语文鲁教版九年级上册第三单元第11课《孔乙己》PPT课件

(共17张PPT)
1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活
2、在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧
教学目标：
时代背景介绍
本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。
在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。
作者介绍：
鲁迅是一位伟大的文学家、思想家和革命家。从文学创作方面讲，鲁迅前期创作成熟和影响最大的是小说，而他后期则主要从事杂文创作。小说集：《呐喊》《彷徨》，《狂人日记》是新中国第一篇白话文小说，他写的第二部就是《孔乙己》。散文集：《从百草园到三味书屋》，杂文集：《》诗集：《野草》
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。
关于封建科举制度
科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以（四书＊（五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，人选者只有于分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
1．查字典，读准下面加点字的音。 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ）
不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ）
蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( )
打折（ ） 门槛（ ）
tuí
hè
biàn
xiè
hēng
yàn
hūn
chàn
shì
zhàn
wǎn
chuò
yǎo
zhàng
zhàn
hōng
jiàn
zháo
shé
kǎn
不屑置辩： 颓唐： 分辩： 格局： 缠夹不清：
营生：
认为不值得辩论或申辩。屑，值得。
精神萎靡不振，情绪低落。
辩白，辩解。
布置的格式。
搅扰、夹杂不清。
谋生，筹划如何生活
2．查工具书，解释下面词语
开端：
发展：
高潮和结局：
（开头3段）
介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景。
（l0－13段）
写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料。
写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。
小说的故事情节:
(4—9段）
环境：
1：故事发生的具体地点有 何
特点？
2：小说中人物所处的时代有何特点？
站喝
长衫
唯一的
短衣
坐喝
孔
乙
己
特殊身份
从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析
“虽是长衫”却“又脏又破”
四体不勤，懒
“总是满口之乎者也”
以读书人自居，卖弄学问
“睁大眼睛说，你怎么凭空污人清白”
死要面子
“涨红了脸……”“额上青筋条条绽出”“窃书不能算偷”
自欺欺人、迂腐可笑、
1、社会原因：
2、自身原因：
封建社会和封建教育制度
身受封建教育制度的毒害：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……
小说的主题是什么？
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。
小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用？
（1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；
（ 2）可以使故事情节集中，内容简要；
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。
有3种作用。