高二语文参考答案
一、现代文阅读（36
分）
（一）论述类文本阅读（9
分）
1．考点说明：考查理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级
B
级。
参考答案：D
详细解析：A
项“取决于”说法绝对，根据原文“近一二十年来，传统书院开始兴起，成为
一个重要的文化现象。其实，这种现象的背后，恰恰是中国传统文化复兴的
需求”可知。B
项，根据“延续千年的传统书院被废弃引发各界人士的不满和叹
惜”可知，各界人士不满和叹惜的是废弃传统书院。C
项“它是地方文化的中心
和地方精神的家园”说法错误，原文为“老书院修复之后，就是尽快恢复其历史
上曾经具有的文化教育功能，让这些修复之后的老书院，成为地方文化的中
心，成为地方精神的家园”。
2．考点说明：考查分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级
C
级。
参考答案：D
详细解析：张冠李戴。原文说中华文明对中国以及未来人类生存产生的重要影响，而不
是传统书院。
3．考点说明：考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级
C
级。
参考答案：A
详细解析：因果倒置，应该是“社会对传统文化的强烈需求致使新书院举办的各种传统文
化讲座和读书会很受欢迎
（二）实用类文本阅读（12
分）
4．考点说明：考查对文章有关内容的分析与概括能力。能力层级为
C
级。
参考答案：D
详细解析：“表明我国的科技研发技术在全球处于领先位置”说法扩大范围，原文说的是“处
在整个世界新冠疫苗研发的第一方阵”。
5．考点说明：考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为
C
级。
参考答案：A
详细解析：“其他国家还研制不出有这种特点的疫苗”说法无中生有，原文只是说“这是一
款我们有自主知识产权的技术先进的病毒载体疫苗”。
6．考点说明：考查筛选并整合文中信息和探究文本中某些问题提出自己的见解的能力。能
力层级为
F
级。
参考答案：①技术先进，具有体液免疫和细胞免疫。
②安全、耐受性好，单针接种就能快速引发免疫。
③对已经发生变异的新冠病毒能够完全覆盖。
详细解析：6
分，每点
2
分；意思相近即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。
（三）文学类文本阅读（15
分）
7．考点说明：考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为
C
级。参考答案：C
详细解析：A
项对克纳普斯不买杜博夫的狗的原因分析片面。B
项“一百”卢布是杜博夫买
狗而非卖狗的价格，且“说明他很讨厌这只狗”分析不到位。D
项杜博夫本来就
知道自己的狗不是公狗，对他愤怒的原因分析错误。
8．考点说明：考查鉴赏作品构思和探究作品的创作意图能力。能力层级为
F
级。
参考答案：①情节上，突出内容，说明是围绕狗是否名贵展开；
②形象上，以杜博夫对狗的态度来反映他的社会地位和性格特点；
③效果上，引起读者阅读兴趣，富有讽刺意味。
详细解析：6分，每处2分。意思相近即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。
9．考点说明：考查鉴赏人物形象的能力。能力层级为
D
级。
参考答案：①都通过语言、行动等细节描写来刻画两人的形象、性格；
②都有其他人物的对比来突出形象；
③都象征沙皇俄国腐朽的统治；
④都对人物形象充满讽刺和批判。
详细解析：6
分，每点
2
分，答出三点即可，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌
情给分。
二、古代诗文阅读（34
分）
（一）文言文阅读（19
分）
10．考点说明：考查理解文中的实词、虚词和句式的能力，能力层级
B
级。
参考答案：C
详细解析：要从整体把握语段，抓住人物对象，分析句子结构，注意断句常见的切入点。
