Unit 7　There's a post office near my school 第三课时教案

第三课时
E Let's Write　F Let's Have Fun
1．词汇：复习和巩固已学单词。
2．句型：能进一步熟练运用本单元的功能句型，针对建筑物的方位进行简单回答。
3．歌曲：会唱Ten Green Bottles。
4．能借助单词卡片和空白地图尝试绘制my home的地图。
5．能根据自己绘制的地图，写出4－7句描绘建筑物和场所位置的作文。
能独立完成E部分的书写练习。
能绘制my home的地图。
课件、单词卡片、录音机和磁带。
Step 1　Warm?up & Revision
1．Greetings.
2．利用单词卡片复习B部分单词或短语。
3．师生对话。
T：Is there a cinema near your school?
S1：No，there isn't.
T：Is there a park here?
S2：Yes，there is.
…
Step 2　Presentation & Practice
E Let's Write
1．教师用课件呈现本地地图。
(1)教师提问： Where is your home？引导学生回答：My home address is…
(2)教师依次提出以下问题：Is there a shop near your home？Is there a hotel or a bank near your home？Is there a café or a tea house nearby？Is there a park nearby？(学生根据实际情况作答。)
2．教师用课件呈现下列语段框架。
My home address is ____________．
There is ________ near my home.
There is ________ next to my home.
There is ________ behind my home.
There is ______________．
呈现一张空白地图和若干张有关场所的英语单词卡片。教师鼓励学生用语段框架中的句子进行自由表达，并选择合适的英语单词卡片贴在对应的位置。稍后请几名学生大胆绘制my home的地图。
3．学生根据实情写出E部分问句的答句，教师巡查指导。
4．让学生根据实情画出自己家的社区平面图，比一比，看谁画得最准确。
F Let's Have Fun
1．听歌曲“Ten Green Bottles”，学生小声跟唱。
2．学生学唱歌曲，配以有趣的动作。
3．男、女生分组进行比赛。
Step 3　Consolidation & Extension
活动：挑战你的记忆极限。
教师用课件呈现一张房间图片，让学生对房间的摆设进行描述。然后给学生一分钟的时间观察与记忆。一分钟后，隐藏图片，让学生用“There is…”来描述房间里物品的相对位置，谁记忆的内容多，谁就是记忆大王。
Step 4　Summary& Homework
1．小结：师生共同总结本单元所学的重点词汇及句型。
2．作业：(1)唱F部分歌谣给家人听；(2)听录音，背诵A部分课文； (3)完成练习册Unit 7。
Unit 7 There's a post office near my school
—Is there…？
—Yes，there is./No，there isn't.
E部分以问答题的形式训练学生的书写能力，学生掌握了“Is there…”的肯定和否定回答“Yes，there is./No，there isn't.”，完成练习难度不大。F部分通过歌谣让学生复习巩固本单元的重点句型“There is/are…”，并要求学生在实际生活中加以运用。
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