太阳
教学目标： 1.了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。 2.体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3.了解列举数字的作用。 准备：多媒体课件。 教学过程：
一、引入 1.谜语 出示谜语：（齐读） 不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 出示课题。 2.有关太阳的神话、传说、故事 太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的故事。 看，这就是古代人眼中的太阳——三足乌。（出示图片） （师讲述：太阳的传说） 3.过渡语 我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。 学生齐读，这个故事说明什么问题呢？（1.这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。2.增加文章的趣味性，引起读者的兴趣） 现在人们对太阳有了更全面的认识。 4.听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍太阳？ （板书：特点关系密切） 二、新授 1.初步了解太阳的特点 太阳是个大火球。 太阳这个“大火球”有什么特点？各用一个字概括。 2.分析指导 远：距离地球1.5亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。 问，课文是分几步来说明太阳的“远”的？（列数字、比较） 齐读有关的句子。 教师小结。 （出示要点）用具体的数字说明太阳的“远”， 再用比较的方法让人形象地感到太阳的距离远。 学生齐读要点 3.学生自学“大”和“热” 大：130万个地球。 热：表面温度6000度，中心温度更高。 分小组自学，自学后交流，说说课文中是怎样说明这些特点的？ 4.能不能把太阳的这些特点连起来说？ 刚才同学的话中运用了许多数字，用了这些数字有什么好处？ 通过列举数字和比较，可以给人留下比较清晰的印象。 5.教师小结：太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有1.5亿公里，那么遥远。 出示关联词练习： （1.（）太阳离我们很远，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。 （2.我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。 （3.（虽然）太阳很大，（但是）太阳离我们太远了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。 分析：第一句中可以什么关联词，为什么？ 第二句呢？这是什么句？（指名读句子） 第三句有几层意思，谁能正确填写？ 齐读练习 太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系非常密切。 6.太阳与人类的关系 A出示学习要求：默读课文，划出重点句子。 划出不理解的地方，在小组交流中提出来。提出问题，解答疑问。 B学生读有关的句子，提出不能解答的问题。 C归纳，集体解答 7.学生表演： 谁愿意来扮演太阳，回答同学们的几个问题？ 学生自由提问。 教师提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗？ 为什么我每次看你总感到很刺眼？ 书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来，你能告诉我吗？（观看有关的影片） 妈妈很喜欢晒被子，她说有好处，这是真的吗？ 老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理？ 出示关联词练习：（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。 这句话该怎么理解？（要求学生运用课文中的句子来理解。） 三、结束 1.练习：我这里有一段影片，可惜它没有配音，谁愿意当一回播音员，给影片配音？ （先看一遍影片，讨论后确定解说词） （边看影片边配音） 2．小结 今天我们学习了课文《太阳》，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。 刚才，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。 板书： 太阳（大火球） 远 特点 大 热
动植物的生长 与地球关系密切 天气的变化 人类的生存 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
课件16张PPT。猜一猜：
不是吃的，比吃的更重要；
不是穿的，比穿的更少不了；
眼睛能看见，手却摸不到；
实际上很大很大，看上去却很小很小。
没有它就没有世界，
有了它就万物欢笑。（浙教版）五年级语文下册三万万里一百三十万个地球表面温度三千度中心温度是表面的三千倍关联词练习：
1.我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ）
太阳离地球太远了。因为2.太阳（ ）离我们这么远，（ ）和我
们的关系非常密切。虽然但是3.（ ）没有太阳，地球上（ ）就不会有
植物，也不会有动物。如果就特点数字练习思考题煤炭形成关系边听边思考：
1.太阳与动植物的生存、发展有什么
关系？
2.煤炭是远古时代埋在地层底下变成的，
它与太阳有什么关系？
3.太阳的光和热对地球上的天气有什么
影响？
4.太阳与人类的生存有什么关系？关联词提示:有了太阳——— 太阳和人类的关系怎样? 课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的呢？第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系；第二，介绍太阳和气象的关系；第三，介绍太阳和防治疾病的关系.交流 联系课文内容和实际生活，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。 太阳和地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？ 太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。
你会背了吗？地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 我国的太阳能利用起步于二十世纪七十年代，主要是光热、光电转换方面的利用。在光热转换方面，全国拥有太阳灶十几万台，居世界第一位，转换器的性能和使用效果居发展中国家前列。热水器超过了150万平方米，被动式太阳房已建成上千幢。在光电转换方面，近年来主攻方向是研制各种太阳能电池，通过自身开发和引进生产线，目前已开成（3.5～4.0）兆瓦的生产能力，转换效率达到10％太阳能聚热器,能烧开水能做饭,实用卫生又 方便太阳能庭院灯太阳能热水器
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拓展篇2
：“时间到了，小朋友。再见吧，谢谢你们对我的关爱，好好爱护你们的地球家园吧，让它成为一个真正美丽可爱的世界！”
