安徽省合肥市六校2020-2021学年高一上学期期末考试语文试卷（PDF版含答案）

2020－2021 学年度第一学期合肥市六校联考
高一年级期末教学质量检测语文学科参考答案
一、现代文阅读（35分）
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
1．D（A项，强加因果。“乡下人离不开泥土”，并非因为城里人这样说，因为在乡下住，
种地是最普通的谋生办法。B项，曲解文意。原文是“以农为生的人，世代定居是常态，
迁移是变态”，选项“气候与战乱会使得基层人口流动，这也是乡土社会的常态”错误。C
项，因果倒置，因为乡土社会成了一个生于斯、死于斯的社会，所以，乡土社会中人和人
之间的关系是“熟悉”的。所以选D项。）
2．D（D项，“中国农民的生育观念都发生了转变”错误，和原文比较，缺少限定语“到了20
世纪末”“全国绝大多数地区”，范围扩大。所以选D项。）
3．C（C项，“乡村环境美化起来，乡村就会……”说法过于绝对。让乡村环境美化起来，
才能让乡村更具有魅力，更具有吸引力。而要“吸引人们从城市向乡村流动，形成新型职
业农民队伍”还需要更多的努力。所以选C项。）
4．（4分）①第一段总说，提出乡村振兴需要依靠“新”来助推这一观点；②第二、三、四
段分说，分别从打造新农村、发展新农业、培育新农民三个角度条分缕析；③第五段总结上
文，重申论点，照应开头。（每点1分，答出3点给满分。）
5．（6分）①现代社会，国家基层政权建设强力推进，乡土中国的宗族等地缘血缘共同体及
村庄内生秩序逐渐解体。②现代社会，传宗接代的思想逐渐淡化，乡土中国强烈的生儿育
女观念不再具有重要价值。③现代社会，村庄边界大开，城乡流动加快，乡土中国世代定
居的常态被打破。（每点2分）
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
6．C（山杏热泪盈眶“是为她和小赵的爱情悲剧而伤感”错。）
7．D（“旨在突出偶然事件可以改变一个人命运的主题”错。）
8．（6分）①通过神态描写，小赵“满脸通红”“干咂巴嘴”，突出小赵想要辩驳却嘴笨无奈
的处境，体现他的单纯善良。（3分）②通过动作描写，小赵“来不及呼喊”，“冲上前推
开”两人，突出小赵临危不惧、勇敢无私，以及真挚的战友情。（3分）
9．（4分）别针①寄托小赵对山杏纯洁的感情；②是小说主要情节的物象线索；③推动了小说
情节发展。（每点2分，答出其中两点即可。）（如有其他答案，言之成理即可。）

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)
10．D（①以：介词，在；②以：连词，相当于“而”，表修饰关系。所以①②不同。③漫：
弥漫；④漫：模糊。所以③④也不同。故选D。）
11．B（“乾隆三十九年十二月”是年号纪年法，“壬戌之秋”是干支纪年法。）
12．C（文中第三段描写泰山日出前、日出时和日出后三个时间段的景色）
13. （5分）（1）等到已经登到山顶，（只见）青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了
南面的天空。（“及”1分，“负”1分，“烛”1分，文从句顺2分。）
（5分）（2）回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有被照着，或红或白，
颜色错杂，都像鞠躬的样子。（“或”1分，“偻”1分，“驳色”1分，文从句顺2分。）
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
14．B（B项，“立意直白”分析错误。“名岂文章著，官应老病休”意为“有点名声，哪
里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休”。这是反话，诗人素有远大
的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫
此时确实是既老且病，但他的休官主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这两句含蓄地
表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。所以选C
项。）
15．（6分）星星垂在天边，平野显得广阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。（2分）通过动
静结合，借景抒情（或以乐景衬哀情）的手法，（1分）（写出其中一种手法即可）写出了
1
景色的雄浑阔大，反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠沛无靠的凄怆心情。（3分）
（三）名句名篇默写(本题共1小题，8分)
16．（1）书生意气 　挥斥方遒 （2）周公吐哺 天下归心　
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （4）学不可以已 （5）两情若是久长时