正确标点：柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已
没者，仍出私钱赎之，归其父母。
11．考点说明：考查理解文中古代文化常识的能力，能力层级为
B
级。
参考答案：B
详细解析：“进士”是科举考试殿试通过者的称谓。
12．考点说明：考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的观点
态度的能力。能力层级为
C
级。
参考答案：B
详细解析：“任职期间又被贬……”和“使他的诗文都充满了伤感”都有误，根据原文，是
在赴任途中，又被贬；遭贬逐后，经历蛮地的瘴疠之苦，身处崎岖阻塞的环
境，激起了失意文人的抑郁悲愤；他写的十多篇骚体文章，阅览的人都为之
伤感。
13．考点说明：考查理解并翻译文中的句子的能力。能力层级为
C
级。
（1）参考答案：王叔文、书执谊掌权，特别看重礼遇柳宗元，将他秘密引入宫中，同他们
商议国事。（5
分）
详细解析：译出大意给
2
分；关键词“用事、奇待、禁中”各
1
分，共
5
分。
（2）参考答案：如果母子各在一方，就是永远的诀别，我和刘禹锡是好朋友，怎么忍心看
他落到这种地步呢？（5
分）
详细解析：译出大意给
2
分；关键词“异方、胡、若是”各
1
分，共
5
分。注意：1．强调直译，字字落实。2．“关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺即可，“关
键词”译成近义词也可。
参考译文：
柳宗元字子厚，河东人，是后魏侍中济阴公柳旦的远世子孙。曾伯祖父柳奭，是唐高宗
时的宰相。父亲柳镇，曾任太常博士，最后官至侍御史。柳宗元小时候就聪明机警超群出众，
尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。下笔构思，可与古人相提并论，（其文）精心剪裁
细密安排，像珠贝灿然有光彩。当时同辈都推崇他。考中进士科，又应试宏辞科，被授任为
校书郎、蓝田县尉。贞元十九年(803)，任监察御史。唐顺宗即帝位后，王叔文、书执谊掌权，
特别看重礼遇柳宗元，将他秘密引入宫中，同他们商议国事。不久柳宗元又升任尚书省礼部
员外郎。王叔文打算重用他，但恰逢在位时间不长，王叔文就失败了，柳宗元与同辈的另七
人均遭贬谪。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史。在赴任途中，又被贬为永州（今湖南
零陵）司马。柳宗元遭贬逐后，经历蛮地的瘴疠之苦，身处崎岖阻塞的环境，胸中蕴蓄失意
文人的抑郁悲愤，无论抒情叙事，动笔皆成文章。写成骚体文十数篇，读过的人无不为之悲
伤。元和十年(815)，柳宗元按旧例被调任柳州刺史。那时期州司马刘禹锡得到播州刺史的任
命，诏书下达后，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡的母亲健在但年龄已大，如今他要到
蛮地去做刺史，那里是西南边陲，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母子
各在一方，就是永远的诀别，我和刘禹锡是好朋友。怎么忍心看他落到这种地步呢？”于是起
草奏章，请求把柳州授与刘禹锡，自己前去播州。恰好裴度也向皇上奏请此事，刘禹锡终于
改任连州刺史。柳州当地风俗，借钱用子女做抵押，如果过期没还钱（人质）便被债主没收
为奴婢，柳宗元革除了这种风俗。那些已经被债主没收的，柳宗元便自己出钱替他们赎身，
让他们回到父母身边。长江五岭之间想应进士科考的人，都不远千里前来跟随柳宗元学习；
凡是经过他指教的，必定成为名士。柳宗元著述之多，声名震动当世，人们称他的号柳柳州。
著有文集四十卷传世。元和十四年(819)十月五日逝世，终年四十七岁。观察使裴行立主持丧
事并护送柳宗元灵柩及其妻儿返回京师，当时人们赞赏裴行立的义举。
（二）古代诗歌阅读（9
分）
14．考点说明：考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。能力层级
