物理北师大版九年级 第14章 一、简单磁现象 习题（带解析）

第14章 一、简单磁现象
一、单选题
1.???小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（　　）
A.?“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性????????????????????????????????????????
B.?“硬币桥”中间磁性最强????????????????????????????????????????
C.?“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理????????????????????????????????????????
D.?两枚硬币相邻的部分是同名磁极
2.???如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开。以下四个问题中，这个实验不能说明的是（　　）
A.?力是物体对物体的作用????????????????????????????????????????
B.?力的作用是相互的????????????????????????????????????????
C.?相互作用的两个物体必须相互接触????????????????????????????????????????
D.?力可以改变物体的运动状态
3.???小磁针有两个磁极，若从中间截成两段，则（　　）
A.?一段是N极，一段是S极????????????????????????????????????????
B.?每段都有两个N极或两个S极????????????????????????????????????????
C.?每段都有一个N极和一个S极????????????????????????????????????????
D.?每段都没有磁极了
4.???如图是小磁针静止时的状态，由此可以判定a、b两极是（　　）
A.?a为N极，b为S极?????????????????????????
B.?a为N极，b为N极?????????????????????????
C.?a为S极，b为S极?????????????????????????
D.?.a为s极，b为N极
5.???实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（　　）
①用该钢棒去吸引磁铁，能吸引
②将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北
③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引
④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性
A.?①②?????????????????????????
B.?②③?????????????????????????
C.?①③?????????????????????????
D.?②④
6.???科技馆中机器人取放棋子只用一根“手指”接触棋子表面就可以实现（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。下列材料不能用于制作象棋棋子的是（　　）
A.?镍?????????????????????????
B.?铝?????????????????????????
C.?铁?????????????????????????
D.?钴
7.???将两个完全相同的条形磁铁按图所示连接起来，最后出现的磁极个数为（　　）
A.?1个?????????????????????????
B.?2个?????????????????????????
C.?3个?????????????????????????
D.?4个
8.???如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动，将磁铁乙S极去接触磁铁甲的N极，则出现的现象是（　　）
A.?两根铁钉都会掉落?????????????????????????
B.?两根铁钉都不会掉落?????????????????????????
C.?只有磁铁甲的铁钉会掉落?????????????????????????
D.?只有磁铁乙的铁钉会掉落
9.???如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（　　）
A.?图甲?????????????????????????
B.?图乙?????????????????????????
C.?图丙?????????????????????????
D.?图乙和图丙
10.???以下实际应用中，没有用到磁性材料的是（　　）
A.?录音磁带?????????????????????????
B.?电话磁卡?????????????????????????
C.?DVD光碟?????????????????????????
D.?收音机喇叭
11.???如图所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁。下列选项正确的是（　　）
A.?M内是铁矿物质?????????????????????????
B.?N内是铁矿物质?????????????????????????
C.?M、N内都是非铁矿物质?????????????????????????
D.?N内是非铁矿物质
12.???如图两根形状相同的钢棒a、b，钢棒b用线悬挂，钢棒a的一端靠近b的一端时，b被推开，则可判断（　　）
A.?a有磁性、b无磁性?????????????????????????
B.?a、b都无磁性?????????????????????????
C.?a无磁性、b有磁性?????????????????????????
D.?a、b都有磁性
13.???如图所示，将绝缘导线绕在铁钉上并与电池相连接，铁钉将（　　）
A.?被熔化?????????????????????????
B.?有磁性?????????????????????????
C.?明显伸长?????????????????????????
