人教版数学五年级下册7.1认识折线统计图(同步课件+练习)

文档属性

名称 人教版数学五年级下册7.1认识折线统计图(同步课件+练习)
格式 zip
文件大小 3.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-02-02 09:55:15

文档简介

杭州慕联教育科技有限公司(www.moocun.com)
人教版数学五下7.1 认识折线统计图
选择题
1、要统计学校各年级同学为社会做好事的件数,应选用( )比较好。
A、条形统计图
B、单式折线统计图
C、复式折线统计图
2、在( )中可以看出数据的增减变化情况,预测数据。
A、条形统计图
B、折线统计图
C、复式条形统计图
有的统计数据适合用条形统计图来表示,有的适合用折线统计图来表示,下列哪种不适合用条形统计图来表示( )。
A、我们学校各班级的学生人数
B、我们班同学喜欢的体育运动情况
C、图书馆各类图书的数量
D、今年各月的平均气温变化情况
了解我校各年级学生从入学到现在的近视人数变化情况选用( )统计图合数。
A、条形
B、折线
C、复式条形
5、要想清楚地表示病人的体温变化情况,可以选用( )统计图。
A、条形
B、折线
C、复式条形
判断题
6.折线统计图不仅能反映出数量的多少,还能清晰地表示出数量的增减变化。( )
7.工厂需要反映各车间的产量的多少,应选用折线统计图。( )
8.医生需要监测病人的体温情况,应选用条形统计图。( )
9. 学校需要反映图书馆各类图书的数量,应选用折线统计图。( )
10.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况,护士需要把病人心跳数据制成统计表。( )
答案解析:
1.A
考点:条形统计图
解析:条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来,从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
B
考点:折线统计图的应用
解析:折线统计图可以看出数据的增减变化情况,预测数据。
D
考点:条形统计图的应用
解析:D项用折线统计图,可以清楚地表示出数量增减变化的情况。
B
考点:折线统计图的应用
解析:了解学生从入学到现在的近视人数变化,选择折线统计图比较合适。
B
考点:折线统计图的应用
解析:涉及变化情况的用折线统计图比较好。
6.T
解析:通过本节知识的学习,可知折线统计图不仅能反映出数量的多少,还能清晰地表示出数量的增减变化,并发现数量的变化趋势。
7.F
解析:工厂需要反映各车间的产量的多少,应选用条形统计图。
8.F
解析:医生需要监测病人的体温情况,应选用折线统计图。
9.F
解析:学校需要反映图书馆各类图书的数量,应选用条形统计图。
10.F
解析:反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况,护士需要把病人心跳数据制成折线统计图。(共15张PPT)
认识折线统计图
课程编号:TS2101010102R520701DLL
【慕联教育同步课程】
人教版五年级数学
授课老师:代代老师
1.认识单式折线统计图,了解折线统计图的特点及优点,会看折线统计图。(重点)
学习目标
2.学会用折线统计图来分析问题,预测事情的发展趋势,体会统计在生活中的作用和意义。(难点)
年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499 519
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
用条形统计图表示,根据参赛队伍的数据之间差不大,用1格表示10支。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2012 )
年份
参赛队伍/支
390
400
2006
426
2007
394
2008
468
2009
454
2010
489
0
410
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
2011
2012
499
519
间隔相等,宽度相同的长条表示数据。
条形统计图能反映出数量的多少,谁多谁少一目了然。
统计图还可
以这样画。
根据数量的多少
在图中描出各个
点,并标出数据。
1个单位长度
表示10支。
年份
参赛队伍/支
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
400
410
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
390
0
520
然后把各点用线段顺次连接起来。
426
394
468
454
489
499
519
这种统计图叫折线统计图。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2012 )
(1)你发现折线统计图有什么特点?
折线统计图不仅能反映出数量的多少,还能清晰地表示出数量的增减变化。并发现数量的变化趋势。
(2)中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化?
你有什么感想?
从2006年至2007,2008至2009年参赛队伍的数量呈现下降趋势,从2007至2008,2009至2012年呈现上升趋势。总体来看,从2006年到2012年,参赛队伍是呈上升趋势的。
到2013年参赛队伍数可能会是539支。
写出统计图标题
根据数据的大小确定1格表示多少。。
怎样画折线统计图呢?
画出横轴与纵轴
描点,连线
1格表示10支
根据统计图完成下面的问题。
(1)从8岁到11岁,文文的体重增加了
(  )千克。
(2)文文从(  )岁到(  )岁时体
重增长得最快,从(  )岁到(  )
岁时体重增长得最慢。
每年文文生日时,爸爸都要给他测量体重,下面是他6-11岁生日时的体重情况。
8    
文文6-11岁体重情况统计图
7    
8    
6    
7    
(1)请根据统计表,绘制出折线统计图。
(2)这个小区五年中每百户居民平均拥有电脑数量的变化特点是怎样的
(3)2013年每百户居民电脑平均拥有量比2009年增加了多少台
“鼓浪屿”小区2009-2013年每百户居民平均拥有电脑数量统计表
年份 2009 2010 2011 2012 2013
数量/台 25 32 46 63 90
(1)请根据统计表,绘制出折线统计图。
“鼓浪屿”小区2009-2013年每百户居民平均拥有电脑数量统计图
(2)这个小区五年中每百户居民平均拥有电脑数量的变化特点是怎样的
解答:这个小区五年中每百户居民平均拥有电脑数量的变化是逐年增加而且2012至2013年增加最快。
折线的起伏情况在逐渐上升。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/
(3)2013年每百户居民电脑平均拥有量比2009年增加了多少台
90-25=65(台)
答:2013年每百户居民电脑平均拥有量比2009年增加了65台。
学习小结
折线统计图的特点是既可以反映数量的多少,又能反映数量的增减变化。在实际问题中,如果需要了解数量的增减变化,选用折线统计图比较合适。
慕联提示
亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!