人教版八年级生物 下册 第七单元 1.1 植物的生殖 课件（共60张PPT）

(共60张PPT)
生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相传，生生不息。
想一想：
1、为什么地球上自从出现了生命，就一直延续不断到现在？
2、有人说：“这个世界是先有鸡，后有蛋”；而有的人却持相反观点，认为“先有蛋，后有鸡”。你赞同谁的呢？
再想一想：
1.地球上的生物有哪些生殖方式？你能回忆起学过的吗？
2.你知道地球上分布最广泛、与人类关系最密切的植物是哪一类吗？
导入新课
通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性（种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性）。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?
这就是第七单元要探讨的问题。可见本单元与前六个单元有着内在的逻辑联系。
1.1
植物的生殖
人教版八年级生物
下册
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖的方式。
3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
当绿色开花植物生长到一定的程度,就会开花、传粉、受精、结出果实和种子，这就是绿色开花植物有性生殖的过程。
？
花的梦想
形成果实和种子
目标导学一：植物的有性生殖
柱头
雌蕊
雄蕊
花药
花柱
子房
1、观察花的结构
花瓣
花萼
花托
花柄
花丝
纵切放大
子房
子房的结构
子房壁
珠被
胚囊
胚珠
卵细胞
极核
子房
一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？
传粉和受精
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。
1.开花和传粉
传粉方式
自花传粉
异花传粉
带你进入微观世界
花粉的体积十分微小，以微米（千分之一毫米）来计算，一般植物的花粉，直径均在25—50微米左右。花粉的重量很轻，有人曾粗略地计算过，一粒云杉的花粉重约0.000072毫克。
受精
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的
刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱
向子房生长。花粉管内有精子。
3.果实和种子的形成
子房壁
果皮
珠被
种皮
胚乳
胚
受精极核
受精卵
种
子
果实
营养
双受精是绿色开花植物所特有的受精现象。
有性生殖：
经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
小结
花
花萼、花冠等
花蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
胚珠
成熟的植株
花粉
受精卵
种子的胚
新一代植株
卵细胞
精子
雄蕊
雌蕊
（受精场所）
发育
（果实）
发育
（种子）
发育
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖
无性生殖
动动脑
你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主？你能说些事实作为证据吗？
像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物
都不开花、也不产生种子，它们是用孢子
进行繁殖的。
用孢子繁殖的后代叫孢子生殖
你知道么?
有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。
营养繁殖是有性生殖还是无性生殖?
你知道么?
民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”，这是利用哪一种方式来繁殖柳树的？
无性生殖
1.无性生殖
目标导学二：植物的无性生殖
无性生殖：
草莓
甘薯
姜
竹子
宝石花
宝石花新植株
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖
甘薯的块根
非洲堇的叶
草莓的匍匐茎
营养器官
母体
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？
比较
主要区别
有性生殖
有两性生殖细胞的结合
无性生殖
无两性生殖细胞的结合
讨论：
植物的生殖方式是多种多样的。
无性生殖产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。另外有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。
讨论：
植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？
答：对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。
无性生殖的优点：
1、节省时间；
2、增加产量；
3、提高质量；
4、创新品种。
无性生殖的方法：
扦插
甘薯、葡萄、菊、月季等
压条
夹竹桃、桂花、茉莉等
嫁接
苹果
、桃、梨等
目标导学三：无性生殖的应用
（1）分根
(2)压条：
茉莉花
草莓
(3)扦插：
月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。
扦插材料的处理
1
将取一植物的茎段，一般每段保留两个节。
2
茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的切口则是斜向的。
3
上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节的叶从叶柄处全部去掉。（扦插时需将下面一个节埋入土中。）
4
一般在扦插后4-10天即可生出新根，见到有新叶长出即可移栽；20-30天可长出7-8个新叶，此时即可收获了。
优
点
能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地
应用于花卉和果树的栽培中。
扦插材料需如何处理才能保证成活？
⑴枝上芽的数量越多，成活率越高
⑵枝条粗
⑶春季是扦插的好季节
⑷土质选择
⑸弄清楚扦插枝条的正反
⑹保证适宜的温度、湿度、光照。
观赏仙人掌
仙人掌与蟹爪兰的嫁接
（4）嫁接
橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物体上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。
民族团结树（56种水果）
英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花费24年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。
形成层
枝
接
芽
接
塑料薄膜带
嫁接的方法：枝接和芽接
芽接
枝接
接上去的芽或枝叫做接穗
被接的植物体叫做砧木
砧木
接穗
形成层对齐
塑料薄膜带
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
长出的植株性状与哪株的性状一样?
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速度较快
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的
紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接）
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。
形成层
植物的组织培养
——是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的
条件下
，通过细胞的增殖和分化，快速发育成
新植株的高新技术手段。
组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个优点。
①进行植物的快速繁殖
②培养脱毒植株
③研制转基因植物
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
1.有性生殖（以被子植物为例）：
精子
卵细胞　
受精卵　
胚　
种子　
新一代植株　
母体的一部分　
2.无性生殖：
新个体　
3.无性生殖的方式：
分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖）
课堂小结
1.花粉在萌发过程中产生花粉管，当花粉管进入（
）时释放出精子。
A．柱头
B．花柱
C．子房
D．胚珠
检测目标
D
2.无性生殖与有性生殖的主要区别在于（
）
A、是否由单一亲本完成的
B、能否进行细胞分裂
C、是否产生有性生殖细胞并相互结合
D、是否产生生殖细胞
C
检测目标
3.遗传学家、小麦育种专家李振声将小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程中的生殖方式属于(　　)
A.有性生殖　　　　　　
B.无性生殖
C.克隆技术
D.组织培养技术
A
检测目标
4.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是(　　)
A.让根部吸收的水分能运输到枝条上去
B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
D
检测目标
5.下列有关植物生殖的叙述，正确的是（　　）
A.?通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性
B.?通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状
C.?果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖
D.?植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理
D
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.整理本节知识点
2.选做题：
同步检测题