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文言文二则
人教部编版版
六年级下
文言文二则
部编本人教版·六年级下册语文
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新课导入
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，是相对新文化运动之后的白话文来讲的。
在远古时代，文言文与口语的差异微乎其微，随着历史的变迁，文言文和口语的差别逐渐扩大，成了读书人的专用。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
本课选取两篇哲理性文言文《学弈》和《两小儿辩日》，语言简练，意蕴深刻，让我们一起来领略传统文言文的魅力……
学
弈
课文学习
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。
《孟子》是由孟子弟子观察孟子言行编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动，属儒家经典著作。
文本介绍
弈秋，通国之
/
善弈者也。使
/
弈秋
/诲
/
二人弈，其一人
/
专心致志，惟/弈秋/之为听；一人
/
虽
/
听之，一心以为
/
有鸿(h?ng)鹄(hú)
/
将至，思
/
援弓缴(zhu?)
/
而射之。虽
/
与之
/
俱(jù)学，弗(fú)/若之矣(yǐ)。为是
/
其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。
指导朗读
同学们，让我们来学习重点字词。
字词学习
字词突破
弈
yì
本文释意
1.围棋。
2.下棋：对～。～棋。
3.姓。
重难点字
书写指导
下棋：对～。～棋。
援
yuán
本文释意
1.以手牵引：攀～。
2.引用：～用。～例。
3.援助：支～。增～。～军。孤立无～。
重难点字
书写指导
引，拉。
射
yì
本文释意
1.放箭：～箭。后羿～日。
2.用推力或弹力送出子弹等。
3.气体或液体等受到压力迅速流出。
重难点字
书写指导
放箭
善
yì
本文释意
1.善良；慈善（跟“恶”相对）。
2.善行；善事（跟“恶”相对）。3.良好。4.友好；和好。5.熟悉。
6.办好；弄好。7.擅长；长于。
重难点字
书写指导
.擅长；长于。
缴
zhuó
本文释意
系在箭上的丝绳，射鸟用。
重难点字
书写指导
系在箭上的丝绳，射鸟用。
鸿
hóng
本文释意
1.大雁：～雁。～毛。2.大。3.指书信。4.姓。
重难点字
书写指导
大雁
鹄
hú
本文释意
天鹅。
重难点字
书写指导
天鹅。
1.谁学下棋？谁是老师？
2.学下棋的人态度如何？
3.学下棋的结果怎样？
4.你懂得了什么道理？
课文品读
请同学们根据提示通读全文，并思考下列问题：
1.谁学下棋？谁是老师？
（1）二人弈：即两个人学下棋。
（2）弈秋诲
：即善弈者弈秋作为老师教他们下棋。
2.学下棋的人态度如何？
（1）其一人
专心致志。
其中一个人专心致志,听从教导。
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它。
3.学下棋的结果怎样？
虽与之俱学，弗若之矣。
这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人
4.你懂得了什么道理？
通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
请同学们四人为一小组，共同探讨如何用现代语言说说文章的意思。
合作探讨
弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的.
汇报交流
本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
全文总结
两小儿辩日
课文学习
战国时期是一个社会大变革的时期，同时也是学术思想百家争鸣的时期。寓言作为诸子散文的重要组成部分，成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器。
此文即节选自《列子·汤问》第七章，文题是后人所加。
文本介绍
孔子东游,见/两小儿/辩斗,问/其故.一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”
一儿以/日初出远,而/日中时/近也.一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂（yú）,此不为/远者小/而近者大乎?”
一儿曰：“日初出/沧(cāng)沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎?”
孔子/不能决也.两小儿/笑曰：“孰(shú)为/汝(rǔ)多知(zhì)乎?”
指导朗读
同学们，让我们来学习重点字词。
字词学习
字词突破
盂
yú
本文释意
盛液体的敞口器具：水～。痰～。漱口～儿。
重难点字
书写指导
古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
善
yì
本文释意
1.善良；慈善（跟“恶”相对）。
2.善行；善事（跟“恶”相对）。3.良好。4.友好；和好。5.熟悉。
6.办好；弄好。7.擅长；长于。
重难点字
书写指导
.擅长；长于。
沧
cāng
本文释意
1.暗绿色（指水）：～海。
2.冷：～凉。
重难点字
书写指导
寒冷的意思。
汤
hóng
本文释意
1.食物加水煮熟后的汁液。也指烹调后以汁液为主的副食：米～。姜～。煲～。
2.开水；热水：赴～蹈火。
重难点字
书写指导
汤，热水。
孰
hú
本文释意
1.疑问代词。谁：人非圣贤，～能无过?
2.疑问代词。哪个（表示选择）：～胜～负。
3.疑问代词。什么：是可忍，～不可忍?
重难点字
书写指导
谁。
孰
hú
本文释意
1.人称代词。你：～曹。～辈。～亦知射乎?