D.?有电流通过它
二、填空题
1.???一个条形磁体，磁性最弱的部分是______，不小心将此条形磁体从中间甩断后，其中的一截磁体有______个磁极。
2.???如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入______箱，非铁物质落入______箱。
3.???如图所示，将两个蹄形磁体分别固定在两辆水平放置的小车上，其中乙车上的磁体的N、S极已经标出。将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，则可判断出甲车上的磁体的A端为______（选填“N”或“S”）极，你的判断依据是______。
???如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的，它利用了______名磁极相互______的原理。
???如图所示，小明在家里将缝衣针在磁体上擦了一下，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上。结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经______成一枚小磁针，缝衣针的针尖是______极。
???我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起并竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将______（填“合拢”或“分开”），并说明理由______。
7.???湖南长沙磁悬快线，列车设计速度为100km/h，磁悬浮列车是利用______（填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的，悬浮的目的是______。
8.???磁极间的相互作用是通过______而发生的，同名磁极相互排斥，异名磁极相互______；在磁场中某一点，小磁针______极所指的方向就是该点的磁场方向。
9.???小磁针自由静止时总是指向南北，说明地球周围存在______，磁悬浮列车是利用同名磁极相互______原理。
10.???如图所示，将挂着铁块的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上自左端向右逐渐移动时，测力计的示数将______。
???如图，将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，则可判断出甲车上的磁体的A端为______（选填“N”或“S”）极，判断的依据是______磁极相互排斥。
12.???中国古代四大发明之一的______是利用磁极具有指南北的特点。因为地球本身就是一个大______，地磁北极在地理______附近，地磁南极在地理______附近。
三、实验探究题
1.???小芳想探究“磁铁的磁性强弱是否与温度有关”。她设计甲电路：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热。
（1）经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，从小芳的实验可得出的初步结论是______。
（2）根据这一结论，他大胆设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材质应该选用______（选填“铜”、“铁”或“铝”）。
???磁控防盗装置内装有干簧管（如图甲），干簧管有两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会发生变化。把条形磁体分别放置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。
磁体位置
竖直放置并靠近
水平放置并靠近
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
触电状态
闭合
断开
闭合
？
软铁片的极性情况



铁片被磁化后，铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是______。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时（图乙Ⅳ位置），干簧管触点状态为______。
（3）如图丙，门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁，磁控防盗装置的工作原理是：夜间关上门，闭合开关S，启动防盗报警器，此时报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，电铃响起。图丁虚线中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有______（选填图中的字母）。
???小明设计以下方案鉴定几根钢针是否具有磁性。
（1）将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（2）用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（4）将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针______具有磁性，B钢针______（以上均选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
四、简答题
1.???磁体在日常生活中有很多用处。如图所示的玻璃清洁器，是利用了什么原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的呢？你周围还有哪些地方用到了磁体，能举出几个事例吗？
???用粗缝衣针自制一枚简易的指南针。用一块磁性较强的条形磁体的一端沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化。然后把这枚缝衣针穿过一个泡沫球。在一盆水中滴入一滴洗洁精，放入这个泡沫球，调整缝衣针的位置，直到缝衣针能在水面水平地漂浮为止，如图所示。缝衣针停止运动后，指向哪一个方向？
3.???磁体能够吸引铁棒的原因是铁棒在磁体的磁场中会被磁化。如果用磁体的N极吸引铁棒，则铁棒远离磁体N极的一端是什么极？
第14章 一、简单磁现象
【选择题答案】
1.??C???????2.??C???????3.??C???????4.??B???????5.??B???????
6.??B???????7.??B???????8.??A???????9.??C???????10.??C???????
11.??B???????12.??D???????13.??B???????
【解析】
1.??
解：
当硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，因此硬币的S极会吸引在磁体的N极上，最外侧的硬币也有磁性；
同理，当硬币都放在磁体的S极上时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，两枚硬币的相邻部分是异名磁极，相当于条形磁铁，并且中间磁性最弱，因此硬币的N极会吸引在磁体的S极上；所以搭成了一座漂亮的“硬币桥”，故ABD错误，C正确。
故选：C。
磁化后的硬币，和磁铁的极性有必然的关系，通过磁极间的相互作用来进行判断。
本题考查了磁化现象、磁体间相互作用规律等，属于基础题。
2.??
