绍兴市2020学年第一学期高中期末调测
请根据以下材料分析概括丁真持续走红的原
分)
条
怼脸拍短视频,让康
伙丁真走进了大众视
高一语文
野。丁真生活在四
塘县的藏族,他的天然、野性
又精致”、“又甜又野”
向戾气重、评论苛亥
氛围瞬间变
积累与运用(20分)
真在网络上爆
省各级政府
煤体便开始积极布局,一套
根据拼
分
真突破传统网红标签,服务
真
的明灯/在
中逐渐暗淡。(雪莱《致云雀》)
质朴”的形象得到最大限度的保持
文旅等政务官博在微博平台开启联
我
需要这样
泽东《反对党八股
动发起互动话题吸引网民参与讨
度持续高位运行。可以访
园中播散着
微苦的味道。(史铁生《我
联网+旅游”发展的一个缩影
默写填空。(7分
贤才
月亮,表
贤才的渴
(2)《梦
写李白蔑视权贵,追求个性自由
是
围的大小依着
(3)苏轼《念奴娇·赤壁
工水汹涌
翻卷的壮丽景象
有势力的人家的街坊可以遍及全村,没有势力的穷
家的大观园里,可以住着姑表林黛玉、姨表薛宝钗,后来更多
累重要
上亲戚的
成一小团
币说
大夫
位官职为
从师
端
苏秦潦倒归来,“妻
国传统结构
格
感慨生命的短暂、羡
水的长流
阅读理解(40分
文段中有几处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分
(一)阅读文言语段,完成第6-9题(13分)
①阅读
时,从自己的感受出发
的文
自己对
圣人无常
老聃。郯子之徒,其贤
解写出来
文学短评
文学短评,有利于积累个人的阅读
必有我师。是故弟子不必不如
不必贤
赏的规律
文学审美
文学短评主要运用余
复述
闻道有先后,木业有专攻,如
绍或
作品内容的基础
钗”要精当,为议提供支撑或依据
清晰,态度鲜明,最好有自己独到
嘉其
将见解表达清楚,有
愈
修改为
齐河、长清,穿泰山西扎
城
(2)语
知府朱孝纯子
南麓登。四十五里,道皆砌
级七千有
有
绕泰安城下,郦道
试
页
文试卷第
页
岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天
事,准
蛾眉曾有
纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君
所
者,世
道中迷雾冰滑,磴几不可
不见、玉环飞
休去倚危栏,斜
断肠
及既上,苍山负雪,明
半山居雾若带然
殿
帝皇后,失宠后被幽闭于此
貌美
戊申晦,五鼓
颍坐
风扬积雪击
自足下
极天
异色,须臾成五采。日
举义
对这首诗的理解和赏析不正确
海也
日观以西
得日或否,绛皓驳色
亭怀古》“元嘉草
句,用宋文帝刘义隆好大喜功
(姚鼐《登泰
果一败涂地的古事影射现实,告诫当权者北伐须
解释
狸祠
鸦
表达了作者的
(1)贤
通
老百姓流离失
鸿遍野,南宋统治者应立定决心谋求
关于古代文化常识的解
的一项是(2分
春长恨花
揭示词人惜春的心理活动
白春去花落
于遗憾
名与字往往有意义相反的现象,如“韩愈,字退之”“周
春天的花开得太早,因为
也就谢得
这是对
传”中的
家的礼
D.《摸鱼丿
能消几番风雨》以比兴手法
词人对个人遭
咸
方法来
乾隆三十九
对南宋朝
前途的担忧,其情感不同于一般词作中常常出现的绮怨和闲愁
散文家,安徽桐城人
方苞、刘大櫆并称为“桐城
《永遇乐
匕固亭怀古》的尾句与《摸鱼儿》的下阙均用典,简析其内涵。(4分
8.翻译
线
道有先后,术业有专攻,如是
(三)阅读下面选文,完成1214题(7分
2)及既上,苍山负雪,明烛天
是好
寺别地来得清,来得
