Unit 1　It's on your head! 第一课时 教案

Unit 1　It's on your head!
第一课时
B Let's Learn　A Let's Listen and Say
1．知识目标
(1)能听懂、会说、会读新单词where，behind，beside，between，cap，watch，glasses，new。
(2)能用“Where's/Where're…？”与“It's…/They are…”向她人询问、回答事物的位置。
2．能力目标
(1)能辨别物体方位。
(2)能向她人询问并描述事物的方位。
(3)能听懂会说A部分的对话与B部分的问候语。
3．情感目标
学会团队合作，重视合作精神。
听能懂、会说、会读新单词where，behind，beside，between，cap，watch，glasses，new；能用“Where's/Where're…？”与“It's…/They are…”向她人询问、回答事物的位置。
Where的发音；where's…/where're句型的缩写形式与完全形式的转换及发音；where's/where're…？与it's in/on…They are under/in/on…的正确使用；cap与hat的区别，behind，beside，between的联系与区别。
Step 1　Warm?up & Revision
1．Greetings.
2．Activity：Look and say.
用课件呈现一张凌乱的房间图片，稍后教师利用句型“Where's…？”(四年级上册已学)向学生提问，引导学生观察图片，并用in，on，under对图中物品的位置进行简单的描述。
Step 2　Presentation & Practice
B Let's Learn
1．behind，beside，between
(1)教师用课件出示课本B部分的前三张图片，板书、讲解三个方位介词并带读。
(2)教师将身边的物品按不同的位置摆放，学生根据提示快速反应并大声说出相应的方位介词，看谁说得又快又准。
2．cap，watch，glasses
(1)用课件逐一出示图片或拿出实物，教师板书单词并带读。
(2)结合三年级下册以及四年级上册学过的衣物类单词(如shirt，coat，dress，scarf，skirt，trousers，shoes等)，教师用课件快速出示图片，学生看图说物品名称，借此操练新词cap，watch，glasses。
3．Listen to the tape of Part B and repeat.
A Let's Listen and Say
1．第一步：Listen and answer
关上书，学生听录音。听前，教师给出问题：你听到了哪些有关衣物类的单词？
2．第二步：Listen and underline
打开书，学生听录音。要求学生分别用不同的线条画出衣物类单词和方位介词。稍后师生核对，教师释义生词new。
3．第三步：Listen and repeat
听录音，学生跟读。教师提醒学生注意模仿正确的语音、语调。
4．第四步：Look and act
用课件呈现该部分没有文字内容的课本插图，引导学生记忆对话并表演。根据学生的掌握情况，可先练习一幅图或同时练习多幅图。也可以师生共同梳理对话信息，制作简易表格来记录物品及其位置，作为学生表演对话的信息支撑。
Step 3　Consolidation & Extension
创设情境，自由对话。
情境：老师的书、钢笔、帽子、眼镜、手表等物品不见了，请同学们帮忙找找看。要求学生运用句型“—Where's/Where're…？—It's/They're…”进行对话。教师可先作示范，然后学生开展小组活动。如：
T：Where's my new cap?
S1：It's on the desk.
(学生分组开展活动前，教师将物品摆放在讲桌的不同位置，并利用课件提供词汇和句型的语言支持。)
Step 4　Summing up & Homework
1．小结：师生共同总结本课时所学的重点词汇及句型。
2．作业：(1)朗读并抄写B部分单词；(2)听录音，熟读A部分对话；(3)画出已学方位介词示意图或简笔画，并配上相应的单词。
Unit 1　It's on your head!
behind beside between cap watch glasses new
—Where's/Where're…？
—It's/They're…
本课时B部分新学了几个方位介词behind，beside，between以及物品词汇cap，watch，glasses。A部分学习了问答物品位置的句型“—Where's/Where're…？—It's/They're…”教学过程中，教师应结合以前所学，创设多种情境，让学生运用本课时的词汇及句型询问并描述物品的方位。
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