人教版八年级物理 下册 第十一章 11.2 功率 课件（共48张PPT）

(共48张PPT)
温故知新
1.做功的两个必要因素是什么？
2.不做功有哪几种情况？
3.功的计算功式是什么？
功
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功的计算
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
W=Fs
知识回顾
现有一堆砖，需要搬到正在修建的教学楼房上去，推测一下可采用几种方法去搬呢？
导入新课
这两种搬运方法做的功一样多吗？
他们的区别是什么？
11.2
功
率
人教版八年级物理
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目标导航
1.知道功率的概念及物理意义；
2.掌握功率的定义式、推导式及单位；
3.会用功率公式进行简单计算。
4.了解功率在实际生活中的应用。
自主研学
阅读教材11.2
功率部分，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
方法1：搬运工分批搬，需3
h
；
方法2：用一台起重机提升，用时1
min
；
方法3：用两台起重机提升，用时30
s
。
以上三种方法，对重物所做的有用功是否相同？有什么区别？
有用功相同，所用的时间不同。
——做功有快有慢。
怎样表示做功快慢呢？
思考
物体做功的快慢可能与什么因素有关呢？
可能与
W
和
t
有关
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
做一样多的功，所用时间不同。
甲
乙
目标导学一：怎样比较做功快慢
在相同的时间内，做功多少不一样。
甲
乙
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
讲授新课
比较做功快慢的方法：
方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；
方法二：t甲=
t乙时，做功多的则做功快。
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
甲
乙
讲授新课
例　甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10
N，楼高为
3
m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲
乙
丙
砖数（块）
20
20
15
做功（J）
时间（min）
10
20
20
甲、乙、丙做功分别是多少？
600
450
600
甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？
应选取同一标准进行比较
讲授新课
比较做功快慢的一般方法
甲
乙
丙
砖数（块）
20
20
15
做功（J）
时间（min）
10
20
20
600
450
600
60
30
22.5
选取时间为标准进行比较
功与做功时间的比表示物体做功的快慢
所做的功
时间
(J/min)
功
做功时间
讲授新课
　单位时间内做功越多,做功越快.
　用单位时间内所做的功可以比较做功的快慢。
怎样比较做功的快慢
　单位时间内所做的功叫功率.
　功率越大，表示单位时间内所做的功越多，　即做功越快。
　符号:P
1.
物理意义:
单位时间内所做的功。
表示物体做功快慢的物理量。
2.
公式:
功
时间
目标导学二：功率
功率单位
国际单位：
常用单位：
3.
单位:
1
KW=103
W
1
MW=106
W
瓦特
，符号
W
千瓦（k
W）、兆瓦（MW）
焦耳（J）
秒（s）
1
W=1
J/s
正体的
W
代表“瓦特”，是单位;
而斜体的
W
代表“功”，是物理量。
一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。
型号：5C11
流量：52m3
/h
吸程：10m
功率：1.2kW
功率1.2kW表示什么物理意义？
表示物体在1s内做功1200J。
抽水机
判断：做功快一定要做功多吗?
不一定！做功快慢不是由做功多少一方面来决定的！
做功多
减少时间
增大功率
W
t
P
佟
健
4900
J
14
s
马云龙
4312
J
14
s
李思奇
4200
J
14
s
张立晶
4200
J
16
s
佟
健
4116
J
10
s
李思奇
1524
J
6
s
262.5W
411.6W
350W
308W
300W
你能计算他们爬楼的功率吗？
254w
4.
一些运动物体的功率
昆虫功率约2×10
-5
W
骑车功率约70
W
慢跑功率约几十瓦
百米飞人的功率可达1
kW