用
给文中画波浪线部分断句。(2分
来得悲凉。我的不
要从杭
岛,更要从青岛赶上北平来的
不
朝,怒
杀此田舍汉!”文德
魏征
廷
我,使我常不自得。”后
惊
皇后何为若是?”对
闻主圣臣忠今陛
得直言妾幸备数后宫安敢不
隋唐嘉
要
圣臣忠
妾幸备数
的柳影,西山的
泉的夜月,潭柘寺的
在北平即使不
去罢,就
不贺
人海之中
家一椽破屋来住着
来
也能看得到很
(二)阅读下面两首古诗,完成
高的碧绿的天色
青天下驯
飞
从槐树叶底,朝东细数着
永遇乐·京口北固亭怀古
南宋】辛弃疾
雄无觅
舞榭
流总被雨打风
针阳草树,寻常巷
分的秋意。说
色
佳,紫黑色
道寄奴曾住
年
牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的和
吏作陪和
嘉
狼居胥,嬴得仓
堪回首
选自郁达夫《故都的秋
佛狸祠
鸦
凭谁
颇老矣,尚能饭
摸鱼儿·更能消几番风雨
南宋】辛弃疾
式特点及其作用
番风雨
长
何况落红无数。春且
破屋等事物,相
著名景点
道、天涯
路。怨舂不语。算只有殷勤,画檐蛛网
惹飞絮
分
页(共6页
试卷第4页绍兴市2020学年第一学期高中期末调测
2分)妾闻主圣臣忠今陛下圣明/故魏征得直
备数
敢不贺
处
分
处扣0.5分
高一语文参考答案及评分标准
佛狸祠下
表达的隐忧为:江北各地沦陷
俗安于外族之统治。(3
积累与运用(20分)
分)①晨曦
蹩脚
熨
①作者以廉颇自比,表达
服老、还希望能为国效力的
还借廉颇晚
年虽有余勇却报国无门的事,表达
积极备战
逢迎权贵却不被重用的愤慨
明如月
摸鱼儿》下阙中,作者以长门陈皇后自比,哀叹自己遭
法施展宏图
)安前
折腰事权贵使我不
颜
命运。④并进
用飞燕、玉环的悲剧结局向那些打击陷害
暂时得志的权
相近
如
发出警
答出其
故不积跬步
以至
分
则足羞
盛则近谀
分)原
过去的国都
哀
须臾羡长江之无
分)多用短句,句中多停顿,起到了舒缓节奏和营造气氛的亻
搔首踟蹰
每空0
得
者描绘的是故都普通人家
生活景象,带着老北京特有的悠闲、自如和落寞
感觉
)语序不当,应改为“理解、分析和评价”
)这些景物多半是冷色调
统文人的
(2)③缺少介词“在”,在……基
意思相
3)⑤关联使用不
(四)13分
改对一处给2分,改对两处
老调:争荣竞秀,不久就
七泥
分)。(2)用意:用反复(重复)
分
的修
调先荣后
然,劝诫
要重复老调,不被“艳丽”遮
真自身的独特
当下网民
观、踏实地生
政府
官方媒体的及时助推
朕网(微博、短视频
传播能力
将
这个观念笼在头
喻为“张了一顶阳伞”,形象生动地表现
分,意思相近即
人生之秋的到来给自己蒙上“暗淡”“阴影
(3分)①势力厚薄(“势
意思对即
树倒猢狲散(意
2)作者将人过
”喻为“日历上撕过了立秋
阳依然炎热
是
俗语也可)③伸缩(
秋,形象地表达了
状况未变、而心理年龄已大
态。(答出其
阅读理解(40分)
)13分
全面(全都);居,停
原
被秋景所吸引而融化在
过
然之春秋反思
7.(2分)D
俞,字
名、字含义相同;B
人生之春秋。觉
贪婪、愚昧与怯弱
谦逊、悟达而伟大”。(2分,意思相近即
种
是
8.(6分
理”:领悟到生
欢的老
送
通达、谦和
领
有晚,学习技艺各有专长,如此罢了。(3分,落实“闻
作文(40分
2)等到
顶
黑色的
覆
雪,雪反射的光照亮
的天
评分要求参见“学考标准”。注意
叙
规范;(2)注重文字的书
烛
高一语文参考答案第1页(共
高一语文参考答案第2页(共2页
