人教版八年级物理 下册 第十一章 11.3 动能和势能 课件（共48张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理 下册 第十一章 11.3 动能和势能 课件（共48张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-03 00:00:00 | ||
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文档简介
(共48张PPT)
温故知新
1.什么是功率？
2.功率的物理意义是什么？
3.功率的表达式是什么？
功率
功率
功与做功所需时间之比叫做功率
物理意义
表示物体做功快慢的物理量
功率的表达式
P
=
W
t
P
=Fv
知识回顾
飞机与小鸟
1962年11月，赫赫有名的“子爵号”飞机正在美国马里兰州伊里奥特市上空平稳地飞翔，突然一声巨响，飞机从高空栽下来。后来发现酿成这场空中悲剧的罪魁祸首就是在空中慢慢翱翔的天鹅。
1991年10月6日，海南省海口市乐东机场，海军航空兵的一架“014”号飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因还是一只迎面飞来的小鸟。
小小飞鸟为何能击落飞机呢?
思
考
导入新课
11.3
动能和势能
人教版八年级物理
下册
学习目标
知道什么是动能和势能
理解动能、势能的大小与哪些因素有关
会用控制变量法和转换法研究问题
自主研学
阅读教材11.3
动能和势能部分，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点并标注在教材中。
洪水对阻挡物做了功
目标导学一：能量
风对大树、人做了功
车对电线杆做了功
物体为什么能够做功呢?
一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称：能
能
量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。
动能
能
光能
电能
机械能
化学能
核能
……
势能
重力势能
弹性势能
目标导学二：能量的不同形式
1.动能：物体由于运动而具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。
目标导学二：能量的不同形式
动能：
注：
一切运动的物体都具有动能
势能：重力势能和弹性势能统称为势能
动能与势能的比较
【例题】
歼-20是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机,具有卓越的机动性能,当它在空中加速向下俯冲时,动能 ,重力势能 。(均选填“增大”“不变”或“减小”)?
点拨
解答这类问题,根据影响动能和重力势能大小的因素来考虑。重点是分析物体运动过程中,物体的质量、速度、高度怎么改变,再进一步判断动能和重力势能的变化。
解析
影响动能的因素:有质量和速度;影响重力势能的因素:质量和高度。歼-20在空中加速向下俯冲时,物体的质量不变,速度增大,而高度减小,因此动能增大,重力势能减小。
答案
增大 减小
思考：一切运动的物体都具有动能，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？
怎么知道物体具有的能量大小呢？
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验·观察
猜想与假设
目标导学三：探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
设计实验
器材：
方案：
“控制变量法”
大钢球、小钢球、木块、斜面
h2
h1
比较实验1、2可得：
质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。
进行实验
实验1
实验2
远！
近！
运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。
进行实验
h1
实验1
h1
实验3
比较实验1、3可得：
远！
近！
结
论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
势能
重力势能
弹性势能
缆车
蹦极
目标导学四：物体的势能
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
举高的杠铃
棚架上的瓜果
瀑布落下
一切被举高的物体都具有重力势能。
高山上的大石块
举高的重锤
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
重力势能大小与高度、质量有关
质量一定，位置越高，重力势能越大；
重力势能的大小与什么因素有关
设计实验：
器材：
方案：
“控制变量法”
蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸
h2
实验1
实验2
比较实验1、2可得：
质量相等的物体，高度越高，
重力势能越大。
h1
进行实验：
不破！
破！
实验3
比较实验1、3可得：
高度相等的物体，
质量越大，
重力势能越大。
实验1
h1
不破！
进行实验：
破！
得出结论：
决定重力势能大小的因素：__________和_____________
。
物体的质量
物体的高度
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。
高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。
举高的重锤将桩打入土中
重力势能
知道这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物 当心落物
必须戴安全帽
弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能量叫弹做弹性势能。
物体发生的能够恢复原状的形变。
2.弹性势能大小与形变大小有关
物体由于发生弹性形变而具有的能量
叫做弹性势能
弹性势能的大小和什么因素有关呢？
同种材料的物体
弹性形变越大
物体的弹性势能就越大
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
都具有弹性势能！
形变的跳板把运动员弹起
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
小结
动能和势能
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量
动能
物体由于运动而具有的能
影响因素：质量、速度
势能
重力势能
弹性势能
物体由于被举高而具有的能量
影响因素：质量、高度
物体由于弹性形变而具有的能量
课堂小结
1.下列关于能量的说法中正确的是(
)
A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量
B．做功多的物体具有的能量就大，做功少的物体具有的能量就小
C．能够做功的物体具有能量，但不一定做功
D．能量大的物体所做的功一定多
检测目标
C
2.下列物体中具有重力势能的是(
)
A．被挤压的海绵
B．教室中悬挂的日光灯管
C．停放在港口码头上的集装箱
D．银行大门口两旁的一对大石狮子
B
检测目标
3.关于物体的动能，下列说法正确的是(
)
A．质量大的物体，动能一定大
B．速度大的物体，动能一定大
C．质量相等的物体，高度越高、动能越大
D．质量相等的物体，速度大的动能大
D
检测目标
4.下列加点的物体中，具有弹性势能的是(
)
A．弓开如满月
B．箭去如流星
C．云来云又往
D．蜻蜓立竿头
A
检测目标
5.图给出的各种现象中，物体动能没有发生改变的是(
)
B
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.整理本节知识点
2.选做题：
同步检测题
温故知新
1.什么是功率？
2.功率的物理意义是什么？
3.功率的表达式是什么？
功率
功率
功与做功所需时间之比叫做功率
物理意义
表示物体做功快慢的物理量
功率的表达式
P
=
W
t
P
=Fv
知识回顾
飞机与小鸟
1962年11月，赫赫有名的“子爵号”飞机正在美国马里兰州伊里奥特市上空平稳地飞翔，突然一声巨响，飞机从高空栽下来。后来发现酿成这场空中悲剧的罪魁祸首就是在空中慢慢翱翔的天鹅。
1991年10月6日，海南省海口市乐东机场，海军航空兵的一架“014”号飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因还是一只迎面飞来的小鸟。
小小飞鸟为何能击落飞机呢?
