(共30张PPT)
学
弈
学
弈
课程编号：TS2101010101R62020601MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
疏通文意
感悟道理
01
02
03
CONTENTS
背景知识
01
背景介绍
围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。
《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。
背景介绍
孟子，名轲，字子舆，邹（今山东邹城东南）人。
我国古代著名的思想家、教育家。是继孔子之后的儒家大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
背景介绍
疏通文意
02
援
认字识词
俱
弗
yuán
jù
fú
我爱多音字
例句：战士们在战场上缴（jiǎo）获了制作精良的弓缴（zhuó）。
（jiǎo）
缴费
（zhuó）
弓缴
我爱多音字
缴
我爱多音字
例句：面对集体活动，与（yǔ）其被动接受，不如积极主动地参与（yù）。
（yú）
同“欤”
（yǔ）
与其，与时俱进
我爱多音字
与
（yù）
与会，参与
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
zhuó
yú
wéi
wèi
wéi
自读《学弈》，读准字音，注意停顿。
背景介绍
对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。
背景介绍
弈秋，通国之善弈者也。
善，善于。善于下棋的人。
句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。
全国。
“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
疏通文意
助词，用在定语和中心词之间，译为：的
这句话包含哪些信息？
弈秋以擅长下棋出名
因他善于下棋，所以被称为弈秋。
弈秋，通国之善弈者也。
疏通文意
弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。
疏通文意
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
只听弈秋的教诲。
让。
教导。
一心一意，集中精神。
句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常
专心，只听弈秋的教导。
疏通文意
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
指天鹅大雁一类的鸟。
引，拉。
古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。
疏通文意
虽与之俱学，弗若之矣。
他，指专心致志的那个人。
不如。
句意：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
疏通文意
为是其智弗若与？曰：非然也。
因为。
说。
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
句意：是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
这样。
疏通文意
弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？其实不是这样的。
你能连起来说说课文的内容吗？
疏通文意
通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？
疏通文意
弈秋，通国之善弈者也。
其一人专心致志，惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
虽与之俱学，弗若之矣。
的。
……的教导
弈秋的教导
代词，天鹅
他，指专心致志的那个人
疏通文意
感悟道理
03
专心致志?成功
一心二用?失败
条件一样
态度不同
感悟道理
通过对本课的学习，你受到什么启示？
学习要专心致志，
不可三心二意。
感悟道理
弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？
第一个徒弟
理由：
名师弈秋
指导
学习态度
专心致志
感悟道理
学弈
二人学弈——师从弈秋
学习之理
贵在专心
专心致志
惟弈秋之为听
一人
成功
另一人
三心二意
思援弓缴
失败
感悟道理
《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个
的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，
说明了
的道理。
学习态度不同
学习应该专心致志、不可三心二意
感悟道理
了解了背景知识
梳理了文言文重点字词
在理解文意的基础上感悟道理
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，就说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文六下5.14.1学弈
选择题
下列读音有误的一项是（
）
援助（yuán）
B.弓缴（zhuó）
C.弗若（fó）
下列句子中“之”的意思是（
）
“弈秋，通国之善弈者也。”
A.助词，可译为“的”
B.这，那
C.代词，代指人或事物
下列句子中“之”的意思是（
）
“虽与之俱学，弗若之矣。”
A.助词，可译为“的”
B.这，那
C.代词他，指专心致志的那个人
4.下列句子中“之”的意思是（
）
“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”
A.助词，可译为“的”
B.代词，指天鹅
C.代词，指专心致志的那个人
5.下列词语解释有误的一项是（
）
A.通国：全国
B.然：然而
C.弗若：不如
6.下列词语解释有误的一项是（
）
A.诲：教导
B.鸿鹄：指天鹅大雁一类的鸟
C.援：援助
7.下列书写有误的一项是（
）
鸿鹄
善奕
教诲
判断题
《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》的内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
两个人同时学下棋，后一个人不如前一个人的原因是不如他聪明。
10.《学弈》一文告诉我们学习应该专心致志、不可三心二意的道理。
答案解析：
选择题
C
考点：本题考查生字词。
?
解析：C选项正确读音是“弗若（fú）”
A
考点：本题考查文言文词语意思。
?
解析：这句话的意思是：“之”的意思为，助词，可译为“的”。
3.
C
考点：本题考查课文理解。
?解析：“虽与之俱学，弗若之矣。”句中两个“之”都是代词他，指专心致志的那个人。
4.B
考点：本题考查词语理解。
?解析：“思援弓缴而射之”的“之”是代词，代指天鹅。
5.
B
考点：本题考查文言文词语理解。
?
解析：B项中，然是“这样”的意思。
6.C
考点：本题考查文言文词语理解。
?
解析：C选项中“援”是“引，拉”的意思。
7.B
考点：本题考查生字词。
?解析：正确的应为“善弈”
判断题
8.T
考点：本题考查文学常识。
?解析：《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》的内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
9.
F
考点：本题考查文意理解。
?解析：两个人同时学下棋，后一个人不如前一个人的原因是不专心。
10.T
考点：本题考查课文理解。
?解析：《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。
