七年级数学移项解方程

主备人： 验收领导： 小组成员： 使用时间： 年 月 日
七 年 级 数 学 试 用 教 学 案
课题：移项解方程 课时：2
班级： 姓名：
一.自学 自学------质疑------解疑
学习目标 1、让学生正确、熟练的掌握和应用解一元一次方程的三个基本步骤：“移项”与“合并同类项”、“将未知数的系数化为1”；
自学方法 认真学习教材第89-91页的内容,然后小组交流讨论,完成以下问题:
[思考]方程的两边都含有的项（）和常数项（），怎样才能把它化成（为常数）的形式呢？
解：利用等式的性质1，得
，
∴ 。
∴ 。
**像上面那样把等式一边的某项改变符号后移到另一边，叫----------。
二.量学 自测------互查------互教
[例2] 解下列方程：
（1）； （2）。
三.助学 展示------反馈------导学
1，本节学习的解一元一次方程，主要步骤有①移项,②合并同类项, ③将未知数的系数化为1,最后得到的形式。
2，移项时要注意，移正变负，移负变正。
四.用学 自测------反馈------点拨
[练习二] 解下列方程：
（1）； （2）；
（3）； （4）；
（5）； （6）；
五.测学 自测------反馈------点拨
解下列方程：（1）； (2)
(3) ； （4）；
（5）； （6）；
7、已知A=2x－5,B=3x+3,求A比B大7时的x的值。
六．思学 回顾------总结------反思