解：A、同名磁极相互排斥，磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开，说明小车受到力的作用，故此实验证明，力是物体对物体的作用，故A说法正确，但不符合题意；
B、两辆小车互相远离，说明受到了排斥力，由于两辆车上的N极与N极相互靠近，所以可以证明同名磁极相互排斥，而两物体向相反方向运动说明两小车受力是相互的，故B说法正确，但不符合题意；
C、由题意可知，磁铁与磁铁没有接触，但也能产生力的作用，故C说法错误，但符合题意；
D、两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开，两小车分开，运动状态变了，说明受到力的作用，而力是改变物体运动状态的原因，故D说法正确，但不符合题意。
故选：C。
力是物体对物体的作用；力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
本题利用到了力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因和磁极间的相互作用规律的知识，把生活中看到的现象，用物理知识来解释，可以提高学生学习物理的兴趣。
3.??
解：
磁体断为两截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一个磁体，磁体就具有两个异名磁极，其中，原来的N极仍然是N极，断裂端则成为S极；原来的S极仍然为S极，断裂端则为N极，故ABD错误，C正确。
故选：C。
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，每个磁铁都有两个磁极。
将断裂的两段磁体的断裂端互相靠近，发现它们会相互吸引，也可以说明：断裂后的每一段仍然是磁体，且断裂处为异名磁极。
4.??
解：
据图可知，小磁针静止时S极朝上，所以可以判断与小磁针上S极靠近的是条形磁铁的N极，由此可知a和b都是N极，故ACD错误，B正确。
故选：B。
同名磁极相斥，异名磁极相吸，故据磁极间的作用规律分析判断即可。
知道并理解磁极间的作用规律是解决该题的关键，属于基础性题目。
5.??
解：①用该钢棒去吸引磁铁，即使钢棒没有磁性，条形磁体也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性；
②磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，因此，将该钢棒中点系上细线悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北，可以确定钢棒具有磁性；
③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引，根据磁体可以吸引磁性物质的特性可知，可以确定钢棒具有磁性；
④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性，也许其一开始就有磁性，只是后来磁性更强了，故不能确定钢棒是否具有磁性。
综上所述，②③的做法可以确定钢棒具有磁性。
故选：B。
要判断钢棒是否有磁性，就要抓住钢棒有磁性与没有磁性的区别，从磁体的磁性和指向性等特点进行分析。
理解磁体所具有的性质，才能确定钢棒是否有磁性。
6.??
解：
机器人的“手指”内部有电磁铁，那么制作象棋棋子的材料应该是铁磁性材料，包括铁、钴、镍，而不包括铝，故ACD不合题意，B符合题意。
故选：B。
磁铁能吸引铁、钴、镍等材料，这些材料被称为磁性材料，其它材料不能被磁铁吸引。
此题通过实例考查磁性材料在生活中的实际应用，取材新颖，是学生们较感兴趣的，考查的内容较为简单。
7.??
解：
任何一个磁体都有两个磁极，将两个完全相同的条形磁铁连接起来构成一个大磁体，但只要是一个磁体就只有两个磁极，一个是N极，一个是S极。
故选：B。
让一个磁铁的N极紧接另一个磁铁的S极，它们之间相互吸引构成一个大磁体，而每个磁体都只有两个磁极，一个是N极，一个是S极。
记住一个磁体有两个磁极，目前没有发现一个磁极的磁体。
8.??
解：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的N极与原来磁铁的S极接合时，N极与S极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性很弱，铁钉将落下，故A正确，BCD错误。
故选：A。
每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，磁性最强；条形磁铁中间的磁性最弱，铁钉在磁性强的地方受力大，在磁性小的地方受力小。
本题考查了磁体的性质：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，中间磁性最弱。
9.??
解：两根大头针被磁体磁化，两根大头针的上端为S极，下端为N极，同名磁极相互排斥，所以大头针会远离。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
（1）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。
（2）磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
理解磁化现象和磁极间的作用规律，可解答此题。
10.??
解：录音带、电话磁卡、收音机喇叭中，用的是磁性材料，故A、B、D不符合题意；DVD光盘是利用激光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，没有磁性材料。
故选：C。
磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁卡、磁盘、磁带、电脑软盘、磁悬浮列车、录音机的磁头等。
本题考查学生对生活中磁性材料及应用的了解，体现了物理和生活的联系。
11.??
