第13课宋元时期的科技与中外交通 课件（共49张PPT）

(共49张PPT)
1、试列宋代几项娱乐活动。
2、列举宋词代表人物及作品。
3、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”这首诗描述了宋代哪一节日？
温故知新
导入新课
这是什么？
我国古代的四大发明指什么？
你知道这些伟大的发明，是什么时期的产物吗？
人教版七年级历史
下册
第二单元
辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第13课　宋元时期的科技与中外交通
了解雕版印刷术的发明和发展，掌握活字印刷术的发明时间、发明者、特点、发展、传播及作用。
掌握指南针的发明过程、应用、传播及对世界产生的重大影响。
掌握火药的发明、应用、传播及对欧洲社会的影响。
知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。
通过对中国四大发明的学习，认识科学技术对人类历史发展的
巨大作用，形成对“科学技术是第一生产力”的初步
认识。
学习目标
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
活字印刷术的发明
（比欧洲早四百年）
北宋陶活字版
毕升
目标导学一：活字印刷术的发明
2.活字印刷术
（1）发明者：北宋时的匠人毕昇
（2）流程
胶泥刻字
烧制字模
排字固版
印刷拆版
泥活字版
隋唐时期雕版印刷的发展情况
雕版印刷的缺欠和不便之处：
费时、费力、不容易修改，需要大量木版
（3）不断发展
①元代科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法
②元朝中期，出现了铜活字印刷
印刷术的演变史
隋
唐
宋
代
元
代
元朝中期
雕版印刷术
（泥）活字印刷术
转轮排字法
铜活字印刷术
雕版印刷术
泥活字印刷术
转轮排字法
铜活字印刷术
活字印刷术的贡献
降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播
如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。
——美国著名学者
罗伯特
活字印刷术的发明
活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
学习与
探究
活字印刷术的发明有何影响？
（4）历史影响：活字印刷术不断外传，对人类文明的
发展产生了重大影响
活字印刷术外传
13世纪，传入朝鲜
传入日本和东南亚地区
经蒙古人西征传入欧洲
经丝绸之路传到波斯
今天的印刷技术
活字印刷术的传播与意义
拓展延伸
目标导学二：指南针、火药的应用
1.指南针
在指南针应用之前，我们怎样识别方向？
北斗星
太阳
大树
（1）发展过程
①司南：战国时人们利用天然磁铁制成指南工具，
称为“司南”
此磁勺即司南。在光滑的铜盘中转动，静止后，匙柄就指向南方
铜制方形地盘：四周刻有24个方位
用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年开始运用于航海。
罗盘针
发明指南针的原理及其应用？
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋《萍州可谈》
渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。
——南宋《诸藩志》
两段材料的变化说明了什么问题？
司南模型
北宋罗盘针
现在的指南针
②罗盘：北宋时期，人们把带有磁性的钢针安置在
刻有度数的盘中，就制成了罗盘
③指南针：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋《萍洲可谈》
罗盘针
宋朝时制成指南针,北宋后期用于海上交通
,南宋由阿拉伯人传到欧洲
为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。
简要介绍指南针影响。
军用指北针
想一想：指南针应用于航海有什么意义
新航路的开辟和发现新大陆（北美洲）
郑和下西洋
指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展；
为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件。
发明
唐朝
应用
①唐朝末年，火药开始运用到军事领域
②宋元时期，火药武器广泛用于战争
③宋金战争和蒙古人在灭金、灭宋的战争中，
都大量使用了火器
④南宋制造出枪炮的始祖——突火枪
⑤元朝用金属取代竹筒，发明了威力更大的火铳
传播
中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，
14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲
影响
对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革
2.火药
火箭模型
火球
南宋
火药的发明在军事上产生了什么影响？
改变了作战方式和作战思想。
（1）为什么宋元时期，火药被广泛应用于军事中，并由此发明了突火枪、火铳等枪炮武器？
（2）火药除了应用于军事外，还应用于哪些领域？
（3）火药的发明有什么重大的历史影响？
宋元时期，民族矛盾、阶级矛盾尖锐，战争接连不断
阿富汗战争
工程爆破
欢度佳节
①对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革；
②推动冷兵器向热兵器的转变，影响了世界历史发展进程
深入探究
宋元火箭
神六航天火箭
　　　宋元时期的火箭发射与我们现在的火箭发射是否有相同之处?
