人教版八年级历史 下册 第四单元 第13课 香港和澳门回归祖国 课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
1、我国在少数民族聚居的地方采取的基本政治制度是什么？
2、请列举我国的少数民族自治区？
3、为了实现各民族共同繁荣，国家采取了哪些措施？
温故知新
导入新课
大家知道这两幅图，分别是哪两个区的区旗吗？你对这些地方了解多少？分享一下吧。
今天我们系统的学习香港和澳门的回归。
人教版八年级历史
下册
第四单元
民族团结与祖国统一
第13课
香港和澳门回归祖国
学习目标
1.知道香港和澳门问题的由来
2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响
3.掌握香港、澳门回归的过程和意义
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
你可知“妈港”不是我真姓？
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！
《
七子之歌.澳门》
史实链接
七子:被帝国主义掠走
澳
门
香
港
台
湾
威海卫
广州湾
九
龙
旅
顺
大
连
史实链接
新界
香港岛
九龙
1842年《南京条约》割占香港岛
1860年《北京条约》割占九龙司一区
1898年《展拓香港界址专条》强行租借新界，租期99年
香港的别离
澳
门
的
别
离
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权
1887年葡萄牙强迫清政府签订《中葡会议草约》《中葡北京条约》，取得澳门的管理权
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。
台
湾
的
别
离
1949年，
蒋介石败
退台湾，两岸分离至今。
1895年签订《马关条约》，日本割占台湾。
1945年抗战胜利后，台湾回到祖国怀抱。
你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？
不同的方式有什么结果？
　说一说：
以战争方式：
1.有伤于两地的血脉亲情
2.不利于香港澳门的繁荣稳定
3、影响中英中葡关系的正常发展
以和平方式：
有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
和为上策
目标导学一：“一国两制”的构想
（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。
1.背景
2.提出
进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出
一国两制
一个国家
两种制度
中华人民共和国
大陆—社会主义制度
港澳台—资本主义制度。
设立特别行政区
享有高度自治权。
3.“一国两制”的含义：
境内
前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国）
有利于维护国家主权，实现祖国的统一
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
4.地位
为什么在港澳地区实行资本主义制度？
思考一：香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况?
“……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。”
“马照跑
股照炒
舞照跳”
（1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
（3）生活方式不变
（4）香港自由港的地位和国际贸易、
金融中心的地位不变
（5）北京除了派军队外，不向香港
特区派干部
五个“不变”
有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展
一国两制
一个国家
两种制度
中华人民共和国
大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。
有利于实现祖国的统一
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实
核心（目的）：
祖国和平统一
“天才的创造”
意义：为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国重大国策.
目标导学二：香港和澳门回归祖国
1.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。”
……
“主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么方式。”
……
“如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”
小小外交家
1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
？
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署
。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
（1）1997年7月1日中英香港政权交接仪式
香港特别行政区第一任行政长官
董建华
回
归
落寞的英国人
彭定康黯然神伤
彭定康接过降落了的国旗
英国军人卷旗走人
何厚铧
澳门特别行政区第一任行政长官
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。
澳门也回到了祖国的怀抱
落寞的葡萄牙人
葡萄牙国旗在澳门上空降下
澳门总督韦奇立抱着国旗黯然神伤
香港街头
1999年12月20日澳门回归交接仪式
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义
深入探究
（1）香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。
（2）澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。
讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？
讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？
你以为最主要的决定因素是什么？
小小论坛
讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回
归中得到了什么启示？
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；
港澳回归的意义
对国家
对港澳
对今后
开创了香港和澳门历史发展的新纪元；
为解决台湾问题提供了成功的范例。
港澳顺利回归的原因和启示
2.中国综合国力的增强
3.“一国两制”的伟大构想
1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土
4.中国政府不断的谈判奴隶，全国人民的支持。
……
1.国力强盛是外交的后盾
启示：
……
2.落后就要挨打，发展才是硬道理
原因：
共抗非典
数字看澳门
澳门回归十周年经济发展数字
回归十年的澳门经济保持持续增长
共渡难关
共渡金融危机
共同抗击非典
现在除了台湾，“七子”都回归了母亲的怀抱，对于台湾，我国政府作了许多努力。讨论：你如何看待祖国统一前景？说出你的理由？
我对祖国的统一大业充满信心
（1）台湾自古以来就是中国领土
（2）世界上大部分国家承认只有一个中国
（3）祖国大陆经过改革开放后实力大增，增强了民族凝聚力
（4）“一国两制”为祖国统一提供了较好的途径
深入探究
China
期待台湾早日回到祖国的怀抱！
一国两制:
1997.7.1
香港回归
1999.12.20
澳门回归
百年耻辱：
构想
实践
含义:
意义:
香港和澳门问题的由来
课堂小结
1.“一国两制”构想首先被运用于解决什么问题(
)
A.台湾
B.香港
C.澳门
D.威海卫
检测目标
B
2.2014年是邓小平诞辰100周年，他在中国革命和建设中所做的重大贡献是（
）
①参与指挥解放军挺进大别山
②参与指挥淮海战役
③强调“发展才是硬道理”④提出“一国两制”构想
A．①③
B．①②④
C．①②③④
D．②④
C
检测目标
3.中英两国政府正式签署关于香港问题的联合声明的时间是（
）
A.1979年底
B.1984年底
C.1987年4月
D.1997年6月
B
检测目标
4.改革开放以后，党和政府在邓小平提出“一国两制”的科学构想的基础上形成的对台基本方针是（　　）
A．和平统一，一国两制
B．一国两制
C．武力解放台湾
D．不承诺放弃使用武力
A
检测目标
5.下列事件发生在1987年4月的是（　　）
A．中英两国政府签署关于香港问题的联合声明
B．中葡两国政府签署关于澳门问题的联合声明
C．中华人民共和国对香港恢复行使主权
D．中华人民共和国对澳门恢复行使主权
B
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.整理本节知识点
2.选做题：
同步检测题