三、语言文字运用(本题共5小题，19分)
17．A（猝不及防:事情突然发生,来不及防备。措手不及: 指事出意外，一时无法对付。“措
手不及”一般不作定语。蔓延:像蔓草一样向周围扩展。漫延:①指水向周围扩展；②曼
延,连绵不断。身临其境:亲自到了那个环境。设身处地:设想自己处在别人的地位或境
遇中。肝肠寸断: 形容非常悲痛。肝脑涂地:原指在战乱中惨死,后指牺牲生命。）
18．A（“文学里的情节”承上文,“现实里的情景”接下文；“刷新着认知”与上文提及的
文学作品中的“荒诞”世界相承,“冲击着心灵”对应下文“史无前例”“重创”。）
19．B(其它句子主语残缺或递进语序不当。)
20.（5分）①将“召见”改为“邀请”；②将“于百忙之中抽身”改为“有幸”；③将“惊
闻”改为“欣闻”；④将“大快人心”改为“倍感高兴”；⑤将“鼎力”改为“全力”（每
处1分）（有其他改法，得体即可。）
21.（5分）2020年11月15日，（1分）区域全面经济伙伴关系协定正式签署。（2分）协定
货物贸易自由化成果丰硕，将更大促进区域经贸繁荣。（2分）
【解析】本题考查压缩语段的能力。新闻主要讲的是“2020年11月15日，区域全面经
济伙伴关系协定（RCEP）正式签署”。时间为2020年11月15日；事件为：区域全面经
济伙伴关系协定正式签署。后面主要讲“成果丰硕”。主要涉及“各成员之间关税减让 ”
“中国和日本首次达成了双边关税减让安排 ”“推动贸易自由化”“惠及消费者和行业
企业”等。事件影响或意义为协定货物贸易自由化成果丰硕，促进区域经贸繁荣。

四、作文(本题共1小题，60分)
22.参考立意：
立意方向1：非学无以广才
社会上流行种简单 粗暴的 “读书无用论 ”，很多人表示 ，“一流学生科研 ，二流学生打
工 ，三流学生当老板 。他们用 “搞科研 ”“打工 ”“做老板 ”三种出路区分三种不同的学习
者， 却忽略了很重要的一点 ：这三类人，他们都是学习者，都需要修身学习，虽然他们的
学习目的 、方法和路径可能大相径庭 。其次 ，这种“读书无用论 ”的宣扬者 ，他们的“用 ”
显然是直接指向“钱 ”，这是将学习的目的狭窄化 、庸俗化 ,学习的目的固然有支撑自我的
生活的成分，但是绝不仅仅如此。
立意方向2：自能成羽翼，何必仰云梯
一只站在树上的鸟儿 ，从来不会害怕树枝断裂 ，因为他相信的不是树枝 ，而是他自己
的翅膀 。每一个人都应该活成一只有底气的鸟 ，练就一双坚实的翅膀 。学习就是练就内功
最直接的一种方式，学习给予学习者的绝不仅仅只有知识本身 ，更重要的是思维方式和为
人处世的智慧等等，那些叫嚣着“这是拼爹的时代，学习没有用”的人，那些轻佻地说
“现在百度这么好用 ，不会的搜索一下就行 ”的人，他们既太过看轻知识 ，也过于倚仗外
界的力量 ，不明白外在凭借的不稳定性与不可靠性 ，更不能体会一只会翱翔于天际的鸟儿
的那种自由。那是一种源于内在的生命力 ，需要我们在自我厚积薄发中修炼而成 ，世界永
远不会抛弃一个诚恳的学习者。
立意方向3：敬畏学习，杜绝功利
荀子 “性恶论 ”主张其实强调的是人天生是不完美的 ，因而需要不断学习 ，不断汲取
外在的力量 ，所以他说“君子生非异也 ，善假于物也 ”。“我学习是为了满足我爸妈的期待 ，
将来容易找工作 、赚大钱 ”这样的论调 ，相信也是今天很多不谙世事的学习者的 “肺腑之
言”，但学习不是为了别人，更不仅仅是为了功利的目的。怀揣这样的目的学习，也许能
取得一时的成绩 ，但是绝不会主动积极 ，持久地学习 ，所以即便他暂时品尝到了学习的成
果，将来有一天也会遭遇抛弃学习的恶果。
…… ……
2