杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文六下4.10.3竹石
选择题
1.《竹石》的作者是（
）
A.李贺
B.李白
C.郑燮
D.于谦
2.下列读音正确的一项是（
）。
A.坚劲（jìn）
B.强劲（jìng）
C.使劲（jìn）
3.下列有错别字的一项是（
）。
郑燮
破岩
折魔
4.下列字义解释错误的一项是（
）。
竹石：长在岩石中的竹子
磨：消磨
坚劲：坚定强劲
5.诗句赞美竹子（
）的精神品格。
A.
无私奉献
B.
坚韧顽强
C.
理想远大
6.表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是（
）。
A.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”用了什么修辞手法（
）。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反复
“任尔东西南北风”中“任”是什么意思（
）。
不论
承受
任凭
判断题
9.托物言志，就是借一种事物表明自己的志向。（ ）
10.《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（ ）
答案解析：
选择题
C
考点：本题考查诗人信息。
?
解析：进行学习时已经了解，本诗作者郑燮。
2.
A
考点：本题考查多音字。?
解析：A项正确读音是坚劲（jìng）。
3.
C
考点：本题考查重点生字。
?解析：C应为“折磨”。
4.
B
考点：本题考查重点生字。
?解析：“磨”的意思是“折磨”。
5.
B
考点：本题诗句理解。
?解析：诗句写出了竹子哪怕遭受了千万次的磨难和打击，依然还是那样的坚韧和强劲。赞美了竹子坚韧顽强的品质。
6.
B
考点：本题诗句理解。
?解析：诗句写出了竹子哪怕遭受了千万次的磨难和打击，依然还是那样的坚韧和强劲。赞美了竹子坚韧顽强的品质。
7.B
考点：考查诗句理解。
?解析：“咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象。
8.C
考点：考查古诗理解。
?解析：“任尔东西南北风”中“任”是“任凭”的意思。
判断题
T
考点：考查古诗句内容理解。
解析：托物言志，就是借一种事物表明自己的志向。
T
考点：正确理解本诗主旨。
?解析：《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。(共23张PPT)
竹石
竹石
课程编号：TS2011010101R62041003MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
诗句赏析
把握情感
01
02
03
CONTENTS
背景知识
01
郑燮（1693—1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》等，著有《郑板桥集》。
作者简介
诗人郑燮也是著名画家，他画的竹子特别有名，他73岁作《竹石图》，这首《竹石》就是为题咏《竹石图》而作。是他傲岸和刚直人格的写照。
在他为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴，但他在荒年为百姓请求赈济，却得罪了知府和地方豪绅。他刚正不阿，心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格，耻于折腰，便藐视权贵，解绶挂印，毅然辞官而归，回扬州卖画为生。
作者简介
诗句赏析
02
竹石
[清]郑燮
咬定/青山/不/放松，
立根/原在/破岩/中。
千磨/万击/还/坚劲，
任尔/东西/南北/风。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
jìnɡ
诗句赏析
借助注释理解前两句诗的意思，说说作者看到了什么？
诗句赏析
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
把竹拟人化
实写竹子，暗喻人
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定
诗句赏析
读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？
诗句赏析
“咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
诗句赏析
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
诗句赏析
读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说这首诗表达了作者怎样的志向？
诗句赏析
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
写出竹子无畏乐观的精神
“千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态
任凭。
你。
坚定，强劲。
诗句赏析
诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
诗句赏析
把握情感
03
《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
把握情感
读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，你受到了什么启发？
我要像石缝中的竹子一样刚强勇敢，要学习岩竹坚韧不拔的精神，即使在学习和生活中碰到无数困难和挫折，也要保持积极乐观的心态，努力克服困难。
把握情感
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹，抒写了诗人
的高尚品质，说明做人要
。
坚忍不拔、顽强不屈
有骨气，不能随风倒
把握情感
思考：这三首诗，在表达的方法上有什么共同特点？
把握情感
《马诗》
马
建功立业，报效国家
共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。
《石灰吟》
石灰
不怕牺牲，品格高尚
《竹石》
竹
正直倔强，高傲风骨
把握情感
了解作者及写作背景
赏析了诗句
理解了诗歌情感
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，就说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！
