2019-2020学年部编版语文必修上册《登泰山记》实用课件共41张PPT

(共41张PPT)
登泰山记
登
泰
山
记
泰山，我为你骄傲
田申怡
你是五岳之首，你是华夏民族的精神家园，
你是东方文化的承载者，你是“天人合一”
思想的寄托地。泰山，我为你骄傲！
你拥有天下最美的风景：泰山日出，晨辉四射；云海玉盘，苍茫空阔；晚霞夕照，心旷神怡；黄河金带，雄奇瑰丽。泰山，我为你骄傲！
你有着源远流长的灿烂历史：是东方文化的发祥地；南麓的大汶口文化，北麓的龙山文化，都是你的儿女，那古老的齐长城上，也有你的身影。泰山，我为你骄傲！
你是历史上璀璨的明星，72位帝王在你这封禅，因为你是东方生命之源，是吉祥与希望的象征；无数文人雅士也为你倾倒，留下万古不朽的诗篇。泰山，我为你骄傲！
你有着坚定不移的信念，无论何时都未曾动摇，你用高大的身躯，庇佑数百万百姓安康，成为他们心中坚定的信仰，泰山，作为您的儿女，我衷心地为你骄傲！
1、了解泰山：泰山,世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区。泰山总面积436平方公里，海拔1532米。泰山为五岳之
。泰山自然景观独步天下，旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为
。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺术的宝库。是中华民族的伟大象征。
五岳之首
泰山四绝
自主学习
教学目标
1、继续积累文言知识，
提高文言文阅读水平。
2、学习作者写景叙事的方法，
提高阅读和写作的能力。
2、了解作者：《登泰山记》是一篇冬日登泰山的
记。作者姚鼐，字________，一字________，室名________，其文集名因此而来。他是________派古文家，_____代人，他与_____、_____等同属_____派作家，三人并称为
“
”。该流派作家主张文学兼具_____、_____、辞章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。
自主学习：
游记
姬传
梦谷
惜抱轩
桐城派
清代
方苞
刘大櫆
桐城派
“桐城三祖
”
义理
考据
3、记
是古代的一种文体.可以通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和主张,即景抒情,托物言志。
《小石潭记》（唐朝柳宗元）
《岳阳楼记》（宋朝范仲淹）
《醉翁亭记》（宋朝欧阳修）
《桃花源记》（东晋陶渊明）
①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散
文体裁。
①泰山之阳——
②其阴
——
③乘风雪
——
④长城之限——
⑤遂至山巅——
⑥半山居雾——
⑦戊申晦
——
⑧极天云一线——
山的南面，水的北面，这里指泰山的南面
山的北面，水的南面，这里指泰山的北面
趁，这里有“冒着”的意思
界限，这里指城墙
顶峰，巅峰
停着
阴历每月最后一天
尽头，极点
自主学习：
4、解释词语
理清文章思路
思路
交待泰山位置
记述登山过程
描绘日出美景
返记人文景观
补写自然景观
2、《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材的著名散文，是其写景散文的代表作。
3、王先谦《续古文辞类纂》：“典要凝括。”“读此益服其状物之妙。”“世多有登岳，辄作，读此当为搁笔。
4、现代泰山四大著名散文：李健吾《雨中登泰山》、冯骥才《挑山工》、姚鼐的《登泰山记》、杨朔的《泰山极顶》
1、文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。
文章评价
赏析（一）
朗读课文第一段，回答问题：
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
一、写“登泰山”，开篇为什么从“泰山的地理环境”写起？
二、两个“皆”字写出了泰山的什么特点？
三、去掉尾句好不好，为什么？
合作探究
二、“皆”字写出了泰山的什么特点？
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五。
明确：“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。
三、去掉尾句好不好，为什么？
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
明确：不好，日观峰是以古长城为参照来写的，高高耸立的日观峰突出了山势的高峻挺拔，又为下面叙述登山线路和观日出埋下伏笔。
提
示
一、写“登泰山”
，开篇为什么从“泰山的地理环境”
写起？
1、汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，向西南流，汇入东平湖。
2、济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。清代末年，济水河道为黄河所占。
3、古长城：战国时齐国修筑的长城，西起平阴，经泰山北冈，东至诸城。
4、日观峰：泰山顶峰，观日出之胜地
5、绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，东西长约200公里，南北宽约50公
里，总面积436平方公里。贯穿山东中部，主脉，支脉，余脉涉及周边十余县。
文章开篇从泰山的地理位置及周围的山川形势入笔，山南汶水西流，山北济水东流，突出了泰山水绕山流，山水相映的特点；同时把山、水和长城置于广阔的天地之中，烘托出了泰山高大雄伟的气势。还为下文的展开做铺垫。
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓
背景烘托
赏析（二）
朗读下面的文段，回答问题：
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
合作探究