D
级。
参考答案：D
详细解析：理解错误，颈联寄托了殷切的期望：但愿天地神灵扶持国家，使广大民众脱
离战火，安乐昌盛。
15．考点说明：考查鉴赏思想内容的能力。能力层级
E
级。
参考答案：①都是借用诸葛亮的典故。
②陆游的这首诗和《书愤》中“出师”含意相同，都是指诸葛亮的《出师表》，
借此追慕诸葛亮的业绩，渴望效法诸葛亮施展抱负，表明自己的爱国、忧国
之情。
③杜甫《蜀相》中“出师”与陆游的两首诗中的含意不同，指的是诸葛亮北伐，
表达对诸葛亮缅怀和未能完成功业的叹惋。
详细解析：6
分，第一点
1
分，第二点
3
分，第三点
2
分。意思相近即可。
（三）名篇名句默写（6
分）
16．考点说明：考查识记、默写常见的名句名篇的能力。能力层级为
A
级。
参考答案：（1）水击三千里
抟扶摇而上者九万里
（2）钉头磷磷
多于在庾之粟粒
（3）雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
详细解析：6
分，一空
1
分。该空有一个错别字就不给分。注意形近音近字。
三、语言文字运用（20
分）
17．考点说明：考查理解成语的意义和正确使用成语的能力。能力层级
E
级。
参考答案：B
详细解析：如梦似幻：像梦又像幻觉，很美，朦朦胧胧，不像是在现实中，指人对美好
事物的感受。亦真亦幻：形容真假难辨，难以理清思绪。
卓尔不群：才德超出寻常，与众不同。不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大，也形容群众活动声势和规模很大。
大兴土木：大规模兴建土木工程，多指盖房子。
浪得虚名：虽然名气很好，很响亮，但实际不具备这些的名声与能力，所以
只得个虚名气而没有实力。名不副实：名声或名义和实际不相符。指空有虚
名。
18．考点说明：考查辨析并修改语病的能力。能力层级
E
级。
参考答案：D
详细解析：原句的错误：一是动宾搭配不当，“城楼”与“治理”不搭配，应用“修缮；二是
关联词残缺，二、三小句中应该加“而是”“只”这样的词；三、四小句中间应
该加“要”“用以”这样的词。
19．考点说明：考查语言表达衔接连贯的能力。能力层级
E
级。
参考答案：A
详细解析：从前后内容看，“伪证案”张说只是被贬，没有被灭族杀身，更谈不上消除灭
族杀身的横灾。“好在历史总在阴错阳差间，会留下些许幸事”暗示“伪证案”
的意外之喜。
20．考点说明：考查语言表达准确、连贯的能力。能力层级
E
级。
参考答案：①普通大众很少有机会接触到古籍
②过于强调古籍的保护
③又体现了它的文化价值
详细解析：6
分。每句
2
分，注意内容话题一致和逻辑关系一致，意思对即可。超过字
数扣
1
分。
21．考点说明：考查压缩语段和语言表达准确、简明、连贯的能力。能力层级
E
级。
参考答案：标识以“人”字（民居）和字母“C”（彩带）为主要元素。“人”字抽象为万里长
城（中式民居），具有中国特色；两条
C
型彩带代表“CHINA”（中国）和
“CENSUS”（普查）；“2020”表明普查年份，标识体现了“2020
年中国人口普
查”的主题。
详细解析：5
分。概括要素时至少答出两个要素给
1
分；后面说明寓意
4
分，每个分号
内容
2
分，答出两个内容即可得
4
分；超过字数扣
1
分。
四、作文（60
分）
22．考点说明：考查写作的能力。能力层级为
E
级。
写作提示：这是重大热点历史事件+任务驱动型材料作文。本次作文命题直击高考，仿照
2020
年全国新课标Ⅱ卷作文出题，同时也紧扣教材——必修五表达交流专题一学习写得深
刻和充实。
重大热点历史事件是中国人民志愿军抗美援朝出国作战
70
周年及其相关活动。材料第
一段就介绍了相关历史背景、事件及其纪念活动。然后让青年学生选择具体任务完成写作，
在引导青少年学生关注历史、家国情怀和英雄精神的同时，自觉提高对历史、家国、英雄、
社会、人生等认识，有正确的历史观、人生观和担当的责任感、使命感。
任务驱动是从三个任务中任选其一，有对象、情境和文体要求；注意一必须围绕“抗美援
朝及其精神”这一主题，二必须注意针对明确对象来具体写。
