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新编人教版语文六下6.3《春夜喜雨》
判断题：
《春夜喜雨》的作者是有“诗仙”之称的杜甫。（ ）
2.杜甫，唐代诗人，字子美，世称“杜少陵”、“杜工部”。（ ）
3.杜甫的诗大多反映当时的社会面貌，被称为“诗史”。（ ）
《春夜喜雨》一诗的标题运用了拟人的修辞手法。（ ）
本诗第一句运用了比喻的修辞手法。（ ）
本诗第二句中的“发生”是今天“发生”的含义相同。（ ）
颔联进一步表现了“雨”的好，其中“潜”、“润”、“细”生动地写出了“雨”好的特点。
（ ）
8.诗人“喜雨”的原因在于雨来得及时、滋润了万物。
（ ）
9.诗的颈联写出了夜雨的美景，“黑”与“明”相互对比映衬，点明了云厚雨足的情形。
（ ）
10.尾联写了现实中的场景。（ ）
答案及解析：
1.F
解析：杜甫号称“诗圣”，“诗仙”是李白的称号。
2.T
解析：考查对文学常识的把握，说法正确。
3.T
解析：考查对文学常识的把握，说法正确。
4.F
解析：考查对诗歌标题的理解，诗的标题表现了春夜雨景和诗人的心情。
5.F
解析：本诗第一句运用了拟人的修辞手法。
6.F
解析：这里的“发生”与今天的意义不同，是使植物萌发、生长的意思。
7.T
解析：考查对诗歌字词表达效果的掌握，说法正确。
8.T
解析：考查对诗歌思想情感的把握，说法正确。
9.T
解析：考查对诗歌语句的理解和分析，说法正确。
10.F
解析：尾联写的是想象中的场景，不是实景。(共23张PPT)
春夜喜雨
春夜喜雨
课程编号：TS2101010101R620603MQ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：思齐老师
目录
背景知识
诗句赏析
把握情感
01
02
03
CONTENTS
背景知识
01
杜甫（712—770），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），唐代诗人。后世称之为杜少陵、杜工部。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他集诗歌艺术之大成，是伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”。
背景介绍
安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，不料爆发安史之乱，他一家人过着流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。
背景介绍
认字识词
rùn
润
qián
潜
左右结构
左右结构
我爱多音字
例句：经过老师的重（chóng）新讲解，
我终于理解了这个重（zhòng）要词语。
（zhòng）
沉重
重要
（chóng）
重复
重新
我爱多音字
重
诗句赏析
02
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
品读古诗
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨/知时节，当春/乃发生。
随风/潜入夜，润物/细无声。
野径/云俱黑，江船/火独明。
晓看/红湿处，花重/锦官城。
好雨知时节，当春乃发生。
诗句赏析
使植物萌发，生长
就
诗意：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。
思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?
诗句赏析
“好”字既是作者对春雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。而“知”字运用了拟人的修辞手法，点出了春雨善解人意、来得及时的特点。
盼雨
随风潜入夜，润物细无声。
诗句赏析
使植物受到雨水的滋养
暗暗地，悄悄地
诗意：伴随着风悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。
从听觉的角度写春雨的可喜。“潜”“细”这两个字形象地写出春雨随着和风在夜间悄然而来，无声地滋润万物的自然景象。
诗句赏析
听雨
野径云俱黑，江船火独明。
诗句赏析
田野间的小路
诗意：浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
全，都
“俱黑”“独明”从视觉的角度写春雨中的夜色，描绘出了一幅形象生动的春江夜雨图。
诗句赏析
看雨
晓看红湿处，花重锦官城。
被雨水打湿的花丛
天亮的时候
诗句赏析
诗意：明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
花因为饱含雨水而显得沉重
成都的别称
借助想象描绘雨后的春色，构想出一个清新绚丽美妙的新世界，既表达了诗人对这场春雨由衷的赞美，也体现了诗人喜不自胜的心情。
诗句赏析
想雨
这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨，称赞它仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。
诗句赏析
把握情感
03
《春夜喜雨》是一首描绘并赞美春雨的诗，“喜”字统摄全篇，表现作者因雨下得及时而感到喜悦的心情，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机，给人们带来了丰收的希望。
把握情感
了解作者及写作背景
赏析了诗句
理解了诗歌情感
学习小结
SEE
YOU
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