相同。都是利用燃烧产生推动力推动物体向前、升空。
深入探究
宋元时期科技进步的主要原因包括？（社会环境、经济、民族关系、继承等）
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。
——马克思《机器自然力和科学的应用》
（1）宋元统一的出现，使社会出现相对安定局面；
（2）宋元时期经济繁荣，促进了科学技术的发明和应用（物质基础）；
（3）民族交融加强，各民族之间经济文化交流频繁；
（4）政府重视科技的发展。
（5）隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技的发展奠定了基础（注重继承与创新）
宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达；
元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
目标导学三：发达的中外交通
发达的中外交通
材料：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”
——
宋高宗
意思：海外贸易利润最丰厚，如果经营得当，可以获得上百万的收入。
说明宋朝政府重视和鼓励海外贸易。
这段话是什么意思？说明了政府的什么态度？
陆路交通
鸡鸣驿
古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
宋代驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往波斯，阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。
海路交通
1.宋代的海路形成了许多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
2.元朝时，海上交通范围有
更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
3.宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
结合下图及所学知识，说说南宋海外贸易及海上丝绸之路的盛况。
1.宋朝时期，广州、泉州是文明世界的大商港；
2.在主要港口设置市舶司管理海外贸易；
3.宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯及东非海岸。
学习与
探究
宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因
是什么？
1.宋朝农业和手工业发达，为海外贸易发展奠定物质基础。
2.宋朝与西方陆路交通受到阻碍，促使通过海路与外国发展贸易关系。
3.宋朝有发达的造船业航海技术，除使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律，能够进行远洋航行。
4.宋朝政府实行鼓励海外贸易的政策，调动了中外商人的积极性。
发达的驿站
“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”
——《元史·地理志》
想一想：元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？
加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发
元朝急递铺令牌
元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。
想一想：急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
特快专递
先进的急递铺
造纸术
13世纪
阿
拉
伯
印刷术
13世纪
造纸术
造纸术
7世纪
火药13、14世纪
指南针12、13世纪
欧
洲
印刷术
四大发明的传播路线图
外国
中国
印刷术
火药
指南针
纸币
驿站制度
农业生产技术
天文历法
手工业生产技术
天文历法
药物
数学
发达的中外交通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展
意义探究
西汉发明，东汉蔡伦改进
造纸术
北宋毕昇发明活字印刷术
印刷术
北宋制成，用于航海事业
指南针
宋元时期广泛用于战争
火药
海陆交通发达，贸易频繁
交通
中国古代四大发明
促进世界文明的发展
宋元时期的科技与中外交通
课堂小结
1.按照发明的先后，下列排序正确的是（???）??????
①火药
?
②活字印刷术?
③司南?
④造纸术?
A.①②③④??
?B.④②①③?????
C.②③①④????
??D.③④①②
检测目标
D
2.活字印刷术的发明者是（
）
A.
沈括
B.
李春
C.
蔡伦
D.
毕昇
D
检测目标
3.玄奘大师曾大量印刷普贤菩萨像,散施四方。这种印刷方式应是(　　)
A.拓石
B.活字印刷
C.雕版印刷
D.激光印刷
C
检测目标
4.下列对宋代历史特点的描述，最恰当的是（
）
A.
经济发达但文化并不繁荣
B.
军事强大但科技并不先进
C.
科技发达但军事并不强大
D.
军事强大但经济并不发达
C
检测目标
5.被誉为“水手的助手”的是我国古代哪一重大发明(　　)
A.造纸术
B.指南针
C.印刷术
D.火药
B
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.整理本节知识点
2.选做题：
同步检测题