思
考
导入新课
11.3
动能和势能
人教版八年级物理
下册
学习目标
知道什么是动能和势能
理解动能、势能的大小与哪些因素有关
会用控制变量法和转换法研究问题
自主研学
阅读教材11.3
动能和势能部分，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点并标注在教材中。
洪水对阻挡物做了功
目标导学一：能量
风对大树、人做了功
车对电线杆做了功
物体为什么能够做功呢?
一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称：能
能
量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。
动能
能
光能
电能
机械能
化学能
核能
……
势能
重力势能
弹性势能
目标导学二：能量的不同形式
1.动能：物体由于运动而具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。
目标导学二：能量的不同形式
动能：
注：
一切运动的物体都具有动能
势能：重力势能和弹性势能统称为势能
动能与势能的比较
【例题】
歼-20是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机,具有卓越的机动性能,当它在空中加速向下俯冲时,动能 ,重力势能 。(均选填“增大”“不变”或“减小”)?
点拨
解答这类问题,根据影响动能和重力势能大小的因素来考虑。重点是分析物体运动过程中,物体的质量、速度、高度怎么改变,再进一步判断动能和重力势能的变化。
解析
影响动能的因素:有质量和速度;影响重力势能的因素:质量和高度。歼-20在空中加速向下俯冲时,物体的质量不变,速度增大,而高度减小,因此动能增大,重力势能减小。
答案
增大 减小
思考：一切运动的物体都具有动能，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？
怎么知道物体具有的能量大小呢？
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验·观察
猜想与假设
目标导学三：探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
设计实验
器材：
方案：
“控制变量法”
大钢球、小钢球、木块、斜面
h2
h1
比较实验1、2可得：
质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。
进行实验
实验1
实验2
远！
近！
运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。
进行实验
h1
实验1
h1
实验3
比较实验1、3可得：
远！
近！
结
论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
势能
重力势能
弹性势能
缆车
蹦极
目标导学四：物体的势能
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
举高的杠铃
棚架上的瓜果
瀑布落下
一切被举高的物体都具有重力势能。
高山上的大石块
举高的重锤
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
重力势能大小与高度、质量有关
质量一定，位置越高，重力势能越大；
重力势能的大小与什么因素有关
设计实验：
器材：
方案：
“控制变量法”
蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸
h2
实验1
实验2
比较实验1、2可得：
质量相等的物体，高度越高，
重力势能越大。
h1
进行实验：
不破！
破！
实验3
比较实验1、3可得：
高度相等的物体，
质量越大，
重力势能越大。
实验1
h1
不破！
进行实验：
破！
得出结论：
决定重力势能大小的因素：__________和_____________
。
物体的质量
物体的高度
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。
高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。
举高的重锤将桩打入土中
重力势能
知道这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物 当心落物
必须戴安全帽
弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能量叫弹做弹性势能。
物体发生的能够恢复原状的形变。
2.弹性势能大小与形变大小有关
物体由于发生弹性形变而具有的能量
叫做弹性势能
弹性势能的大小和什么因素有关呢？
同种材料的物体
弹性形变越大
物体的弹性势能就越大
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
都具有弹性势能！
形变的跳板把运动员弹起
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
小结
动能和势能
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量
动能
物体由于运动而具有的能
影响因素：质量、速度
势能
重力势能
弹性势能
物体由于被举高而具有的能量
影响因素：质量、高度
物体由于弹性形变而具有的能量
课堂小结
1.下列关于能量的说法中正确的是(
)
A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量
B．做功多的物体具有的能量就大，做功少的物体具有的能量就小
C．能够做功的物体具有能量，但不一定做功
D．能量大的物体所做的功一定多
检测目标
C
2.下列物体中具有重力势能的是(
)
A．被挤压的海绵
B．教室中悬挂的日光灯管
C．停放在港口码头上的集装箱
D．银行大门口两旁的一对大石狮子
B
检测目标
3.关于物体的动能，下列说法正确的是(
)
A．质量大的物体，动能一定大
B．速度大的物体，动能一定大
C．质量相等的物体，高度越高、动能越大
D．质量相等的物体，速度大的动能大
D
检测目标
4.下列加点的物体中，具有弹性势能的是(
)
A．弓开如满月
B．箭去如流星
C．云来云又往
D．蜻蜓立竿头
A
检测目标
5.图给出的各种现象中，物体动能没有发生改变的是(
)
B
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.整理本节知识点
2.选做题：
同步检测题