(共16张PPT)
复式折线统计图
课程编号：TS2101010102R520702DLL
授课老师：代代老师
【慕联教育同步课程】
人教版五年级数学
学习目标
1.了解复式折线统计图的特点和作用。 (重点)
2.能根据复式折线统计图中的信息，进行简单地分析、比较、判断和推理。(难点)
例 2
下面是一个小组调查2001-2010年上海的出生人口数和死亡人口数。
有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？
这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？
比较出生人口数和死亡人口数的变化情况，可以分别根据出生人口数和死亡人口数统计图进行比较。
制成复式折线统计图
写出统计图的标题。
2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图
年份
人口数/万人
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
6.0
6.5
7.0
7.5
8.0
8.5
9.0
9.5
10.0
10.5
11.0
5.5
0
5.76
6.20
5.73
8.09
8.25
10.08
8.12
画横轴和纵轴，
横轴表示时间,纵轴表示人口数。
2008
2009
2010
在统计图右上角画出图例，实线表示出生人口数，虚线表示死亡人口数。
出生人口
死亡人口
9.67
9.23
10.02
9.34
9.67
10.07
9.65
10.23
10.22
10.70
10.67
10.87
9.80
像上图这样，把两组数据按照同一单位长度表示在一个统计图里，
这样的统计图叫做复式折线统计图。
不同 相同
单式折线统计图
复式折线统计图 有统计名称，横轴表示
时间，纵轴表示数据，
绘制时按数据多少描出
各点，用线段依次连接
各点，每相邻的年份之
间间隔要相等……
用两种不同的折线分别表示两组不同
的统计数据,右上角必须要有表示两组数据的图例。不但能清楚地表示出两
组数据各自的增减变化情况,而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。
单式折线统计图用一条折线表示一组
数据，只能反映一组数据数量的多少，
以及增减变化的趋势。
观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
从图上可知上海出生人口数呈上升趋势,变化幅度较大;死亡人口数比较平稳,上升幅度较小。
每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从2001年开始负增长。
结合全国2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表,你能发现什么共同的规律吗
全国2001-2010年出生人口数呈下降趋势,变化幅度较小;
死亡人口数呈上升趋势。
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绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/
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1.选择。
（1）要统计学校各年级同学为社会做好事的件数，应选用（ ）比较好。
A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
A
跟踪训练
（2）在（ ）中可以同时看出两组数据的增减变化情况。
A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
C
跟踪训练
（3）对比两年1-12月的气温增减变化情况，选用（ ）比较好。
A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
C
跟踪训练
2.根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图回答问题。
（1）哪个门市部年利润增长得快？
（2）第一门市部哪一年利润增 长得最快？
第一门市部。
2010年利润增长得最快。
跟踪训练
根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图回答问题。
（3）哪一年两个门市部年利润的数量最接近？
2006年两个门市部年利润的数量最接近。
跟踪训练
学习小结
1.在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是复式折线统计图。
2.复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
人教版数学五下7.2 复式折线统计图
选择题
1、要同时表示两个商店一个季度中每月销售铅笔的数量的多少最好选用（ ）统计图。
A、条形
B、折线
C、复式条形
2、在（ ）中可以同时看出两组数据的增减变化情况。
A、条形统计图
B、单式折线统计图
C、复式折线统计图
对比两年1-12月的气温增减变化情况，选用（ ）比较好。
A、条形统计图
B、单式折线统计图
C、复式折线统计图
某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图如下，可知（ ）年利润增长得快？
A、第一门市部
B、第二门市部
C、一样快
5、在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是（ ）
A、条形统计图
B、单式折线统计图
C、复式折线统计图
判断题
6.要统计自己的身高在小学阶段的变化情况，适合用条形统计图。（ ）
7.要统计学校图书室各类图书的数量，适合用折线统计图。（ ）
8.要统计学校各年级的人数，适合用条形统计图。（ ）
9.要统计一个月的气温变化情况，适合用折线统计图。 （ ）
10.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士需要把病人心跳数据制成条形统计图。（ ）
答案解析：
1.C
考点：复式条形统计图的应用
解析：复式条形统计图能清楚地表示出两个商店一个季度中每月销售铅笔的数量。
C
考点：复式折线统计图
解析：复式折线统计图不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。
C
考点：复式折线统计图
解析：单式折线统计图用一条折线表示一组数据，只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。复式折线统计图不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。
A
考点：复式折线统计图
解析：通过观察图形可知，第一门市部年利润增长得快。
C
考点：复式折线统计图
解析：在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是复式折线统计图。
6.F
解析：应选择折线统计图，不仅能反映数量的多少，还能显示数量的增减变化情况。
7.F
解析：应选用条形统计图，能直观地看出数量的多少。
8.T
解析：应选用条形统计图，能直观地看出数量的多少。
9.T
解析：应选择折线统计图，不仅能反映数量的多少，还能显示数量的增减变化情况。
10.F
解析：应选择折线统计图，不仅能反映数量的多少，还能显示数量的增减变化情况。