解：如图所示是电磁选矿机的示意图，转筒内有电磁铁，即由于电磁铁能吸引铁磁性物质，故落入N中的是铁矿石，而非铁矿石在重力的作用下，在M处就下落，故ACD错误，B正确。
故选：B。
电磁铁具有磁性，可以吸引铁，电磁选矿的原理是利用磁铁能吸引铁的性质。
本题主要考查学生对：电磁铁的应用，以及电磁选矿机的原理。是一道基础题。
12.??
解：由题知，a、b两根钢棒相互靠近时b被推开，说明两者间相互排斥，根据电荷间的相互作用规律知两者都具有磁性，并且相互靠近的一端是同名磁极。
故选：D。
磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
注意：相互排斥的两物体间一定都有磁性，相互吸引的两物体中至少有一个有磁性。
13.??
解：A、C、电流通过导线时，产生的热量是非常少的，而铁钉的熔点又非常的高，所以铁钉不会被熔化；同时铁钉长度不会因温度升高体积膨胀而发生明显变化。故A、C不符合题意；
B、当接上干电池后，导线中就有了电流，电流周围会产生磁场，铁钉在电流磁场的作用下就会被磁化，因而具有了磁性。故B符合题意；
D、因为导线的外面有绝缘层，所以铁钉中没有电流通过。故D不符合题意。
故选：B。
铁钉在磁体或电流的作用下会被磁化。
导线绕在铁钉上面，其实就是一个电磁铁，铁钉是铁芯，通电时就有了磁性。
【填空题答案】
1.??磁体的中间? 两???????
2.??B? A???????
3.??N? 两车距离变大说明两磁铁间有排斥力作用，而同名磁极相互排斥???????
4.??同? 排斥???????
5.??磁化? S???????
6.??分开? 硬币被磁铁磁化，两个硬币的上端为同名磁极，同名磁极相互排斥而分开???????
7.??同名? 减小摩擦力???????
8.??磁场? 吸引? N???????
9.??磁场? 排斥???????
10.??先减小后增大???????
11.??N? 同名???????
12.??指南针? 磁体? 南极? 北极???????
【解析】
1.??
解：
条形磁体两端的磁性最强，磁性最弱的部分是磁体的中间；
磁体断为两截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一个磁体，磁体就具有两个磁极，其中，原来的N极仍然是N极，断裂端则成为S极；原来的S极仍然为S极，此断裂端则为N极。
故答案为：磁体的中间；两。
每个磁体都有两个磁极，磁极的磁性最强，条形磁铁的两个磁极在其两端。
将断裂的两段磁体的断裂端互相靠近，发现它们会相互吸引，也可以说明：断裂后的每一段仍然是磁体，且断裂处为异名磁极。
2.??
解：
如图，电磁铁对铁砂有吸引作用，使铁砂落入B箱；
而非铁矿石在重力的作用下，直接落入A箱。
故答案为：B；A。
电磁铁具有磁性，可以吸引铁类物质。电磁选矿的原理是利用磁铁能吸引铁的性质。
该题考查了电磁铁的应用，以及电磁选矿机的原理。体现了物理知识应用于生活的思想。
3.??
解：由图知，乙小车上蹄形磁铁的上端为N极，下端为S极。将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，说明左右两个蹄形磁铁相互排斥，由于同名磁极相互排斥，所以左侧磁铁的上端是N极，下端是S极。
故答案为：N；两车距离变大说明两磁铁间有排斥力作用，而同名磁极相互排斥。
磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
此题考查了磁极间相互作用的应用，属于基本规律的应用，难度不大。
4.??
解：
因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪利用了同名磁极相互排斥的原理。
故答案为：同；排斥。
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
此题考查了磁极间相互作用的规律的应用，属于基础性题目。
5.??
解：缝衣针在磁体上擦了几下，获得磁性，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针；
缝衣针被悬挂起之后针尖总是指向南方，所以针尖是南极，即S极。
故答案：磁化；?S。
一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性，叫做磁化；磁体有指示南北的性质，指南的一极称为南极，指北的一极称为北极。
此题主要考查磁化现象、磁体的性质，是一道基础题目。
6.??
