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4 火把节
使用:学校 班级 姓名
一、听写。
二、解释词语。
不屈不挠
人声鼎沸
三、写出课文的主要内容。
四、根据课文描述的情景,把句子补充完整。
1.日上三竿,斗牛场成了 。
2.夜幕降临了天上数不清的星星眨着 ,地上的火把犹如 _____
__ ____。
五、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。
春节刚过,热闹的元宵节又来到了。
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