人教版初中物理八年级下册7.1力同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中物理八年级下册7.1力同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 146.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-02 23:01:49 | ||
图片预览
文档简介
7.1
力课时练
一、单选题
1．关于力的概念，下列说法中错误的是（
）
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．力可以改变物体的运动方向D．只有直接接触的物体间才能产生力的作用
2．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．力的方向和作用点都影响力的大小
B．苹果在空中下落得越来越快是因为力可以改变物体的运动状态
C．课桌没有能推动，是因为推力小于摩擦力
D．两个力的三要素相同，这两个力可能是一对平衡力
3．下列关于利用物理学家作为单位错误的是（
）
A．牛顿是力的单位
B．安培是电流的单位
C．帕斯卡是压强的单位
D．瓦特是电压的单位
4．游泳运动员用手和脚向后推水，于是运动员就前进．下面说法正确的是（
）
A．运动员是施力物体，不是受力物体
B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对手和脚就有一个方向向前的推力
C．水只是受力物体，不是施力物体
D．手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵销
5．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，小球可以来回摆动，若不计空气阻力，以下分析正确的是（ ）
A．小球从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能
B．小球在A点处于静止状态，受到的合力为零
C．小球在B点时，若细线恰好断开，由于受到重力作用，小球将竖直下落
D．小球在B点时受到重力和拉力作用，二力平衡
6．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
A．???????
B．???????
C．???????
D．
7．体育与物理联系密切，下列相关说法中正确的是（ ）
A．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到了惯性的作用
B．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体的运动
C．滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的
D．杠铃静止在空中时，杠铃对运动员手的力与杠铃的重力是一对平衡力
8．下列关于力的说法中错误的是
A．相互接触的物体才会发生力的作用
B．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C．一个力的产生总涉及两个物体
D．一个杯子静止放在水平桌面上，杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力
9．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（
）
A．跟力的方向
有关
B．跟力的大小有关
C．跟力的作用点有关
D．都有关系
10．下列说法错误的是（ ）
A．甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力
B．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变
C．做匀速直线运动的汽车所受的力一定为平衡力
D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同
11．在国际制单位中，力的单位是（
）
A．米（m）
B．秒（s）
C．牛顿（N）
D．千克（kg）
12．如图所示是杂技演员表演顶碗的精彩瞬间：她通过口含的短杆顶起上面放有几个碗的竖直杆，身体还要在舞台上作出转体、翻滚等高难动作。这里顶碗的竖杆没有倾倒是由于
A．短杆对竖直杆没有做功
B．竖直杆所受重力与短杆对它的支持力是一对平衡力
C．短杆受竖直杆挤压发生了弹性形变
D．竖直杆与短杆间力的作用是相互的
13．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．传球后，球在上升过程中，受到平衡力作用
C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
14．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．力可以改变物体的运动状态
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
二、填空题
15．力是物体对物体的_____，用手托起一个鸡蛋的力大约为_____。
16．为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图(a)所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图(b)、(c)所示．
（1）在图(a)中，弹簧测力计的最小分度值为_____牛，指针所指的示数为_____牛．
（2）实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____．
（3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于_____．
17．如图，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以使物体发生________。
18．如图所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的____，后者主要改变了运动员的____．
19．小明踢足球时脚感到疼，说明___；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与
力的方向和___有关；当足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
三、实验题
20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．
（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．
（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_________有关．
（3）在本实验中，小明采用的方法叫做__________法．
四、综合题
21．图中小明蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题：
（1）小明的质量是35kg，求小明所受重力为多大？
（2）滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是3×10-4m2，当小明双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？
（3）滑板车滑行过程中还包含很多物理知识，请你例举一条．
22．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．
效果①：相同的是
，效果是
；
效果②：相同的是
，效果是
．
参考答案
1--10DBDBA
BCAAB
11--14CABC
15．作用
0.5N
16．1
4
使一个力的作用效果与两个力的作用效果相同
这两个力大小之和
17．形变
18．形状
运动状态
19．力的作用是相互的
