Unit 9　How much is it 第二课时 教案

第二课时
C　Let's Act　D　Let's Read
1．能听懂、会说、认读词汇knife，crayon，brush，ball，toy car，notebook；能听说、认读cute，dinosaur及词组so much。
2．能阅读和理解D部分对话。
3．了解商品价格，学会购物。
能熟练运用句型谈论物品的价格。
理解“What a cute dinosaur！”“I don't have so much money.”。
课件、录音机和磁带。
Step 1　Warm?up & Revision
1．Greetings.
2．Revision：教师走到学生中间，从学生的文具盒里随意拿取一件文具，用“How much is…？”提问，与学生进行问答练习。
Step 2　Presentation & Practice
C Let's Act
1．教师介绍购物的活动规则，并模仿C部分内容，与一名学生对话，以作示范。
T：Can I help you?
S1：I want a ruler，please.
T：Here you are.
S1：Thank you.How much is it?
T：It's two yuan.
2．小组活动。4－6人一组，把座位拼在一起布置成柜台，轮流扮演顾客和售货员。教师给每组布置一些购物任务，在一定时间内完成得又多又好的小组胜出。
D Let's Read
1．播放D部分课件，教师指着恐龙教学单词dinosaur，再引出cute，教学单词cute。然后教师再问：“How much is it？”
学生看价钱回答。此时教师做摇头的动作说：“I don't have so much money.”让学生跟老师说这句话。
2．反复练习“I don't have so much money.”。
3．听录音，学生跟读对话，模仿语音、语调。
4．学生自读课文，然后和同桌合作表演对话。
Step 3　Consolidation & Extension
游戏——Ask and answer。
将全班学生分成两组，一组学生举图片用“How much is it？”提问，另一组学生根据图片用“It's…yuan，I don't have so much money.”作答。
Step 4　Summary & Homework
1．小结：师生共同总结本课时所学的主要内容。
2．作业：(1)听录音，跟读D部分课文；(2)运用所学的句型与小伙伴谈论文具的价格。
Unit 9　How much is it?
What a cute dinosaur!
I don't have so much money.
C部分的小组活动要求学生能运用句型“—How much is…？—It's…yuan.”谈论物品的价格。D部分的小故事有两个句子较难理解，教师在帮助学生理解了难句后，要注意引导学生有感情地朗读或表演对话。
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