ ）
9.通分时最好选这两个分数的最大公因数作它们的公分母。（ ）
10.带分数在通分时，只通分分数部分，整数部分可以去掉。（ ）
答案解析：
1.C
考点：分数单位
解析：的分数单位是，它有5个这样的分数单位。
A
考点：约分
解析：的最简分数是。
D
考点：分数单位
解析：把一根铁丝平均分成8段，则每段占全长的。
C
考点：最小公倍数
解析：8和12的最小公倍数是：2×2×2×3 =24。
B
考点：通分
解析：=，=，故李叔叔好一些。
6.F
解析：约分时分数值不变。
7.F
解析：通分时分数值不变。
8.T
解析：根据分数的基本性质，异分母的分数可以化成同分母的分数，这一过程叫做分数的通分；约分就是先将分子和分母分解因数，然后分子和分母同时除以它们的最大公约数；约分和通分的依据都是分数的基本性质，故正确。
9.F
解析：通分时，最好选这两个分数的最小公倍数作它们的公分母。
10.F
解析：通分时，遇到有带分数的，只要把分数部分通分，整数部分不变继续保留。(共21张PPT)
通 分
课程编号：TS2011010102R520412DLL
【慕联教育同步课程】
人教版五年级数学
授课老师：代代老师
1.理解通分的含义，掌握通分的方法。 (重点)
学习目标
2.用分子和分母的最小公倍数通分，
掌握正确的书写格式 。(难点)
的分数单位是（ ），它有（ ）
个这样的分数单位。
（2）
3
（1）说出下列各组数的最小公倍数
6和8 6和18 7和2 3和8
6
8
2
3
4
倍数关系：
18
互质数：7×2=14
互质数：3×8=24
2×3×4=24
复习导入
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗
4
陆地面积约占地球总面积的,
而海洋面积约占地球总面积的。
里面有3个里面有7个，所以。
＜
如果把地球面积平均分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。
<
>
>
>
分子相同的两个分数，分母大的反而小
8
3
11
3
6
5
8
5
17
12
19
12
8
3
4
3
小结：
分母相同的两个分数，分子大的分数大。
分子相同的两个分数，分母大的反而小。
比较下列每组分数的大小：
>
>
<
<
7
5
9
4
7
3
5
4
16
7
16
11
17
15
22
15
豆类食品含有较高的蛋白质,经常食用有益于人体健康。
5
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/
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黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高
5
2
4
1
1.这两个分数和刚才分数有什么不同的地方？
2.怎样比较这两个分数的大小？
5
2
4
1
你能直接比较 和 的大小关系吗？为什么？
5
2
4
1
通过画图解决问题。
＞
=
==
因为,所以。
化成分子相同的分数比大小。
==
==
＞
因为
所以
化成分母相同的分数比大小。
②化成分子相同的分数比大小。
③化成分母相同的分数比大小。
①通过画图解决问题。
③化成分母相同的分数比大小。
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
用两个分母的最小公倍数来作公分母。
因为：
×
所以：
所以：
1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
＞
＜
＜
＜
＞
=
＜
＞
45
20
27
45
117
65
63
117
跟踪训练
判断：因为8＞6，所以。 ( )
分子相同的分数,分母小的反而大。
×
2.把下列各组分数先通分再比较大小。
和 和 和 和
=
=
=
=
=
7
10
=
63
90
在百米赛跑中,小红跑完全程用了分钟,明明用了分钟,谁跑得快些
注意：用时越短，跑得越快。
==
==
因为，所以。
答：明明跑得快些。
3.
学习小结
通分的方法：
第一步：求两个分数分母的最小公倍数。
第二步：化成最小公倍数作分母的分数。
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
