(共23张PPT)
Let’s
talk
Let’s
learn
Module
2
My
favourite
things
牛津深圳版
一年级下
Unit
4
Toys
I
like
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Let’s
learn
I
like
the
________.
ball
b
-
all
ball
球
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
I
like
the
________.
doll
d
-
oll
doll
娃娃
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
I
like
the
________.
bicycle
bi
-
cy
-
cle
bicycle
自行车
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
I
like
the
________.
kite
k
-
i
-
te
kite
风筝
听音频，看图片，学单词。
Listen
and
repeat
音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
ball
doll
bicycle
kite
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
ball
doll
bicycle
kite
球
自行车
娃娃
风筝
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
（
）
C
A
B
D
A.
doll
B.
kite
C.
ball
D.
bicycle
Look
and
say
看图片，说单词。
ball
balls
Look
and
say
看图片，说单词。
doll
dolls
Look
and
say
看图片，说单词。
bicycle
bicycles
Look
and
say
看图片，说单词。
kite
kites
Look,
read
and
fill
看图片，读课文，根据课文内容补充句子。
1、Ben：I
like
________.
2、Kitty：I
like
_______.
3、Alice：I
like
_______.
balls
dolls
kites
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。
--
I
like
balls.
--
I
like
dolls.
--
I
like
kites.
Let’s
play
三人一组，使用句型，介绍自己喜欢的一种玩具。
I
like
______.
dolls
balls
bicycles
kites
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我喜欢球。”，你应该说
_______
A.
I
like
balls.
B.
I
like
dolls.
2.
你想说“我喜欢风筝。”，你应该说
_______
A.
I
like
kites.
B.
I
like
bicycles.
3.你想说“我喜欢自行车。”，你应该说
_______
A.
I
like
dolls.
B.
I
like
bicycles.
A
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P16的四个单词：
ball（球），doll（娃娃）
bicycle（自行车），kite（风筝）
2、学习了四个单词的复数形式；
3、学习了句型：
I
like
____.
我喜欢_______。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P16
的内容；
2、背诵课本P16
Let’s
talk
的内容给组长听；
3、三人一组，尝试表演课本P16
Let’s
talk
的内容；
4、背诵P16
Let’s
learn
的单词给组长听，两遍英文，两
遍中文；
5、预习P17-19，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Toys
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
4
Toys
I
like
年级
1
学习目标
1、能够在语境中学习四个单词：ball,
doll,
bicycle,
kite。2、能够知道本课四个核心单词的复数形式。3、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。4、能够在语境中运用句型：I
like
…
学习重难点
1、能够在语境中学习四个单词：ball,
doll,
bicycle,
kite。2、能够知道本课四个核心单词的复数形式。（难点）3、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。（难点）4、能够在语境中运用句型：I
like
…（难点）
（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P16的内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P16
Let’s
talk的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌谣。2、Let’s
learn看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：ball,
doll,
bicycle,
kite。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Read
and
choose看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。6、Look
and
say看图片，说单词。7、Look,
read
and
fill看图片，读课文，根据课文内容补充句子。8、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。9、Let’s
read打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。
【展示交流】
1、Let’s
play三人一组，使用句型，介绍自己喜欢的一种玩具。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．kiteB．ballC．dollD．bicycle（
）（
）（
）（
）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。I
like
dolls.I
like
bicycles.（
）（
）I
like
balls.I
like
kites.（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．I
like
balls.A．我喜欢风筝。（
）2．I
like
dolls.B．我喜欢球。（
）3．I
like
kites.C．我喜欢娃娃。参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。B
C
D
A
看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。×√×√三、读句子，选中文，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Toys
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn教学设计（P16）
课题
Unit
4
Toys
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn
单元
第四单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：ball,
doll,
bicycle,
kite。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
3、能够在语境中运用句型：I
like
…
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
2、能够知道本课四个核心单词的复数形式。
3、能够了解英语中“喜欢某物”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个单词：ball,
doll,
bicycle,
kite。
2、能够知道本课四个核心单词的复数形式。
3、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
4、能够在语境中运用句型：I
like
…
难点
1、能够知道本课四个核心单词的复数形式。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
3、能够在语境中运用句型：I
like
…
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步感知本课的部分核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：ball,
doll,
bicycle,
kite。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：ball,
doll,
bicycle,
kite。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：ball,
doll,
bicycle,
kite。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
能够知道本课四个核心单词的复数形式，为下一个学习活动做好准备。
Look,
read
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和句式，要求学生看图片，读课文，根据课文内容补充句子。
学生看图片，读课文，根据课文内容补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P16
Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P16
Let’s
talk的内容，要求学生打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生三人一组，使用句型，介绍自己喜欢的一种玩具。
学生三人一组，使用句型，介绍自己喜欢的一种玩具。
能够在语境中运用句型：I
like
…
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现三道练习题，要求学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Toys
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn
P16
I
like
the
________.
balls
dolls
bicycles
kites
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2
页
（共
2
页）
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