七年级生物4.5 人体内废物的排出导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 七年级生物4.5 人体内废物的排出导学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 64.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-02 12:35:46 | ||
图片预览
文档简介
第五章 人体内废物的排出
课 题
人体内废物的排出
执笔
审核
授课人
时间
姓名
班级
学习
目标
1、泌尿系统组成 2、尿的形成和排出 3、排泄途径
学?习?过?程
自主空间
情景导入：
一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）
1._______________________________ ______ 叫排泄。
2.排泄的主要途径有：
认识肾单位结构（1）________（2）__________
（3）_______（4）__________（5）_______（6）_______
4、肾小球是什么球？构成肾小球的毛细血管都与什么血管相连？出球小动脉两端与什么血管相连？
什么是原尿与尿液？
对照图4-45，描述尿液形成过程
尿液是如何排出的？
排尿对维持正常生理功能有何意义？
二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享
“9、将尿液形成过程补充完整
10、血液流经肾脏后，血液成分发生哪些变化？
11、肾小球内的血浆全部被过滤到肾小囊中吗？葡萄糖为什么全部被重吸收？
12、试分析肾单位与过滤、重吸收相适应的结构特点？
13、肾单位出现功能障碍后，会患哪些疾病？
14、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？
15、怎样维持泌尿系统的健康？
三、展示引导学习——主动展示，张扬个性
小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。
四、评价提升学习：（随堂检测）
16、据“肾单位和尿的形成过程”图完成，大写字母代表结构名称，数字代表生理过程。
（1）肾单位包括图中___、___和___三部分。其中血管A内流_______血，血管B内流_______血，血管C内流______血，在_____处由动脉血变成静脉血。
（2）尿的形成包括[ ]______________________作用和[ ]___
_____________作用。D中液体是______， E中流出的液体是_____。
从D到E的过程中，__________的浓度逐渐升高，_______________浓度逐渐降低。
（3）若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍，则病变的部位可能是____________；若尿液中有血细胞，则病变的部位可能是_______________；若该患者早餐吃的太多导致血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿。说明肾小管的____________能力是有一定限度的。
1、正常人的原尿中不含(?? ?? )
?A.葡萄糖和水分? B.大分子蛋白质和血细胞
C.无机盐和尿素?? D.葡萄糖和无机盐
2、右上图表示血液流经肾单位时，尿素的含量变化曲线，
其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（? ?? )
A.入球小动脉??B.出球小动脉?? C.肾小管? D.肾小球??
3、正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（?? ）
??①蛋白质? ②葡萄糖 ③尿素? ④水?? ⑤无机盐??
?A、①②③? ?B、②③④?? C、③④⑤??? D、②④⑤
4、某人的尿中有葡萄糖，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是(??? ? ) A.肾小管????? B.肾小球??? C.肾小囊??????D.膀胱
5、肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是(??? )
A.肾单位??? ?B.肾小球???? C.肾小囊???? D.肾小管
6、我们喝的水以尿的形式排出体外，可以不经过（ ）
A.肾小管????? B.肾小球??? C.肾动脉??????D.肾静脉
五．学生记忆教师检查指导
我的收获：
课 题
人体内废物的排出
执笔
审核
授课人
时间
姓名
班级
学习
目标
1、泌尿系统组成 2、尿的形成和排出 3、排泄途径
学?习?过?程
自主空间
情景导入：
一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）
1._______________________________ ______ 叫排泄。
2.排泄的主要途径有：
认识肾单位结构（1）________（2）__________
（3）_______（4）__________（5）_______（6）_______
4、肾小球是什么球？构成肾小球的毛细血管都与什么血管相连？出球小动脉两端与什么血管相连？
什么是原尿与尿液？
对照图4-45，描述尿液形成过程
尿液是如何排出的？
排尿对维持正常生理功能有何意义？
二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享
“9、将尿液形成过程补充完整
10、血液流经肾脏后，血液成分发生哪些变化？
11、肾小球内的血浆全部被过滤到肾小囊中吗？葡萄糖为什么全部被重吸收？
12、试分析肾单位与过滤、重吸收相适应的结构特点？
13、肾单位出现功能障碍后，会患哪些疾病？
14、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？
15、怎样维持泌尿系统的健康？
三、展示引导学习——主动展示，张扬个性
小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。
四、评价提升学习：（随堂检测）
16、据“肾单位和尿的形成过程”图完成，大写字母代表结构名称，数字代表生理过程。
（1）肾单位包括图中___、___和___三部分。其中血管A内流_______血，血管B内流_______血，血管C内流______血，在_____处由动脉血变成静脉血。
（2）尿的形成包括[ ]______________________作用和[ ]___
_____________作用。D中液体是______， E中流出的液体是_____。
从D到E的过程中，__________的浓度逐渐升高，_______________浓度逐渐降低。
（3）若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍，则病变的部位可能是____________；若尿液中有血细胞，则病变的部位可能是_______________；若该患者早餐吃的太多导致血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿。说明肾小管的____________能力是有一定限度的。
1、正常人的原尿中不含(?? ?? )
?A.葡萄糖和水分? B.大分子蛋白质和血细胞
C.无机盐和尿素?? D.葡萄糖和无机盐
2、右上图表示血液流经肾单位时，尿素的含量变化曲线，
其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（? ?? )
A.入球小动脉??B.出球小动脉?? C.肾小管? D.肾小球??
3、正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（?? ）
??①蛋白质? ②葡萄糖 ③尿素? ④水?? ⑤无机盐??
?A、①②③? ?B、②③④?? C、③④⑤??? D、②④⑤
4、某人的尿中有葡萄糖，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是(??? ? ) A.肾小管????? B.肾小球??? C.肾小囊??????D.膀胱
5、肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是(??? )
A.肾单位??? ?B.肾小球???? C.肾小囊???? D.肾小管
6、我们喝的水以尿的形式排出体外，可以不经过（ ）
A.肾小管????? B.肾小球??? C.肾动脉??????D.肾静脉
五．学生记忆教师检查指导
我的收获：