解：
将一元硬币B1、B2叠在一起并竖立在磁钢上端时，硬币会被磁铁磁化，且两个硬币的上端为同名磁极，由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开。
故答案为：分开；硬币被磁铁磁化，两个硬币的上端为同名磁极，同名磁极相互排斥而分开。
（1）使得原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为磁化；
（2）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
本题考查了磁化现象以及磁体间相互作用规律，对于磁化后的极性，可根据图中的情况做出判断。
7.??
解：磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极，同名磁极互相排斥，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高速度。
故答案为：同名；减小摩擦力。
磁悬浮列车为的是减小列车所受的摩擦，从而提高速度，所以车体和轨道间应该是同名磁极，利用同名磁极互相排斥的原理实现悬浮。
本题主要考查的是磁悬浮列车的工作原理和特点了解和掌握，是一道基础题。
8.??
解：磁体的周围存在磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的；
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向。
故答案为：磁场；吸引；N。
磁体的周围存在磁场；磁极间相互作用是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向。
本题主要考查我们对磁场概念、磁场方向、磁极间相互作用、磁场的特点等的了解，属基础知识的考查。
9.??
解：地球是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，所以指南针静止时可以指南北是受到了地磁场的作用；
磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦，提高车速，所以利用同名磁极相互排斥，使列车微微离开轨道，减小了摩擦。
故答案为：磁场；排斥。
地球周围存在磁场，指南针利用了地磁场的作用；磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的。
本题主要考查学生对：地磁场的了解和磁悬浮列车的原理的掌握，是一道基础题。
10.??
解：磁体的不同位置磁性的强弱不同，其中，两端最强称为磁极，中间最弱，几乎没有磁性。
所以当铁块从条形磁铁的左端移动到右端过程中，在到达磁体中间的过程中，磁体对铁块的吸引力变小；
从中间到最右端的过程中，磁体对铁块的吸引力变大。
故答案为：先减小后变大。
首先要明确测力计示数等于铁块的重力加上条形磁铁对铁块的吸引力，磁体的重力不变，分析条形磁铁对铁块的吸引力的变化是此题的突破口。
认识磁体上不同部位磁性的强弱不同是解决此题的关键。
11.??
解：由图知，乙小车上蹄形磁铁的上端为N极，下端为S极，将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，
说明左右两个蹄形磁铁相互排斥，由于同名磁极相互排斥，所以左侧磁体的A端为N极，B端为S极。
故答案为：N；同名。
磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
此题考查了磁极间相互作用的应用，属于基本规律的应用，难度不大。
12.??
解：指南针本身是一个磁体，受地磁场的作用指向南北；地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近。
故答案为：指南针；磁体；南极；北极。
指南针本身是一个磁体，受地磁场的作用指向南北；地球是一个大磁体，地磁的南、北极与地理的南、北极正好相反，而且不重合。
（1）考查地磁两极与地理两极的关系，注意不要答成“地磁北极在地理北极附近，地磁南极在地理的南极附近”；
（2）地磁南、北极和地理北、南极并不完全重合，存在磁偏角，这一现象是我国宋代科学家沈括最早记述的。
【探究题简答题答案】
1.??磁铁的温度越高，磁性减弱? 铁???????
2.??互为异名磁极? 闭合? ACD???????
3.??一定? 不一定? 不一定? 不一定? 一定???????
1.??答：玻璃清洁器是利用异名磁极相互吸引的原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的；
我们周围有磁体的地方：冰箱门上的密封条、小包的吸扣、电动机、扬声器等。???????
2.??答：缝衣针在磁体上擦了几下，获得磁性，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针，根据磁极间的相互作用规律可知，缝衣针停止运动后，将指向南北方向。???????
3.??答：
磁体能够吸引铁棒的原因是铁棒在磁体的磁场中会被磁化后成为磁体，根据磁极间的相互作用规律可知：磁体的N极吸引铁棒的S极，铁棒远离磁体N极的一端是N极。???????
【解析】
1.??