此段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？
明确：
①
“乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。
②“风雪”言“乘”，河言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，既符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨传神。
③几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。真是一字一图，字精意工。
用
词
精
当
赏析（三）
朗读下面的文段，回答问题：
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú
lái)如画，而半山居雾若带然。
合作探究
作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？
作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？
苍山负雪图、夕阳晚照图
动静结合、拟人、比喻手法：
“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。
“烛”字名词活用为动词，显出雪光的晶莹光亮，写出日光和雪光相映的奇景。
“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，写出了泰山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美。
明确
手
法
多
样
苍山负雪
日照城郭
赏析（四）
朗读课文第三段，回答问题：
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓(jiàng
hào）驳色，而皆若偻(lóu)。
合作探究
第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？突出了日出时怎样的特点？运用了什么手法？
描写方法：1细节描写、场面描写，白描与细描
2动静结合、虚实结合、正侧结合
3借助比喻、拟人等修辞手法来描写
4选取某种具有代表性的事物描写
5语言特点
描写角度：1感官角度，视觉、听觉、味觉、嗅觉等（形、声、色角度）
2观察角度，定点观察、移步换景
3写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。4色彩变换
描写作用：1交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特点场所
2奠定文章的感情基调，渲染气氛
3揭示人物心理，表现人物性格
4为下文做铺垫
5推动情节发展
提示
描写的技巧及作用
按照时间顺序依次写出：色彩点染——绚丽壮美
体
物
入
微
日出前
大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
五鼓，坐日观亭，待日出。
极天云一线异色，须臾成五采。
日出后
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。
日上，正赤如丹
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
……
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
——巴金《海上的日出》
时间为序，色彩点染
赏析（五）
朗读课文第五段，回答问题：
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅(xià)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
合作探究
此段各写了哪些景观，有什么特点？有何作用？句式上有什么特点？
第五段写了哪些自然景观？有什么作用？
自然景观：“三多”、“三少”、“三无”。
“三多”是：多（
石
）、石多（
平方
）、多（
松）；
“三少”是：少（
土
）、〈石〉少（
圆
）、少（杂树
）；
“三无”是：无（瀑水
）、无（
鸟兽音迹）、〈至日观数里内〉无（
树
）。
以短句为主，兼有长句；整散句结合，紧扣时令特点，写出了泰山有别于其他山脉的特征，突出了泰山峻峭、苍劲、寒冷的特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。
明确
多
种
句
式
山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。
姊妹松
少杂树，多松，生石罅，皆平顶。
一、总结本文写景叙事运用了哪些手法
描写角度：
描写手法：
精讲点拨
答题模式：手法（描写角度、描写方法）+分析（结合诗句）+效果（句子特点、作者情感、文章结构、读者感受）
方位、色彩、感官
比喻、拟人、衬托
二、概括本文主旨
本文叙述了
(
),描写了（
），表达了（
），抒发了（
）。
精讲点拨
答题模式：本文描述了（
），突出了（
），表达了（赞扬、批评、揭露等）（
）。
本文是一篇山水游记，叙述作者与朋友冬日登泰山观日出的经过，生动的描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。
泰山，我爱你
杨天天
我爱你雄健的臂膀，是它把秀美的山河拥抱；
我爱你博大的胸怀，是它迎纳人民改天换地冲天的高潮；
我爱你洒满城市的多彩灯光，是它把祥和的夜晚点缀的分外妖娆；
我爱你肥沃的土壤，是它为勤劳的人民奉献丰收和富饶；
我爱你神奇的土地，是它孕育着一代又一代茁壮成长的少年天骄；
我爱你挑夫的扁担，是它把深沉的希望高高托起；泰山我爱你！我爱你的国泰民安、幸福安康，我爱你的山山水水，钟神化秀；我爱你的一草一木，一砖一瓦；泰山，我爱你！
1、背诵《登泰山记》
2、学习本文写景叙事的方法，以《我仿佛第一次___》为题，选择一处景色，写一篇散文.
课下作业