人教版数学七年级下册5.3.1平行线的性质 课时练习(Word版 无答案)

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名称 人教版数学七年级下册5.3.1平行线的性质 课时练习(Word版 无答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-02-01 23:51:21

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文档简介

平行线的性质
课时练习
一、单选题
1.将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中与相等的是(
).
A.
B.
C.
D.
2.如图,直线、相交于点,.若,则等于(

A.70°
B.110°
C.90°
D.120°
3.如图:,,,的度数为(

A.
B.
C.
D.
4.如图,将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,若,则(
).
A.
B.
C.
D.
5.已知,一个含有30°的角的三角尺按如图所示位置摆放,若,则的度数为(

A.20°
B.25°
C.30°
D.65°
6.如图,若直线,则下列各式成立的是(

A.
B.
C.
D.
7.一条船停留在海面上,从船上看灯塔位于北偏东60°方向,那么从灯塔看船位于灯塔的
方向(  )
A.南偏西60°
B.西偏南60°
C.南偏西30°
D.北偏西30°
8.如图,直线直线,等边三角形ABC的顶点B在直线b上.若∠1=20°,则∠2的度数为(

A.60°
B.45°
C.40°
D.30°
9.如图,AB//CD//EF,AM//CN,则图中与∠A相等的角(∠A自己不算)有(
)个
A.4
B.5
C.6
D.7
10.如图,李强和同事驾驶快艇执行巡逻任务,他们从岛屿处向正南方向航行到处时,向右转航行到处,再向左转继续航行,此时快艇的航行方向为(

A.南偏东
B.南偏东
C.南偏西
D.南偏西
11.如图,可以判断的是(

A.
B.
C.
D.
12.如图,,,,则的度数为(

A.70°
B.80°
C.110°
D.120°
13.如图,当时,下列结论正确的是(

A.
B.
C.
D.
14.如图,AB∥CD,AC⊥BC,CE⊥AB于点E.则图中与∠1互余的角的个数是(  )
A.2
B.3
C.4
D.6
15.小明家位于学校的北偏东35度方向,那么学校位于小明家的(

A.南偏西55度方向
B.北偏东55度方向
C.南偏西35度方向
D.北偏东35度方向
二、填空题
16.已知:如图,,则∠4的度数是___________.
17.在同一平面内,与的两边分别平行,若,则的度数为__________.
18.如图,直线与直线、分别交于点,,若,则______.
19.如图,平分,,若,则________.
20.如图,在四边形中,,于点,若,则的度数为______°.
三、解答题
21.已知:如图1直线、被直线所截,.
(1)求证:;
(2)如图2,点E在,之间的直线上,P、Q分别在直线、上,连接、,平分,平分,则和之间有什么数量关系,请直接写出你的结论;
(3)如图3,在(2)的条件下,过P点作交于点H,连接,若平分,,求的度数.
22.如图(1)所示是一根木尺折断后的情形,你可能注意过,木尺折断后的断口一般是参差不齐的,那么请你深入考虑一下其中所包含的一类数学问题,我们不妨取名叫“木尺断口问题”.
(1)如图(2)所示,已知,请问,,有何关系并说明理由;
(2)如图(3)所示,已知,请问,,又有何关系并说明理由;
(3)如图(4)所示,已知,请问与有何关系并说明理由.
23.如图,已知,,,与互补,判断与是否垂直,并说明理由(填空).
解:垂直,理由如下:
∵,,
∴(垂直的意义)
∴(_____)
∴(_____)
∵与互补(已知)
∴与互补
∴_________________(_____)
∴(_____)



∴.
24.补全下列各题解题过程
如图,E点为上的点,B为上的点,,,求证.
证明:∵(已知)
且,(________)
∴(等量代换)
∴________(________)
∴(________)
∵(已知)
∴(________)
∴(________)