解：（1）磁体的磁性强弱不直观，转化为看的到的铁钉，磁性越强，吸引铁钉越多，开始铁钉较多，给磁铁加热温度升高后，铁钉减少，磁性减弱，说明磁铁的温度越高，磁性减弱；
（2）磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质，所以弹簧开关材质应该选用铁；
故答案为：（1）磁体的温度越高，磁性越弱；（2）铁。
（1）铁磁性越强吸引铁钉越多，加热后温度升高，铁钉减少，磁性减弱，说明磁铁的磁性强弱和磁铁的温度有关。
（2）磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质；给磁铁加热，磁铁温度升高后磁性性减弱，对弹簧片的吸引力减小，弹簧片被弹回后与右边接点接触，电铃电路接通，电铃发出声音而报警。
本题为材料信息题，关键是要从材料中发现温度这个条件发生了变化，而其它条件没有变，故可得出磁体的温度越高，磁性越弱的结论。
2.??
解：（1）由图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置的磁化情况可知：磁簧片靠近条形磁铁的N极的一端是S极，另一端是N极；所以铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是互为异名磁极。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时（图乙Ⅳ位置），条形磁铁对铁片磁化后的情况如下图：
在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，所以干簧管触点为闭合状态；
（3）由电路图可知：干簧管和电铃并联后与电阻串联，开关在干路上，夜间关上门，闭合开关S，由于此时报警电铃不响，则干簧管触点处于闭合状态，对电铃短路，所以报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，干簧管退磁，触点在弹力作用下分开，干簧管触点处于断开状态，电流通过电铃，则电铃响起。
由此可知：门处于关闭状态时，干簧管和磁体之间的距离最近，并且干簧管触点是处于闭合状态；
由实验结果可知在干簧管和磁体靠近时，能使干簧管处于闭合状态的是磁体在ACD的位置。
故答案为：（1）互为异名磁极；（2）闭合；（3）ACD。
（1）干簧管被磁化后，靠近条形磁铁磁极的一端是异名磁极，远离的一端是同名磁极；
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时（图乙Ⅳ位置），根据条形磁铁对干簧管产生的磁极确定干簧管的工作情况；
（3）由电路图可知：干簧管和电铃并联后与电阻串联，根据闭合开关S和断开开关S时，电铃的工作情况判断出干簧管触点断开和闭合情况，然后由此判断磁体摆放方式。
干簧管实际是一种继电器控制电路，其利用的不是电磁铁，而是一个永久磁铁对磁簧片的磁化作用，搞清这一原理，才能对其工作情况进行有针对性的分析。解答中主要用到了磁化的特点，以及电路的设计，有一定的难度，但也给我们很多的启示，是一个很好的应用，也是一道不错的题目。
3.??
解：
（1）将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，说明钢针一定具有磁性。
（2）用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，指示方向可能是受到地磁场的影响，也可能不是，所以钢针不一定具有磁性。
（3）将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，由于磁体能够吸引钢等物质，据此可鉴定钢针不一定具有磁性。
（4）将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，若A是磁体，则中间磁性最弱，不能吸引B，所以A钢针不具有磁性，B钢针一定具有磁性。
故答案为：（1）一定；（2）不一定；（3）不一定；（4）不一定；一定。
判断物体有无磁性的方法有多种，此题主要涉及到三种方法：
①看物体能否吸引铁、钴、镍等物质，即看物体是否具有吸铁性；
②靠近小磁针，看能否排斥小磁针，即利用同名磁极相互排斥的原理；（若只看吸引，则可能出现多种情况）
③悬挂法，即利用指南针的原理来进行验证。
磁体考查了验证物体有无磁性的方法，题中总结的方法有三种，都需识记；当学过电磁方面的内容后，还可利用通电螺线管来进行验证，原理和小磁针类似。
1.??
物体具有的吸引铁钴镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体；磁体中磁性最强的部分叫磁极，每一个磁体都具有两个磁极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
本题考查了磁体的性质的应用以及磁极间的作用规律，属于基础题目。
2??
地球是个巨大的磁体，地磁南极的地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向。
本题考查磁化的概念及磁化现象的具体应用，磁极间的相互作用也需要学生熟练掌握。
3.??
磁极间的相互作用规律：同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥。
本题考查了磁极间的相互作用，是一道基础题目。