作用点
平衡力
20．力的方向
力的作用点
控制变量法
21．（1）350N（2）（3）用力向后蹬地
，滑板车向前滑下行，说明物体间力的作用是相互的
22．1、4；力使物体发生形变；2、3；力使物体的运动状态发生改变．
力课时练
一、单选题
1．关于力的概念，下列说法中错误的是（
）
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．力可以改变物体的运动方向D．只有直接接触的物体间才能产生力的作用
2．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．力的方向和作用点都影响力的大小
B．苹果在空中下落得越来越快是因为力可以改变物体的运动状态
C．课桌没有能推动，是因为推力小于摩擦力
D．两个力的三要素相同，这两个力可能是一对平衡力
3．下列关于利用物理学家作为单位错误的是（
）
A．牛顿是力的单位
B．安培是电流的单位
C．帕斯卡是压强的单位
D．瓦特是电压的单位
4．游泳运动员用手和脚向后推水，于是运动员就前进．下面说法正确的是（
）
A．运动员是施力物体，不是受力物体
B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对手和脚就有一个方向向前的推力
C．水只是受力物体，不是施力物体
D．手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵销
5．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，小球可以来回摆动，若不计空气阻力，以下分析正确的是（ ）
A．小球从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能
B．小球在A点处于静止状态，受到的合力为零
C．小球在B点时，若细线恰好断开，由于受到重力作用，小球将竖直下落
D．小球在B点时受到重力和拉力作用，二力平衡
6．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
A．???????
B．???????
C．???????
D．
7．体育与物理联系密切，下列相关说法中正确的是（ ）
A．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到了惯性的作用
B．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体的运动
C．滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的
D．杠铃静止在空中时，杠铃对运动员手的力与杠铃的重力是一对平衡力
8．下列关于力的说法中错误的是
A．相互接触的物体才会发生力的作用
B．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C．一个力的产生总涉及两个物体
D．一个杯子静止放在水平桌面上，杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力
9．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（
）
A．跟力的方向
有关
B．跟力的大小有关
C．跟力的作用点有关
D．都有关系
10．下列说法错误的是（ ）
A．甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力
B．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变
C．做匀速直线运动的汽车所受的力一定为平衡力
D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同
11．在国际制单位中，力的单位是（
）
A．米（m）
B．秒（s）
C．牛顿（N）
D．千克（kg）
12．如图所示是杂技演员表演顶碗的精彩瞬间：她通过口含的短杆顶起上面放有几个碗的竖直杆，身体还要在舞台上作出转体、翻滚等高难动作。这里顶碗的竖杆没有倾倒是由于
A．短杆对竖直杆没有做功
B．竖直杆所受重力与短杆对它的支持力是一对平衡力
C．短杆受竖直杆挤压发生了弹性形变
D．竖直杆与短杆间力的作用是相互的
13．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．传球后，球在上升过程中，受到平衡力作用
C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
14．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．力可以改变物体的运动状态
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
二、填空题
15．力是物体对物体的_____，用手托起一个鸡蛋的力大约为_____。
16．为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图(a)所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图(b)、(c)所示．
（1）在图(a)中，弹簧测力计的最小分度值为_____牛，指针所指的示数为_____牛．
（2）实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____．
（3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于_____．
17．如图，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以使物体发生________。
18．如图所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的____，后者主要改变了运动员的____．
19．小明踢足球时脚感到疼，说明___；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与
力的方向和___有关；当足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
三、实验题
20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．
（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．
（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_________有关．
（3）在本实验中，小明采用的方法叫做__________法．
四、综合题
21．图中小明蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题：
（1）小明的质量是35kg，求小明所受重力为多大？
（2）滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是3×10-4m2，当小明双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？
（3）滑板车滑行过程中还包含很多物理知识，请你例举一条．
22．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．
效果①：相同的是
，效果是
；
效果②：相同的是
，效果是
．
参考答案
1--10DBDBA
BCAAB
11--14CABC
15．作用
0.5N
16．1
4
使一个力的作用效果与两个力的作用效果相同
这两个力大小之和
17．形变
18．形状
运动状态
19．力的作用是相互的
作用点
平衡力
20．力的方向
力的作用点
控制变量法
21．（1）350N（2）（3）用力向后蹬地
，滑板车向前滑下行，说明物体间力的作用是相互的
22．1、4；力使物体发生形变；2、3；力使物体的运动状态发生改变．