【新教材】2《峨日朵雪峰之侧》课件—语文统编版（2019）必修上册共14张PPT

《峨日朵雪峰之侧》
《峨日朵雪峰之侧》
昌耀
了解诗歌的写作背景，感受诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞颂。
把握诗歌的意象及意象的象征意义
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教学目标
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掌握诗歌视听结合、对比衬托的艺术手法。
文题解读
峨日朵雪峰在青海海北藏族自治州内，是祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇，山顶终年积雪。
“峨日朵” 峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。作者借称这座山为“峨日朵雪峰”。
侧：点明位置，山壁的一侧。
写作背景
昌耀（1936～2000），原名王昌耀，湖南桃源人，诗人。曾远赴朝鲜参加抗美援朝，在战场上负伤后转入学校读书。1955年赴青海参加大西北开发。1956年到青海文联工作。1957年因一首短诗被定为右派，遭受了二十余年的坎坷与磨难。1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，专业作家。1985年加入中国作家协会。
著有作品《慈航》《山旅》《划呀，划呀，父亲们》《意绪》等。
他被人誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”。
写作背景
昌耀一生命运坎坷，社会阅历丰富，他的作品有着深刻的社会内容，诗人特别善于在历史场景与自然环境中追问人生价值，抒写苍凉悲壮的生命体验，讴歌潜在的丰盈的生命之力。
这首诗写于1962年8月，作者因被打成右派，在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。
原文呈现 文本赏析
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心翼翼探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的山海。
石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
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一个攀登者，并未登上山顶，但是目前尽全部努力达到的，暗示还会征服新的高度。
照应标题“侧”
落日的场景
攀登时脚下的险情
登山者的努力和挣扎
写我在山之侧所见之景与战胜险情的体验
啊，此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁，
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
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用高原上自然界的勇者和强者鼓励自己，即使作者征服的不是最高峰，但足以表明他的奋斗精神。
如此普通、渺小的蜘蛛却能享受大自然赐予的快乐和荣耀。
“小得可怜的蜘蛛”，与落日、山海、雄鹰、雪豹等，不管是形体、力量、风格，都相差巨大，但就是这只得可怜的蜘蛛，也登上了高山，而且它并不宣示什么，仿佛一切都是自然而然的，它的出现，它的沉默，使一切自以为是和虚张声势都失去了分量。

新的精神高度
啊，此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁但有一只小的可怜的蜘蛛
与我一同默想着这大自然赐予的
快慰。
作者通过写蜘蛛，是想告诉我们，真正强大、壮美和坚韧的不是外在的样式、形象，而是内在的精神、意志，借雪峰上的蜘蛛表达对生命力的赞颂。
意象分析
壮美
“薄壁”“峨日朵之雪”“太阳”“山海”
描绘了一幅壮丽的雪峰落日的景象。给人以视觉冲击力。
“石砾”“深渊”
突出了攀登时脚下的险情。
落日的动势和石砺滑坡的动势都是下坠的，而我作为攀登者的动势正好相反，努力向上。由此可见，日落和滑坡等意象是为了表现贴身绝壁的登山勇士的生命体验的。暗示了作者在生活困境中的身心遭遇。
意象分析
“雄鹰”“雪豹”
作为自然界的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表者一种真正的强大、雄壮和坚韧，作者用它它们来鼓舞自己，可见作者不息奋斗的精神。
“蜘蛛”
体现了谦卑而强劲的精神力量，呈现新的精神高度，写出了作者对生命力的赞颂以及对生命的热爱。
凝重
主旨
本诗通过描绘峨日朵雪峰之侧的太阳、山海和蜘蛛等众多意象，营造出一种凝重壮美的氛围，抒写了登山勇士在登峰途中的体验与感怀，表达了诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞颂。同时也是作者的自我写照。
写作手法
（1）视听结合，画面壮阔。
诗人在描写壮丽的雪峰日落的景象时用了一个婉转重叠的长句，来表现落日的张力和动势。在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的喊杀声渐远而去。这一听觉形象的叠加使落日更显壮观。这种视听结合的手法具有极强的画面感，不但可以引发读者心理上的紧张，还可以产生审美意义上的“崇高”感。
写作手法
（2）对比手法
文中的意象之间形成鲜明而浓烈的对比：
在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛
光明的太阳、堆砌的石砾，它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊。一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。