参考角度：1、选择第一个任务——颁发抗美援朝出国作战
70
周年纪念章活动中的发言
稿。文体注意发言稿的格式；对象主要是健在的志愿军老战士以及为抗
美援朝做出贡献的服务工作者；内容应积极评价抗美援朝的巨大作用，
高度赞扬志愿军和服务工作者的英勇精神，感谢并祝福健在的志愿军老
战士以及为抗美援朝做出贡献的服务工作者等。
2、选择第二个任务——听了习近平在纪念大会上的讲话后，谈谈对伟大抗美
援朝精神的认识。文体注意听后感的要求；对象可以自己、师生，甚至
是习主席和社会大众；内容重点围绕抗美援朝精神，强调抗美援朝精神
的五个方面、实质内涵、历史意义、现代价值等。
3、选择第三个任务——针对个别人不相信甚至抹黑黄继光、邱少云等英雄
事迹的错误论调，加以驳斥。文体注意是驳论文；对象是针对抹黑的个
别人；内容先破错误论调，指出其无知、丑恶行为的不良影响；再树立
正确的观点——赞扬黄继光、邱少云等英雄及其事迹体现出来的伟大精
神等。
注意：切入分
45
分，要敢于打高分，不符合任务驱动要求的也要明确扣分。2020-2021学年上期期末联考
高二语文试题
现代文阅读(36分)
(考试时间:150分钟
试卷满分:150分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
中国古代书院是一种独具特色的文化教育机构,承载了悠久的中华文化传统,对文明的传
承和发展作出了重要贡献。近一二十年来,传统书院开始兴起,成为一个重要的文化现象。其
实,这种现象的背后,恰恰是中国传统文化复兴的需求。
书院萌芽于唐,崛起于两宋。书院最早是藏书之地,后来由藏书之地逐步演变成读书、教
书、写书的文化教育机构。宋代范仲淹、孙复和石介等人把书院的创建与当时的文化复兴联系
在一起。晚清时期,传统书院面临严重危机,1902年清廷下令废弃书院,全面引进西学教育制
度。延续千年的传统书院被废弃,引发各界人士的不满和叹惜。这是因为中国传统书院经历
了一千多年的办学历程,有着非常深厚和独特的文化价值,凝聚了中华文化教育的精华,形成
了一套既有特色又有生命力的文化精神和教育制度。
书院,这个承栽着中华文明特色的文化教育机构,在现代化进程的当代中国应承担什么样
的文化使命?
其一,老书院的复兴。现在全国各地正在修复、重建一些老书院,首先是为了书院文物的
保护。中国历史上有几千所书院,遍布全国各地,但大量书院都没有保存下来,如何使这些书
院普遍得到修复和保护,是目前书院文物保护的迫切任务。但是老书院不仅仅是被保护的对
象,最重要的应该是恢复它的功能。很多书院修完之后,除了供人游览,就不知道该千什么,老
书院修复之后,就是尽快恢复其历史上曾经具有的文化教育功能,让这些修复之后的老书院,
成为地方文化的中心,成为地方精神的家园
其二,新书院的建设。在传统书院废弃一百多年后,创办新书院的目的和意义是什么?
创
办新书院有两种情况,一种是在民间社会发挥文化教育功能的书院,另一种是在现代大学的体
制内的书院。首先,教育体制之外的新书院。修建新书院就是希望在文化复兴的大背景下,推
动地方文化、社区文化、乡村文化的建设和发展许多新书院举办的各种传统文化的讲座和读
书会很受欢迎,是因为社会对传统文化的需求很强烈。其次,教育体制之内的新书院。现代大
学是一种专业教育。现代教育体制的建立,有其历史的合理性,如果近代中国没有教育改革
就不可能培养出合乎现代化需求的专业知识分子,没有专业知识分子就不可能建设现代化国
家。但是书院作为一个传统教育的典范,有着独特的价值和意义,传统书院的成人教育,就是
在专业教育之外,解决培养教育人的问题。现代大学的专业体系中,传统国学没有独立的空
间,中国许多传统学术成为“绝学”,通过设置书院国学院,以传承中国传统学术。
传统书院承担中国文化复兴的使命,它的复兴就是中华文化复兴的体现。21世纪的中华文
明复兴,不仅对中国来说更加重要,对探讨2世纪以后的人美生存同样有着特别重要的意义,因
为它能够补充、完善以西方文化为基础的现代文化,也有益于未来人类多元化的现代化生存。
(摘编自朱汉民《文化复兴与书院中国》)
0
37Y