2.姓。
重难点字
书写指导
你。
1.孔子东游遇到了谁？
2.两小儿在争辩什么问题？
3.孔子帮他们解决问题了吗？
4.你懂得了什么道理？
课文品读
请同学们根据提示通读全文，并思考下列问题：
1.孔子东游遇到了谁？
孔子东游，见两小儿辩斗。
一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩。
2.两小儿在争辩什么问题？
（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”
（2）一儿以日初出远，而日中时近也。
另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。
3.孔子帮他们解决问题了吗？
孔子不能决也。
一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？孔子觉得他们说的都有道理，他也不能判断这件事的对错。
4.你懂得了什么道理？
通过孔子路遇两个小孩争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
请同学们四人为一小组，共同探讨如何用现代语言说说文章的意思。
合作探讨
一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。
汇报交流
一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”孔子也不能判断这件事的对错。
两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”
本文通过通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
全文总结
积累孔孟名言。
温故而知新，可以为师矣。
——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——孟子
生于忧患而死于安乐也。
——孟子
拓展延申
一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
鸿鹄（hào
hú）
弓缴（zhuó
jiǎo）
辩斗（dǒu
dòu）
盘盂（yú
mènɡ）
弗若（fó
fú）
沧沧（chānɡ
cānɡ）
探汤（shānɡ
tānɡ）
学弈（yù
yì）
√
√
√
√
√
√
√
√
·
·
·
·
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·
·
·
随堂练习
二、辨字组词。
诲（
）
悔（
）
教诲
援（
）
缓（
）
后悔
支援
缓慢
三、读了《学弈》这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
1.学习必须持之以恒，不能半途而废。（
）
2.学习必须专心致志，绝不可三心二意。（
）
3.学习必须不怕困难，知难而进。（
）
√
四、读句子，完成练习。
1.为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）句子中“为”的意思是________，
“其”的意思是________。
（2）用自己的话说说这两句话的意思。
_____________________________
_____________________________
因为
他的
难道是因为他的智力不如前
一个人吗？回答说：不是这样的。
2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）划线部分运用了______的修辞手法，
表现了孩子的____________。
（2）听了两小儿的话，孔子又会说些什么呢？
___________________________________
反问
天真可爱
示例：学无止境，人要活到老学到老。
将课文改编成课本剧进行表演。
搜集文言文形式的成语故事或文言文名言警句。
课后作业
板书设计·1
一人
一人
学弈
三心二意
专心致志
贵在专心学习之理
不
如
板书设计·2
两小儿辩日
近者大
善于观察
大胆质疑
远者凉
远者小
近者热
晨
午
谢谢
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14《
文言文二则》课后习题
学习目标：
1.会写“援、射”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能品析课文，了解文章的主要内容，能用自己的话复述课文。?
3.感受文言文的特点，激发对传统文化的兴趣。
学习要点：
1.感受文言文的特点，激发对传统文化的兴趣。
2.懂得
《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明自己的观点的。
习题演练：
一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
鸿鹄（hào
hú）
弓缴（zhuó
jiǎo）
辩斗（dǒu
dòu）
盘盂（yú
mènɡ）
弗若（fó
fú）
沧沧（chānɡ
cānɡ）
探汤（shānɡ
tānɡ）
学弈（yù
yì）
二、辨字组词。
诲（
）
援（
）
悔（
）
缓（
）
三、读了《学弈》这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
1.学习必须持之以恒，不能半途而废。（
）
2.学习必须专心致志，绝不可三心二意。（
）
3.学习必须不怕困难，知难而进。（
）
四、读句子，完成练习。
1.为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）句子中“为”的意思是________，“其”的意思是________。
（2）用自己的话说说这两句话的意思。
______________________________________________________________________
2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）划线部分运用了______的修辞手法，表现了孩子的____________。
（2）听了两小儿的话，孔子又会说些什么呢？
____________________________________________________________________
根据课文内容填空
1.《学弈》通过讲述
教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须
，不能
的道理。
2.《两小儿辩日》通过通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，
体现了两小儿
、
有据和孔子
的态度。
阅读理解
怕后生笑
欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。”
（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）
【注释】①欧公：指欧阳修。②窜定：刪正、改定。③嗔：怒，生气。
1.
“晚年”的意思是（
）
A.傍晚的时候
B.年末的时候
C.年老的时候
2.本文写欧阳修晚年做的事是
。
3.“自苦如此”的意思是
。欧阳修“自苦如此”的原因是
。
4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？
习题演练参考答案：
一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
鹄（
hú）
缴（zhuó）
斗（
dòu）
盂（yú
）
弗（
fú）
沧（cānɡ）
汤（tānɡ）
弈（
yì）
二、辨字组词。
教诲
后悔
援助
缓慢
三、读了《学弈》这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
2.学习必须专心致志，绝不可三心二意。（√）
四、读句子，完成练习。
1.因为
他的
难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
2.反问
天真可爱
示例：学无止境，人要活到老学到老。
根据课文内容填空
1.弈秋
专心致志
三心二意
2.善于观察
说话有理有据
实事求是
阅读理解
1.C
2.修改自己一生所写的文章
3.这么辛苦
怕后来人发现了文中的错误会笑话
4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。
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