(共34张PPT)
24.黄继光
统编版语文四年级（下）
同学们，你们听说过黄继光吗？了解抗美援朝吗？
抗美援朝战争是中华人民共和国成立初期，中国人民组成志愿军，为援助朝鲜人民抵抗美国侵略、保卫中国安全而进行的战争。
1950年6月，朝鲜内战爆发，随后美国公开宣布对朝鲜进行武装干涉。8月下旬，美国以其侵略朝鲜的空军飞机，侵入中国领空，轰炸中国东北边境的城镇和乡村，严重威胁中国安全。1950年10月，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军。10月19日，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，拉开了抗美援朝战争的序幕。1953年7月，战争双方在朝鲜停战协定上签字，抗美援朝战争胜利结束。黄继光就是其中一名普通的战士。
四川省中江县人，1951年参加中国人民志愿军。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月20日在夺取某高地的战斗中，黄继光为保证部队攻克高地，毅然用胸膛堵住了敌人火力点的机枪射孔，最终壮烈牺牲。
部队党委追认他为中国共产党党员。中国人民志愿军总部为他追记特等功，并授予他“特级战斗英雄”称号。同时，黄继光荣获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章。
黄继光（1931—1952）
黄继光
自读课文，了解事迹
自学要求：
（1）自由读课文，力求读准字音，读通句子。
（2）边读边想：课文写了黄继光的什么英雄事迹？
yì
lǚ
cuī
táng
役
摧
膛
我会认
屡
báo
雹
yūn
晕
平舌音
整体认读音节
后鼻音
qǐ
启
“597.5高地”读作：五九七点五高地。
知意：了解英雄事迹，尽量把话说完整。
课文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人枪口而壮烈牺牲的英勇事迹。
聚焦语句，感受品质
自学要求和方法：
1.默读课文，用不同符号分别标出描写黄继光语言和动作的句子。
2.想一想：从这些句子中感受到黄继光怎样的英雄品质？在空白处写下自己的感受。
3.读一读：读出黄继光的英雄品质。
学习步骤：一画、二思、三读。
交流展示
思考：哪些语句描写了黄继光的语言和动作？
语言描写的句子：
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
你从中读出了黄继光怎样的语气？
坚定
黄继光是在什么情况下说出这番话的？请结合第1-4段中的相关句子说一说。
第五天夜晚接到上级命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。
敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
出示句式，练习说话。
在所在的营坚持战斗了四天四夜的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
在接到上级命令，要在黎明前夺下敌人的597.9高地
的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
在战士们被敌人的火力点压得攻不上去
的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
在多不下597.9高地，已经夺得的那些山头就会全部丢失
你认识了怎样的黄继光？
为了战斗的胜利英勇献身的黄继光。
具有大无畏精神和英雄气概的黄继光。
动作描写的句子：
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
从黄继光的动作描写中你感受到了什么？
顽强
两个“站起来”，一个“举起”，对普通人来说很简单的动作，此时对于黄继光来说却是需要莫大的勇气，为什么这么说呢？同学们联系上下文看看他是在什么情况下站起来的？
在暴风雨一样的子弹中站起来了！
战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！
一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
练习说话：
的情况下，黄继光站起来了！
在一个战士牺牲，另一个战士负伤
的情况下，黄继光站起来了！
在子弹像冰雹一样射过来
的情况下，黄继光站起来了！
在暴风雨一样的子弹中
的情况下，黄继光站起来了！
在战士们被死死得压在山坡上
的情况下，黄继光站起来了！
在天快亮了，规定时间马上到了
奋不顾身
英勇顽强
你又认识了一个怎样的黄继光？
小结
黄继光又站起来了！他用自己独有的方式诠释了中国军人的气魄！堵住枪口，他让全世界看到了中华民族的脊梁！
总结课文，拓展延伸
总结课文：
黄继光用自己的语言和行为彰显了英雄的价值，用坚定与顽强铸造了中国军魂。
边读边思考：文章中钱学森说的话以及向美国联邦调查局提出的要求让你感受到了什么？
文章中钱学森说的话以及像美国联邦调查局提出的要求让我感受到了他对祖国真挚、强烈的爱。
《祖国，我终于回来了》
拓展延伸：
黄继光的形象永远烙在了我们心里，代代相传，永不磨灭。在硝烟弥漫的战争年代，像黄继光一样的英雄照亮了历史的星空，如邱少云、董存瑞、杨靖宇、刘志丹、方志敏、刘胡兰等。让我们走进这些故事去感受英雄的魅力。
课后大家可以找到英雄的故事读一读，把自己最喜欢的英雄故事和同学们交流。
本文主要记叙了抗美援朝时期，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中为夺取高地，用胸膛堵住敌人的枪口，最后壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光英勇献身的大无畏精神和英雄气概，以及崇高的爱国主义、国际主义精神。
起因
占领高地（12）:消灭敌人，完成任务
板书设计
经过
英勇牺牲（5-11）：主动请战，勇堵枪口
黄
继
光
大无畏精神
爱国主义精神
国际主义精神
接到任务（1-4）：战斗激烈，时间紧迫
结果
战役（yī?
yì）
一、为加点字选择正确读音。
屡次（lǚ?
lǘ）
摧毁（cuí
cuī）
胸膛（tāng?
táng）
﹒
﹒
﹒
﹒
√
√
√
√
二、近义词填空。
1.黄继光在上甘岭（
）中光荣牺牲了。
2.黄继光所在的营已经持续(
)了四天四夜。
战役
战斗
战役
坚定
坚决
3.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（
)地对参谋长说:“参谋长，请把这个任务交个我吧!”
4.黄继光请战的态度非常(
)。
战斗
坚定
坚决
黄继光是在怎样的情况下请示任务的？（
）（可多选）
A.黄继光所在的营接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
B.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
C.如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
D.已经牺牲了两名战士。
三、读课文，回答问题。
A
B
C
四、了解课文的写作顺序和写作方法。
（1）课文是按照事情的发展顺序写的，依次描述了黄继光___________、___________、___________三个感人的画面。
主动请战
执行任务
英勇献身
（2）课文为我们塑造了一位可歌可泣的英雄形象。“愤怒地注视”“坚定地对营参谋长说”是_______描写，表现出了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。“请把这个任务交给我吧”
是______描写，展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。“更加顽强地向前爬”“突然站起来”“举起右臂”“又站起来”“张开双臂”“猛扑上去”“堵住了敌人的枪口”,是_____描写，这些动作展现了黄继光牺牲的经过,也表现出了他的英勇与顽强。（填序号）
A.语言
B.动作
C.神态
D.环境
C
A
B
